一部經(jīng)典影片即將結(jié)束放映時(shí)，突然在銀幕上出現(xiàn)一段話：下面播出的是影片制作時(shí)被刪掉的鏡頭，我們?cè)谙蜻@些演員致歉的同時(shí)，也請(qǐng)觀眾記住他們的名字。

觀眾們發(fā)現(xiàn)，這些演員都是群眾演員，他們中有天真可愛的小孩、鶴發(fā)童顏的老人、正在執(zhí)勤的警察、打掃衛(wèi)生的清潔工人……令人難以置信，向來以追求商業(yè)利益為目的的制片方，竟然愿意留出長(zhǎng)達(dá)5分鐘的播出時(shí)間，專門介紹這些一閃而過、最后被刪掉的默默無聞的普通人。其實(shí)，這是導(dǎo)演與制片方做過溝通之后的結(jié)果。

如果你是這名導(dǎo)演，你會(huì)怎樣說服制片方執(zhí)行你的想法?請(qǐng)你給制片方寫一封建議書。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

高職高考語文作文預(yù)測(cè)范文

寫給制片方的一封建議書

尊敬的制片方：

您好!

作為本片的導(dǎo)演，真誠(chéng)地感謝您對(duì)我工作的支持。沒有您的支持，就不會(huì)有強(qiáng)大的演員陣容;沒有您的支持，就不會(huì)有精益求精的劇本;沒有您的支持，就不會(huì)有這部電影的順利殺青。

電影拍完了，我的導(dǎo)演工作似乎已經(jīng)告一段落，但是我還有個(gè)不情之請(qǐng)：正式播放之時(shí)，能不能在結(jié)尾處加入那些在后期剪輯中刪掉的“群演”鏡頭?

作為導(dǎo)演，我深深地感謝那些群眾演員，他們只是一些默默無聞的普通人，拿著微薄的薪酬，干著“臟苦累”的活計(jì)，在影片中他們沒有臺(tái)詞，沒有動(dòng)作，甚至沒有正臉，也許只是一個(gè)路人甲……但他們同樣盡職盡責(zé)。可惜的是，在后期剪輯中，這些鏡頭被刪掉了。

當(dāng)然，刪掉是為了整部電影的藝術(shù)追求，但是這些鏡頭很有可能是某些群演一生中一次與電影的相遇，刪掉這些鏡頭很有可能就同時(shí)刪掉了很多人的“電影夢(mèng)”。是的，為了電影故事的完整性，為了電影藝術(shù)的高質(zhì)量，我們必須刪掉這些鏡頭，可是我們?yōu)槭裁床荒芙o他們一個(gè)在銀幕上露臉的機(jī)會(huì)呢?是的，觀眾們更喜歡花錢去看那些大明星，但是誰能保證這些群演中不會(huì)走出一兩位明星呢?如日中天的王寶強(qiáng)當(dāng)年不也是一個(gè)整天追著劇組的群演嗎?

結(jié)尾處加入這些刪掉的鏡頭不僅僅是表達(dá)我們沒有采用的遺憾，更是為了表達(dá)我們的一種歉意，是對(duì)他們辛勤付出的肯定，更是對(duì)他們精彩表演的肯定。他們是普通的，但我們拍電影不就是為了給千千萬萬普通人觀看嗎?電影需要追求藝術(shù)，但藝術(shù)的根源不就在這些普通人中嗎?我們的電影就是要拍普通人的生活，就是要給普通人看，我想這才是真正的好電影，才是我們追求的德藝雙馨啊。

當(dāng)然，一部電影投資巨大，作為制片方，您一定也是需要追求利潤(rùn)化，這無可厚非，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本來就是需要投資之后有回報(bào)。公映電影必然有時(shí)間限制，拿出五分鐘的時(shí)間播放這些鏡頭自然會(huì)擠占正片中的其它鏡頭，甚至?xí)绊懥苏侩娪暗氖杖搿５俏艺J(rèn)為加入這些被刪掉的普通人的鏡頭不但不會(huì)沖擊影片的收入，而且會(huì)給本片帶來良好的口碑與驕人的票房。正是加入這些普通人的鏡頭會(huì)使得普通觀眾看到我們對(duì)大眾的關(guān)注，對(duì)辛勤勞動(dòng)者的致敬，那些群演更能激起他們對(duì)生活的熱情，對(duì)工作的熱愛，“口碑就是金杯”，擁有了大量正面的評(píng)價(jià)，相信會(huì)有更多觀眾涌入影院來觀看此片。更何況將這些刪掉的鏡頭放在結(jié)尾處播放，也是有成功先例的，成龍的功夫片往往會(huì)在結(jié)尾處加入拍攝時(shí)武打動(dòng)作失敗的鏡頭，但這些失敗的鏡頭不但沒有影響影片的質(zhì)量，反而帶給觀眾一種真實(shí)感，也成就了成龍功夫片的喜劇成分。

尊敬的制片方，正是基于以上思考，作為本片導(dǎo)演我建議在片尾加入那些被刪掉的普通人的鏡頭，特別希望得到您的同意與支持，再次獻(xiàn)上我真誠(chéng)的感謝!

高考作文預(yù)測(cè)題目及范文

題目預(yù)測(cè)：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?

進(jìn)入高二，面對(duì)新高考的不確定性，選科后的患得患失，漸漸逼近的升學(xué)壓力，越來越難的數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，以及豐富多彩的高中生活，各種問題開始出現(xiàn)。比如：學(xué)習(xí)懈怠，不完成作業(yè)，脾氣暴躁、打架、早戀、結(jié)交不良朋友，甚至逃學(xué)等。

對(duì)此，一位資深年級(jí)主任曾用了一個(gè)詞：“逢二必亂”。他說，不只是某個(gè)學(xué)校有這種現(xiàn)象，幾乎每年，很多學(xué)校或多或少都存在這種情況。

班級(jí)舉辦班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你就此現(xiàn)象，結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望或建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字;書寫規(guī)范。

相關(guān)范文：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!很榮幸我能就“逢二必亂”這一話題在班會(huì)上進(jìn)行發(fā)言，我今天發(fā)言的題目是《用自律譜寫美好人生》。

自律，指自我約束，自覺地用校規(guī)校紀(jì)約束自己，自覺地用社會(huì)公德、高尚品格規(guī)范自己，自覺地用法令制度提醒自己，這就叫做嚴(yán)以自律。我們平時(shí)所說的“逢二必亂”現(xiàn)象出現(xiàn)的問題如“學(xué)習(xí)懈怠，不完成作業(yè)，脾氣暴躁、打架、早戀、結(jié)交不良朋友，甚至逃學(xué)”等，實(shí)際上都是對(duì)自己要求太低的結(jié)果，也就是不自律。

安德烈耶夫曾說過：“一個(gè)人的勝利就是戰(zhàn)勝自己!”是的，每個(gè)人在紛繁復(fù)雜又充滿蠱惑的世界中艱難前行，勢(shì)必會(huì)受到各種__的__。這時(shí)，阻礙我們前進(jìn)，破壞自己艱苦努力的敵人，往往是自己。

一次放松，似乎是茫茫人生之河中的一片浪花;一刻懈怠，似乎是漫漫人生路途中的一顆沙礫;但是一次次放松與一刻刻懈怠的累積，就會(huì)演變?yōu)轭B固不化的惡習(xí)。最終，在自己的松懈散漫下，我們將會(huì)慘烈的敗給自己。

富蘭克林用他的小黑點(diǎn)牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時(shí)也不忘自律，他將缺點(diǎn)視為敵人并去積極克服它，他隨時(shí)隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了，并且在自律的同時(shí)他還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，那就是無論在做什么之前總會(huì)顧及后果不會(huì)盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個(gè)繭，讓他在里面慢慢__，最后羽化成蝶。自律也是他備受人敬佩，自律使他穩(wěn)重，大方，行為得體，自律是一列強(qiáng)勁的列車，讓他進(jìn)步，直達(dá)成功。

也許有人認(rèn)為，似乎是負(fù)重任的偉人才應(yīng)自律的，其實(shí)不然，我們青少年正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，更應(yīng)在一點(diǎn)一滴的小事中做到自律。自習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不高聲喧嘩;食堂就餐，自覺排隊(duì)，這都是自律的表現(xiàn)。

在我們的校園中，也有不和諧的音符，有的同學(xué)把帶進(jìn)手機(jī)進(jìn)課堂，讓本應(yīng)純潔的好奇心在社會(huì)的污穢中漸漸腐蝕起來，這不僅僅是破壞了良好的校園氣氛，更重要的是給自己的心靈帶來了不良影響，給自己的進(jìn)步設(shè)置了路障。或許你的力量還很小，但如果你擁有堅(jiān)定的自制力，鍥而不舍，就沒有不可征服的高峰，或許你的智力駑鈍，但只要你擁有頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)韌不拔的精神，沒有不可逾越的障礙。

同學(xué)們，就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，磨練自己的意志，鍛煉我們的毅力，嚴(yán)格自律，抵達(dá)成功的彼岸。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

高考語文作文預(yù)測(cè)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

_年5月22日13時(shí)07分，袁隆平院士因多器官功能衰竭在湖南長(zhǎng)沙湘雅醫(yī)院去世，享年91歲。在獲得“共和國(guó)勛章”的10天前，袁隆平迎來了自己的90歲生日。他笑稱，自己已經(jīng)從“80后”升級(jí)為“90后”，未來要健康快樂超百歲，就像超級(jí)稻攻關(guān)一樣，不斷超越新目標(biāo)。一直有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。多年來，袁隆平領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)通過形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢(shì)利用相結(jié)合的技術(shù)路線，成功攻破水稻超高產(chǎn)育種難題，不斷刷新畝產(chǎn)產(chǎn)量。目前，超級(jí)稻計(jì)劃的五期目標(biāo)已經(jīng)全部完成，分別是畝產(chǎn)700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1976年到_年，雜交水稻在全國(guó)累計(jì)推廣面積約85億畝，增產(chǎn)稻谷8.5億噸。每年因種植雜交水稻而增產(chǎn)的糧食，可以多養(yǎng)活約8000萬人口。

閱讀以上材料后，你有怎樣的感悟，請(qǐng)據(jù)此寫一篇不少于800字的作文。

要求：全面理解材料內(nèi)容，自選角度，自定立意，自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意作文;除詩歌外文體不限，文體特征鮮明;不要套作，不得抄襲。

作文預(yù)測(cè)精選范文

“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。”感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞為人們勾勒出這樣一幅至美圖卷——一位樸素老者于稻浪陣陣中細(xì)品稻香縷縷。這位老者便是畢生致力于雜交水稻事業(yè)的袁隆平院士。他以一生實(shí)干追逐掃除饑餓的夢(mèng)想，以不懈奮斗的精神浸潤(rùn)青年的心靈，為華夏崛起捧出一片丹心。

經(jīng)年堅(jiān)持躬耕，以信念點(diǎn)亮一生兩夢(mèng)。早些時(shí)日袁老在演講中吐露他一生追逐的兩個(gè)夢(mèng)想：禾下乘涼夢(mèng)和雜交水稻普及全球夢(mèng)。“他是一位真正的耕耘者，當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)村教師時(shí)，已經(jīng)具有__世界的膽識(shí)。”彼時(shí)的袁隆平目睹祖國(guó)被貧困饑饉纏住騰飛的腳步，人民在歉年無收中饑腸轆轆，他暗下決心，要獻(xiàn)出自己的一生探索豐收的秘訣，只求祖國(guó)能握牢自己的飯碗，人民能夠于稻花香里笑說閑談。在“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮舉行之前，袁老已主持完成了第一階段的超級(jí)稻工程，每公頃水稻產(chǎn)量達(dá)10.5噸，且已有品種作為商用。時(shí)年74歲的袁隆平院士并未自滿止步于此，接下來的十幾年，他仍為這一生兩夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而躬耕于田壟間，不畏風(fēng)吹雨淋，亦不懼驕陽霜雪。

雜交水稻在田野中茁壯抽穗吐芽，預(yù)報(bào)著豐收的喜悅;超級(jí)稻、海水稻正在為掃除全球饑荒作出巨大貢獻(xiàn)。袁老的一生兩夢(mèng)在幾十年的堅(jiān)持躬耕中逐漸被點(diǎn)亮，那光亮照耀著他這一生的付出與奮斗。

經(jīng)年堅(jiān)持進(jìn)取，以精神潤(rùn)澤青年靈魂。很多同學(xué)在幼時(shí)便聽老師說過袁隆平爺爺為雜交水稻事業(yè)奉獻(xiàn)的故事，曾經(jīng)是教科書中的人物，如今依然在田間地頭上查看水稻長(zhǎng)勢(shì)。一個(gè)又一個(gè)階段的水稻研究工程被提出，一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目被完成，畝產(chǎn)攀上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階，超級(jí)水稻走出國(guó)門，走向一個(gè)又一個(gè)國(guó)家，袁老因此成為青年一代口中的“魔稻祖師”。我們或許讀不懂那么多工程突破的理論知識(shí)，但我們清楚地了解到，我們這一輩與七八十年代父輩在對(duì)食物需求上的巨大差距，這得益于袁老六十年如一日攻克饑餓難關(guān)的奉獻(xiàn)。前段時(shí)間袁老出席湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)開學(xué)典禮時(shí)，引來在校學(xué)生團(tuán)團(tuán)包圍，拍照問好，足見袁老的精神已深深地影響了青年一代。在他的指引下，我們學(xué)會(huì)了不急不躁終至千里之理，我們知道了要拋卻浮名潛心鉆研熱愛事業(yè)。如今的我們更當(dāng)揣凌云壯志埋首書冊(cè)待他日綻放光芒，如袁老般為全人類的幸福傾盡一生。

經(jīng)年堅(jiān)持探索，以深情助力華夏騰飛。從秈型雜交水稻到超級(jí)稻，從淡水稻到海水稻，中國(guó)人的餐桌上少了稀粥糠飯多了精米白飯，頓頓飽腹不再是夢(mèng)談。人民上足發(fā)條積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，牽絆中華民族發(fā)展的饑餓孱弱被斬?cái)啵A夏騰飛的步伐越來越快且底氣十足。中華民族不僅牢牢握住了自己的飯碗，還將豐收的稻香傳遞至多個(gè)國(guó)家，為飽受饑餓摧殘的其他民族帶去了人道主義關(guān)懷，為華夏和平崛起贏來了一片贊譽(yù)。這份大國(guó)擔(dān)當(dāng)少不了袁老對(duì)這個(gè)世界的深情奉獻(xiàn)，是他風(fēng)雨數(shù)十年的探索為華夏崛起填充了十足的動(dòng)力燃料。

袁隆平數(shù)十年實(shí)干躬耕，點(diǎn)亮了他的兩個(gè)偉大夢(mèng)想，也令我輩青年備受鼓舞，使我們立志為人民、為祖國(guó)、為全世界而奮斗，我們希望將來自己能與袁老一般成為立國(guó)之材、建國(guó)之梁!