高考優(yōu)秀作文范文一、出自幽谷，遷于喬木

　　“綠塘搖滟接星津，軋軋?zhí)m橈入白蘋”，蓮荷輕斂，芬芳無(wú)限;“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”，山隨日昳，清延秀絕。如蓮荷流連津塘，如峰壑癡迷斜陽(yáng)，是實(shí)誠(chéng)靜默的固守成就了這旖旎千年的美麗。人，亦應(yīng)老實(shí)忠厚，堅(jiān)守本心，使人生永遠(yuǎn)美如四月，芳香馥郁。

　　《詩(shī)經(jīng)》有云：“出自幽谷，遷于喬木。”世間多浮華，老實(shí)誠(chéng)懇地忠于本心才是真正的聰明。老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，讓人生繁花開(kāi)，生命如詩(shī)畫精彩。

　　“客至汲泉烹茶，撫琴聽(tīng)者知音。”老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，似他，僅半抹漪漣，便蕩漾了千載青花蝶韻的細(xì)膩流年。青山如黛，云清風(fēng)白，他在“清溪淺水行舟，微雨竹窗夜話”;黃昏輕燕，緲落如煙，他在“柳蔭堤畔閑行，花塢樽前微笑”;竹林輕禪，一紙折扇，他在“隔江山寺聞鐘，月下東鄰吹簫”，“乞得名花盛開(kāi)”。我們唯有老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，才能如蘇子般在人生的高峰享受盛名，在人生的低谷忍受孤寂。

　　艾青說(shuō)：“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。”紫陌紅塵，光怪陸離，我們只有老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，才能沖破磨難，釋放人生璀璨!

　　尋花踱步，獨(dú)賞紫藤繞樹(shù);山尋水覓，洞穿人生悲喜。呂碧城文如其名，以澄澈之心，留得一世清瑩;林徽因詩(shī)意盎然，以靈動(dòng)之心，譜下百世城傾;張愛(ài)玲臨水照花，以孤傲之心，著有一生傳奇;冰心溫婉善良，以博愛(ài)之心，揮就百年清音。老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，以己之心，以己真情，助我風(fēng)華初成，助我芳魂永存。

　　吟一段梅韻，飲一壺清茶;執(zhí)一手竹簡(jiǎn)，懂一顆真心。路遙用一顆平凡的心，繪出人世真情，定格了他人生的高度;余光中在質(zhì)疑里把老實(shí)與聰穎付于永恒與浪漫，詩(shī)情升騰，愛(ài)與美便溢滿了出國(guó)留學(xué)網(wǎng)人生的旋律;楊絳僅以清水自喻，透徹浮世泡泡的多彩，“保其天真，成其自然”，她描摹一滴墨香，便讓人生傳唱。

　　翠屏驟冷，畫翟星空，鳳簫聲杳，鸞鏡塵封，賀雙卿把生活的悲慘書寫在花葉之上，那飄逸的芬芳便是她美麗的盛放。哀旄路轉(zhuǎn)，挽曲涂窮，荒原漠漠，雨云蒙蒙，王昭君把生命的美好常駐邊塞，那落日的長(zhǎng)煙便是她永恒的存在。

　　張曉風(fēng)說(shuō)：“讓我們這一季，充滿發(fā)亮的記憶。”每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，我們只有老實(shí)堅(jiān)守做自己，大智于心明真理，才能讓生命之花花開(kāi)不敗。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實(shí)聰穎，堅(jiān)守本心，讓今世的芳華紛至沓來(lái)。陌上花香，蝶舞身旁，老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，即使“出自幽谷”，亦能“遷于喬木”!

　　【點(diǎn)評(píng)】2015年高考滿分作文中此文是文采飛揚(yáng)的一篇。出語(yǔ)不俗，開(kāi)篇就讓人感受到濃厚的文化氣息，先聲奪人，讓讀者眼前一亮。作者語(yǔ)言駕馭能力比較強(qiáng)，整句多，長(zhǎng)短句相間，彰顯文化底蘊(yùn)的豐厚。內(nèi)容豐富，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)文人的盛宴，文中論據(jù)大多是用的文人拼盤，尤其是倒數(shù)第三段，語(yǔ)言富有節(jié)奏感。結(jié)尾再次扣題，使結(jié)構(gòu)更加完整。

　　高考優(yōu)秀作文范文二、雖去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光

　　這天一直在下雨。春樹(shù)給臥病在床的父親喂了飯后，就拿了個(gè)板凳坐在門口，向門外望去，看著朦朧的遠(yuǎn)方發(fā)著呆。

　　春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子，他家是村里的貧困戶，媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而出走，哥哥早早地外出打工，只留春樹(shù)和父親住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙過(guò)臉，在臉上留下了難看的疤，雖然村民們都很淳樸，沒(méi)有排擠他，但他內(nèi)心深處卻有一塊疤，他很自卑。他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，卻讀完高中后就回家干活，照顧父親——家里沒(méi)有足夠的錢，父親身體越來(lái)越差。

　　春樹(shù)很喜歡看課外書，從課外書里，他看到了外面的世界，外面有高樓大廈，有摩天輪，有很多新奇的事物，他是多么渴望外面的世界啊。可是他的父親，他的臉，都讓他無(wú)法在外面的世界生活。

　　雨漸漸停了，春樹(shù)站了起來(lái)，他想到外面走走。他很郁悶，想散散心，走著走著，看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)見(jiàn)著他，就咧開(kāi)嘴笑了：“哎呀呀，來(lái)得正好。來(lái)，揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊，銷得可好了，它可是要運(yùn)到全國(guó)各地的呀，貴著呢!”春樹(shù)看著一棵棵橘子樹(shù)，它們的形狀并不好看，扎根在又臟又濕的泥土里，卻結(jié)出這么甜美的果實(shí)，他好像明白了什么。

　　回到家，看了看哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的照片，突然發(fā)現(xiàn)背后有幾行字：“弟弟，大城市雖美，但繁華背后也有無(wú)盡落寞。你這么聰明，一定能在家鄉(xiāng)有所作為的!”

　　若干年后，還是這個(gè)村莊，那里雖不富裕，但村民仍很淳樸。你只要走進(jìn)那里惟一的小學(xué)，就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍，滿臉笑容地聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的，臉上有疤，但他的聲音是那么自信，那么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教了好多年書了，孩子們都親切地叫他“哥哥”，他教的小學(xué)生，有的考上大學(xué)，去了大城市;有的畢業(yè)后，又回到了這所小學(xué)。這么多年，也算是桃李滿天下了。

　　有記者采訪他，問(wèn)他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)平靜地說(shuō)：“只想讓更多的人接受教育。”記者想采訪他早年經(jīng)歷，他不好意思地說(shuō)：“以前，總想去外面，但又去不成。后來(lái)一想，自己出不去，可以幫助別人出去嘛，就在這里辦了學(xué)校，雖然去不了遠(yuǎn)方，也不辜負(fù)春光。”

　　【點(diǎn)評(píng)】近幾年考場(chǎng)寫記敘文的越來(lái)越多了，記敘文感情真摯容易感染人，但流于平淡的話反而會(huì)弄巧成拙。作者的立意角度很新穎，貼近生活。春樹(shù)想去看外面的世界，因?yàn)橐疹櫚职趾妥约耗樕系陌蹋荒芰粼诩亦l(xiāng)。由于鄉(xiāng)人和哥哥的話啟發(fā)了他，辦起了小學(xué)，故事有趣味性，主題很鮮明，又緊緊圍繞著材料。這樣的文章不需要太多華麗的辭藻，質(zhì)樸的語(yǔ)言足以打動(dòng)人，關(guān)鍵看整篇文章傳達(dá)出來(lái)的思想和對(duì)生活的理解。

　　高考優(yōu)秀作文范文三、捕捉美景，品味世界

　　當(dāng)生命的聲音被市井喧囂淹沒(méi)，我們已逐漸失去了捕捉美景的欣賞力。在社會(huì)大機(jī)器的無(wú)情打磨下，我們內(nèi)心最柔軟的部分被粗糙地打磨，進(jìn)而，用來(lái)捕捉美景的雙眼被甚囂塵上遮蔽。因此，這個(gè)浮躁的時(shí)代更加需要小劉般用真情捕捉美景的細(xì)致之人，我們由此可以在他的帶領(lǐng)下品味世界的萬(wàn)種風(fēng)情。

　　巴赫金曾如是感慨道：“這是一個(gè)眾聲喧嘩的時(shí)代。”沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樾鷩W，所以茫然;因?yàn)槊Ｈ唬月槟尽Ｈ遮吢槟镜撵`魂對(duì)近在眼前的美景熟視無(wú)睹，更何況遙遠(yuǎn)天際的美景盛宴?我們不奢求走遍千山萬(wàn)水，只求不喪失那心中最原始的對(duì)美的捕捉。

　　可令人恐懼的是，當(dāng)下，無(wú)數(shù)人正在迷茫中墜入深淵。幸好，小劉的出現(xiàn)不僅救贖了正在墮落的麻木者，也喚醒了全社會(huì)對(duì)美的用心探索——這種平凡卻偉大的善行難道不更具有風(fēng)采嗎?

　　名校畢業(yè)，收入頗豐的梭羅在看破浮華后毅然選擇放下一切，隱居于市井喧囂中探尋美景。于是，一位富有哲思的詩(shī)人在他家鄉(xiāng)的瓦爾登湖畔修建陋室，迸發(fā)著前所未有的思維火花。在那個(gè)沒(méi)有相機(jī)、沒(méi)有博客的世界里，他無(wú)法將美景與其他人分享，就與自我進(jìn)行著靈魂對(duì)話，在“把觀察四季當(dāng)作職業(yè)”的美好日子里，感受著四季別樣的風(fēng)情。梭羅，一位詩(shī)意棲居的哲人、詩(shī)人，用雙眼認(rèn)真捕捉被人忽略的四季變幻，在靜靜觀察中豐富靈魂，用豐盈的心品味著最本真的自然。

　　當(dāng)看到“背包客”谷岳背上行囊穿越美洲的快樂(lè)愜意時(shí)，我向往著如他般的靈魂自由。為了捕捉生活中真正的美景，他敢于放下高薪工作，與友人載滿夢(mèng)想走向北方。美景，是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)從北極到中美洲一路向南的物換星移，更是其在旅途中經(jīng)歷的酸甜苦辣。他們用雙腳丈量世界的廣度，用透明的心靈記錄下旅行中的種種體驗(yàn)，帶領(lǐng)我們走向生活的本質(zhì)。

　　繆爾有言：“我發(fā)現(xiàn)，走向世界就是走進(jìn)內(nèi)心。”當(dāng)我們真正地用敏銳的雙眼捕捉美景時(shí)，會(huì)發(fā)覺(jué)在對(duì)世界的品味中多了一份孩子般的驚奇。這驚奇，是川端康成偶然間發(fā)現(xiàn)“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”的閑情;更是劉海粟于平凡之中“看云卷云舒，聽(tīng)花開(kāi)花落”的淡然。總之，我們要如小劉般以雙眼用心打量世界，去捕捉那近在咫尺卻被忽略的極致美景。唯有此，世界才會(huì)向我們敞開(kāi)大門，張開(kāi)溫暖的懷抱。

　　用雙眼捕捉美景，用心靈品味世界!

　　【點(diǎn)評(píng)】作者見(jiàn)解獨(dú)特，從小劉的角度著手，提出捕捉美景，品味世界的中心論點(diǎn)。思想深刻。文章聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)的喧嘩，提出“我們不奢求走遍千山萬(wàn)水，只求不喪失那心中最原始的對(duì)美的捕捉。”引用較多，而且恰到好處，使論證更有力度。同時(shí)也豐富了文章的內(nèi)容。一個(gè)能關(guān)注湖社會(huì)生活，對(duì)生活有感悟的考生是很容易寫出好文章的。世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛和心靈。