在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的準備和機遇高三作文，希望對大家有幫助。

準備和機遇高三作文精選篇1

我喜歡李嘉誠的一句話：人的成功離不開機遇，但最要緊的是充實自己，機遇來的時候才能有能力去抓住它。假如一個人一直都是馬馬虎虎地過日子，機遇就是跑到你面前來，你也沒有機會。

在我看來，德國化學家凱庫勒便是一個有準備的人。在機遇來臨前他一直是全心全意地研究苯分子的結構，只有在大腦極度疲憊之時他才會進入昏睡狀態。認真時他不斷地充實著自己，直到有一天機遇來臨了——他夢到了苯分子像蛇一樣扭動著，頭咬著尾巴盤成一個圓圈。這便證明了機遇只留給有準備的人，若凱庫勒是一個懶惰的人，又怎么可能做到“日有所思，夜有所夢”呢？即使夢到了，我想他也不會在意，只會把它當成一個普通的夢。

機遇其實無處不在，只有你做好了準備，在機遇來臨時你才能伸出手將它給抓住。

聽過魏敏芝的故事嗎？我覺得在明導張藝謀說出“誰愿意當演員”這句話時，一個改變未來的機遇便出現在了這群孩子的面前。也許魏敏芝并不是那群孩子中最優秀的一個，但她能夠脫穎而出便是因為她抓住了機遇。我堅信她是一個有夢想的人，堅信她是一個勇敢的人，堅信她在心態上已經有了一定的準備，想要改變未來的心不會變。

在機遇來臨時，只要你做好了準備，不管是知識上的準備還是心態上的準備，我相信你肯定能夠抓住無數機遇中的其中一個。

同樣的，還是魏敏芝的故事，但這次我們不看魏敏芝，看看其余的那些孩子。為什么當能成為演員這個大好的機遇擺在他們面前時他們無法抓住，只能眼睜睜的看著魏敏芝只是唱著斷斷續續的歌就被名導張藝謀挑走做了演員，為什么……不正是因為他們沒有做好準備么。在機遇來臨前他們只是馬馬虎虎的過著自己的日子，在機遇來臨時他們還是懵懵懂懂一如既往的過著日子。所以他們沒有改變人生，他們錯過了這次機遇，也許在未來他們依舊在平淡的'活著。在我看來，他們不僅沒有做好抓住機遇的充分準備，更是連發現機遇的眼睛都還沒有睜開吧，他們并不知道那是一個改變未來的機遇，在錯過后他們才發現，他們才后悔莫及。

抓住機遇，魏敏芝在人生的舞臺上展現著自己；錯過機遇，那群孩子繼續在平淡的生活。

同學們，在人生之路上，機遇它無處不在，只有你做好了充分的準備，在機遇來臨時你才能抓住它。假如你只是馬馬虎虎的過著日子，那你與機遇終將只是擦身而過。

你，做好準備了嗎？

準備和機遇高三作文精選篇2

上帝仁慈地拋下金蘋果，我們謂之“機遇”。機遇真是神奇，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，它讓商人散盡的千金“還復來”，它使“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”。機遇雖說神奇，其實它經常出現在我們身邊，智者能發現它、利用它而走向成功，愚人往往錯過它卻抱怨命運不公，其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辮識和把握機遇。

在科學史上，一薈于辮識和把握機遇而獲得成功的事例屢見不鮮。英國科學家弗萊明花了幾年時間專心研究對付葡萄菌的辦法卻一無所獲，后來有一次，因為偶然看到一只培養葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，進一步觀察研究竟發現了青霉素。享有“發明大王”之稱的美國發明家愛迪生在研究做燈絲的材料時，試驗了上千種材料都遭遇失敗，最后偶然試用鎢而獲徉成功。

有人把科學家的重大發現、發明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的`領城里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。”試想，如果弗萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究，或者粗心大意，把發了霉的培養液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發現者嗎？試想，愛迪生知果不是通過無數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發現適合做燈絲的鎢呢？

姜子牙磐澳垂釣數十載才迎來文王，后輔佐周武王攻下殷商的都城稿京，滅了沉溺酒色的封王，建立了周氏王朝；諸葛亮高臥隆中數載，方換來玄德“三顧茅廬”，進而輔徒劉備三分天下。試想，姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎？孔明三分之計的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎？非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發現不了，更不用說去捕捉和利用了。

機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、把握機遇、利用機遇，關鍵在于人們的準備，在于人們知識文化思想心理等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎？準備好你的頭腦，去抓住機遇，利用機遇，獲取成功吧！

準備和機遇高三作文精選篇3

生活對每個人來說都是平等的。她給每個人的機遇都是一樣的，而有的人抓住機遇，有的人卻放過了，于是人世間便有了高低貴賤之分。

有一些人，當他們看到別人成功時，他們不屑地說：“如果是我的話，我也會……”。其實，他們是最被人瞧不起的，因為他們只會這樣說。

為什么有的人能摘取成功的桂冠，而有的人卻只能在一邊怨天憂人呢？那是因為他們對待機遇的態度不同。

有位哲人曾說過：“機遇只光顧有準備的頭腦。”當我們抱著一個積極的態度對待機遇時，機遇往往會降鄰我們身邊。

俗話說：“弱者放棄機遇，強者把握機遇，智者制造機遇。”把握機遇而成為生活的強者，這樣的'例子舉不勝舉。

比爾·蓋茨上哈佛大一的時候，便夢想著與自己的好朋友創辦一家電腦公司。他的想法遭到父母的強烈反對。無奈之下，蓋茨只有一心撲在學業上。到了大二，世界上第一臺微型計算機問世。蓋茨覺得時機成熟，便不顧家人的反對，毅然輟學經商，于是便有了微軟的成立。蓋茨也被世人稱為“計算機革命的領導者”。

我們應該做生活的強者，就像比爾·蓋茨那樣，當機遇來臨時，死死地將他抓住。

弱者也罷，強者也好，他們都是在機遇降臨時，選擇了錯過或把握。只有智者，創造機遇，獲取成功；也只有智者，才能順應潮流，成為時代的弄潮兒。

隨著社會的競爭越來越激烈，如何創造機遇，把握機遇，走向成功，這是當代青年所考慮的重中之重。讓我們都在自己的心頭刻下那句話：“機遇只光顧有準備的頭腦！”

準備和機遇高三作文精選篇4

每個人都可能面臨機會。有的人能把握機會，取得成功，有的人卻只能對機會望而興嘆，因為機會只垂青有準備的人。

有人曾經把成功比喻成一架梯子，中間的橫木是平時的努力和準備，兩邊的長豎木就是機會。平時準備充分，橫木積累得多，等到機會來臨時，就能登上很高的地方，取得很大的成功。相反平時積累不夠，準備不充分，沒有足夠的橫木，等機會來臨時，依然不會有什么建樹。看來，機會只對準備充分的人有意義。

著名的電視主持人楊瀾就有類似的體會。《正大綜藝》欄目組去大學校園里招聘主持人，這是給每一個在讀的大學生的機會，然而欄目組選中了楊瀾。為什么呢？用楊瀾自己的話說，平時在學校里忙忙碌碌，什么都想學，還參加了各種各樣的社會活動，當時也不知為了什么，只是不想浪費時間，后來學的這些全用上了。正是由于楊瀾平時在知識和能力上的積累，才使她把握住了這次機會，開始了主持人生涯，走上了成為著名新聞人的`道路。相反，這次選拔對于平時沒有準備的人來說，顯然毫無意義。

對于世界著名的音樂指揮家小澤征爾來說，那次歐洲的指揮大賽，絕對是他人生中的一次機會。他在按評委提供的樂譜指揮演奏時，發現了樂譜中的錯誤，可在場的權威們卻聲稱樂譜沒錯。當他堅信的確是樂譜錯了時，評委們立即站起來，用掌聲祝賀他大賽奪魁。評委提供錯誤的樂譜，是巨大的考驗，也是促進成功的機會。那么，他的成功來源于什么？來源于平時扎扎實實的訓練，來源于對音樂的癡迷和敏感。如果沒有平時充分的準備，他怎么會有如此堅定的自信？

我們現在有很多同學，總是抱怨命運沒有給他機會，從而自暴自棄，得過且過。殊不知，沒有平時的努力，即使機會來了，也只能證明自己是一個失敗者，這樣的機會有什么用呢？

同學們，從現在開始，準備我們成功之梯上的橫木吧，不要問整天學這學那有什么用，也不要問在人生的土地上如此辛勞會有什么收獲，畢竟機會只垂青有準備的人。

準備和機遇高三作文精選篇5

秋。生機已逝的葉泛著黃光翩翩而落，蒼涼有勁的樹枝樹干卻挺拔依舊。它熬過了秋冬，用自己的身命換來了他人的幸福。

人。水分盡失的軀殼漾著死氣無力套上光環，微弱不堪的靈魂精神卻滿足于成就。他拼得了成功，人們從此記住了他。

多年以來，諾貝爾獎一直是中國人心中一道不可逾越、酸苦難言的`坎。今天一直與中國作家擦肩而過的文學大獎終于花落神州。

2024年10月11日，我相信每一個中華兒女都不會忘記這個日子，莫言，一位平凡而又偉大的作家，他在中國的歷史上留下了輝煌的一筆——那一天，舉世矚目，2024年諾貝爾文學獎揭曉，莫言獲獎，成為首個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。

我相信那一刻我們身邊的所有人都在為這一喜訊歡呼，諾貝爾獎是國人一直以來的夢想，是多年未了卻的心愿。莫言獲得2024年諾貝爾文學獎，終于幫助國人了卻了這樁心愿。然而莫言在得知獲獎之后卻說了這樣一句話“驚喜而惶恐”。讓國人大吃一驚”。“驚，是沒想到獎項會落到自己頭上，他說自己從不為獲獎而寫作。喜，是果真頒給了自己，他說很多作家都具備了獲獎的資格。惶恐，是擔心有了這層光環之后，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己。莫言的這番話令我們深思。莫言是中國文壇一顆閃耀的金星，然而他卻不驕不躁、努力進去、就算獲得了諾貝爾文學獎也依然如此。莫言獲得諾貝爾獎是對他作品的一次認可，一次鼓勵。

“機遇只垂青有準備的人”生命中總會遭遇挫折與磨折，有的人遇到挫折和磨難毫無準備，有些人卻做好了充足的準備。與其怨天尤人，倒不如直面現實，勇往直前，要相信機會總是垂青于有準備的人。當我們沿著這條路一直往前走，那些陰霾終將被我們甩得遠遠的。你瞧，陽光就在頭頂閃爍。

“驚喜而惶恐”就是莫言對自己的勉勵，也給我們好好上了一課，以后，迷惘時，憂慮時，著急時，想想這五個字，想想這個五個字給予的我們的人生哲理，我相信，一定會海闊天空！

準備和機遇高三作文精選篇6

千百次的回眸換來與機遇的擦肩。與其坐以待斃不如身體實踐，主動去尋找機遇。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找機遇。

——題記

機遇常將自己裝在套子里，只有善于尋找的人才能在山重水復疑無路時發現柳暗花明又一村。

機遇是頑皮的孩子，喜歡把自己藏在人找不到的角落，連同遺失的美好和通向成功的康莊大道，然后靜待那個眾里尋他千百度后剝開云霧見明月的探索者有心人。

就像材料中的旅客，為了得到座位，并沒有站等，而是耐心地一節車廂一節車廂地找過去。上天不會辜負勇于付出的人，只有主動出擊，方能收獲精彩人生。

一名寄人籬下的食客，卻敢將國之重任攬身。他，就是毛遂。當機遇來臨時，他沒有靜坐墨守，而是以自薦己能的方式獲得成功。

正如貝多芬所言：我們要扼住命運的咽喉！不要被動等待，而要主動尋找。守株固然可能待到兔子，但不會次次幸運，那個總想不勞而獲的宋國農夫后來不是再也沒等到奇跡發生么，上天也不會讓這樣的幸運降臨每個人頭上，所以生活中的我們一定要腳踏實地生活，如果你總抱著癡心妄想苦等，恐怕只能是待斃吧。

就像李靈，她抓住了機遇，將自己的青春夢想獻給了家鄉那片留守的土地。一切從鄉村開始，從零開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的.時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零后，她成為中國最美的校長。

然而，又有多少人還在等待？

茫茫沙漠中，有一個探險者迷失了方向。就在水盡糧絕時，他發現自己還有一個蘋果，擁有讓他產生尋找生機的動力，最終獲救。命運掌握在自己手中時，千萬不要輕言放棄，只要有1%的機會，就要做100%的努力。俗話說＂天下沒有免費的午餐＂。等待就像慢性自殺，在耗費自己的生命與青春．

人生路途難測，難以避免岔口和溝溝坎坎。你可以迷路但決不能迷失。繼續走，也許下一站就是通衢大道的入口。

黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找生機，眾里尋他千百度，驀然回首，機遇就在燈火闌珊處……

準備和機遇高三作文精選篇7

成功有賴機遇，英雄出自挑戰。

機，就是天賜時機;遇，就是我們去闖蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠;天無絕人之路。人生路上，我們會有很多次機遇，或當官，或發財，或發明創造……抓住一個，你就會成功。問題是，我們絕大部分的人總是與機遇擦身而過卻有眼不識金香玉，或者機遇面前有心動無行動;到最后，抱怨老天不公平，認為自己生不逢時。

有機遇就有挑戰。打從我們一出生便面臨各種挑戰：學步時，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著墻根站起來，繼續走;學話時，就算咬到舌頭，反復千遍，也要把音念準;上學后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，十多年如一日，放棄了興趣和愛好;……挑戰就是我們遇到的種種困難，我們無法回避，也不應該回避。每戰勝一個困難，我們就前進一步，而新的困難又攔在了我們前進的路上，吆喝，叫陣，我們別無選擇，我們惟有迎難而上。

成功需要機遇，前進必臨挑戰。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”說的就是這個理。我們人生之路不總是寬路、直路和上坡路，我們時時要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機遇;窄路、彎路、下坡路好比挑戰，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機遇與挑戰并存。”

學習上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進的教學設施，我們碰到好老師等，都是機遇，抓住了它們，充分利用了它們，學習就更上一層樓;學習的重擔，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰，我們正視它們，迎難而上，才可取得學習的.碩果。

生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標發展;日夜的奔波，來自責任、抉擇、變遷、人際關系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰，惟有主動面對它們，才能讓生活精彩。

總而言之，機遇和挑戰是同起同落的。看準機，再去遇;時刻抱有一顆迎接挑戰的心是我們在學習、工作、生活中要時刻講究的技巧。只有這樣，我們才能成功，只有這樣，我們才能成英雄。

準備和機遇高三作文精選篇8

萬里晴空賦鳥獸振翅翱翔的勇氣，僅有鳥兒劃一道亮麗的弧線，還藍天一片旖旎；平川曠野賜牛馬縱橫馳騁的不羈，僅有駿馬才能踏出堅實的步履，還大地一派生機；綠水青山賜魚蝦自由遨游的動力，僅有魚兒才能游一浪澄澈的波紋，還碧水一襲美麗。

每一種生物都從自然中獲得同樣的機遇，而每一種生物因具有不一樣的本事，才使得自然界豐富多采。自然如此，人類更是如此。

機遇對每個人都是公平的。機遇會造訪某方面具有本事的人，也會指導身殘志堅的人，鼓舞生活貧困的人。在徐本禹的腳步中，機遇是能走進大山，將愛心播撒；在洪戰輝的日記里，機遇是能夠步入學校，獲得真知；在邰麗華的`人生中，機遇是登上藝術的舞臺，展現華麗的舞姿。可見，機遇不是某些人的專利，每個人都可能獲得機遇。

機遇對于不一樣的人有不一樣的意義。正如馬丁·路德所說："良機對于懶惰沒有用，但勤勞能夠使平常的機遇變成良機。"電影演員張曉敏原先是運動員，偶然被一位導演選中，扮演探春，此后步入影視圈，創造了輝煌的事業。而在《紅樓夢》中飾演迎春的演員，也是被導演在街上發現的，可她表演平平，從此就告別了觀眾。從客觀來說，她們都享有了同樣的機遇，而一個創造了事業，另一個則和機遇握了一下手。從根本上說，有了本事才能把握機遇。施展本事把握機遇。席勒說："機遇就像一塊石頭，僅有在雕刻家手里才能獲得重生。"陳子昂飽讀詩書，熟讀經史，才能借摔琴之機展示施文，揚名洛陽；諸葛亮博覽古今世事，精通天文地理，才能趁劉備求賢之機施展才智，三分天下。越王勾踐臥薪嘗膽，苦練精兵，才能趁吳國動蕩之機率兵抗擊，洗辱復國。所以說，良機能創造，在經過一段堅苦卓絕的奮斗后，良機就會出現，這是量到了必須積累后質的飛躍。

機遇對于每個人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住。有些人發現了，有些人茫然無知，有些人不斷創造機會，有些人苦苦等待機會。其實機會就如璞玉，僅有睿智的目光，才能看到內藏的美麗。我們需要本事，才能在改變命運的高考中游刃有余，我們培養本事，才能在廣闊的天空中自由翱翔，我們施展本事，才能創造機遇，在紛繁復雜的社會中立于不敗之地。

準備和機遇高三作文精選篇9

“一鼓作氣，再而衰，三而竭”——題記

機會，就像是擊劍中地方的破綻；圍棋中的一個難以發現的“棋眼”；以及在激烈的辯論中的邏輯錯誤。把握機會，就能在關鍵時刻克敵制勝，取得成功。

曾經年級組織過一次辯論比賽，主題是《消防，重要的是自我意識還是政府工作》正方為自我營救，反方為他人施救。各班為了這個論題都絞盡腦汁的來思考，模擬與其他班辯論時他們可能會有的破綻和面對對方的辯詞時的一些回應手段。我們班分到了反方，而我，平時在班中比較“牙尖嘴利”的人，自然就當上了我們班的一辯。

到了比賽當天，我們班抽簽抽到了一個總體實力較強的班，而我們則在準備時間中排兵布陣，胸有成竹的準備應對敵方凌厲的“攻勢”。

首先，正方，也就是對方一辯開始陳述觀點，我們個個屏息凝神的靜靜聽著，想要找出其中的破綻，只要抓住，就是克敵制勝的關鍵一步：“眾所周知，消防的意識是平時我們的社會和政府都在大力宣傳的，目的就是為了讓每個人都有自己的自救能力，這難道不是說明自我營救是遇到火災時的最基本的行動嗎？所以，自我意識才是重中之重。”

我思忖良久，終于想到應對之策，這是其實只是一個開局便出現的破綻，是個機會，一定要把握住。我隨后說道：“對方辯友的觀點不無道理，但是請注意，一辯剛剛說到了‘火災’二字，而大家想必都知道，‘消防’可不只是火災這么簡單，地震、洪水、泥石流等自然災害的營救措施都算在消防的`范疇中，在火災中自我營救的確重要，但這是因為火災時與我上面列舉的自然災害層級不同，火災時自救有很大用處，那么遇到洪水呢？遇到突如其來的災害時，自我意識只是一個基礎，而之后的政府大規模營救才能真正的起到作用。”說完，我看向隊友們，看到他們自信的眼神，我知道我將這次的機會把握的很關鍵，一定是克敵制勝的一大“法寶”啊！

這次的機會主要體現在對方將“消防”二字的定義混淆，所以我把握住了這次機會，并以消防不只有火災等險情進行回擊，起到了同時闡明觀點和反駁對方的作用。

我看到對方面露焦急之色，果不其然，在之后的比賽中，我們屢屢找到破綻，抓住機會，進行回擊，取得了勝利。把握機會，就是把握了成功的鑰匙。

準備和機遇高三作文精選篇10

俗話說：機不可失，失不再來。把握住機遇是成功與否的關鍵，因為機遇是轉瞬即逝的。鄧稼先、貝多芬等杰出人物，之所以會成功，是因為他們把握住了機遇。所以，我們也應該學會把握機遇，這樣才可能成功。

可是，不是每次機遇都能把握的，我就沒能把握住一次很好的機遇。初一下學期時，我被推薦去學校機器人培訓初中組參加訓練，因為時間緊迫，而且我們新手，所以省掉了基礎的，直接進行訓練。老師對我們說，這次是不錯的`機會，只要能得到第一，參加全國賽，這是很光榮的，而且以后中考2、3中會免試錄取。我們聽到“免試錄取”4個字，都眼睛發亮，我們都表示要努力爭取第一，我也不想放過這個機會，畢竟是免試錄取啊，誘惑太大了。可是，說是這么說，還得實際行動。

我們努力訓練了一個月。5月13日，比賽的日子，我們進了賽場，拿出了器材，開始調整程序，我們盡量回想訓練時的做法，一步一步的去做。可是，缺乏經驗的我們就開始手忙腳亂了，在第一個項目一輪比賽（比賽分兩項，每項三輪）我們就因沒調整好而失敗了。第二輪我們開始總結經驗教訓，終于在調試時間結束前調好了，接著我們的成績上升到了前幾名。關鍵就看第二項了，第二項開始了，我們在第一輪還是沒能跑出好成績，可是，在這時，我們的機器出問題了，關鍵的零件壞了，這時我們看不到一線希望，本來可以挽救的，可是經驗的缺乏讓我們失去勝利的最后機會，勝利的曙光最終沒照到我們身上。結束后，想想我們是滿懷信心的走進賽場，卻是失落的走了出來，我不由得苦笑了一下。經驗決定勝負，畢竟我們才訓練了一個多月，人家已有一年的功夫。這讓我想起一句話：臺上三分鐘，臺下十年功。我們經驗的缺乏是失敗的主要原因，當然還有我們互相埋怨等原因。我們的失敗和悔恨是不言而喻的，可這件事卻讓我明白，機遇不會自己送上門來，一切機遇要靠自己去抓，去把握，去利用。

機遇像一陣風，來也匆匆，去也匆匆。

機遇像一縷煙，來也無綜，去也無綜。

機遇有時唾手可得，有時卻遙不可及。

準備和機遇高三作文精選篇11

總是止步于青山綠水處，傾聽不經意的蟲鳴鳥叫，總是流連于山窮水盡的路口，期待柳暗花明雙一村的奇跡；也總是沉醉于燈火闌珊處，回首剎那默然的驚喜。

機遇可以改變人的命運。也許正是怕錯過它，才會如此珍惜上天給我們的每一個時刻。

明月下，你在清風夜寂中，獨立烏江之上，你那深邃的眼神讓人迷離，此時的你大概已經了然了吧！還記得鴻門宴上，猶豫不決不僅讓你錯失了殺劉邦的'好機會，也許你是后悔的，可當四面楚歌之聲響起，你知道一切都晚了。霸王頸血浸染烏江，蒼天抽泣，大地無語。人這一生啊，實在沒有太多機遇供你去把握，一次的錯過足以讓你身敗名裂，當然，一次的把握也足以讓你輝煌一生。

沒有資本，上天再眷顧你也是枉然。

“雜交水稻之父”袁隆平雖花費了六年時間，不斷觀察，不斷摸索。就像神農嘗百草，日復一日的在野草堆里尋找，最終開創了震驚世界的“綠色革命”。因為努力，因為善于抓住機遇，更因為他那豐厚的知識積累，讓他在機遇面前，有了更進一步對自己人生升華的資本，沒有這些，即使機遇與他僅僅是一步之遙，這一步也永遠是那么遙不可及。

世稱“臥龍”的諸葛亮可謂三國時期一顆明星，然而世人盡知其神機妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學，靜觀天下，待機而出。

劉備的三顧茅廬為他的出山提供了最好的機會，多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞，大干一場才是他所追求的，也許無邊的等待是痛苦的，但只要相信機遇是青睞有準備的人，那么當機遇來臨，我們的人生就會變得分外輝煌。

當破曉的光暈驅散西湖之畔的水汽，當混沌的塵灰又一次隱沒在潮動的人流之間，當一切暴露在陽光底下，就連那機遇也無所遁形之際，請你伸出雙手，緊緊的握住它，去創造另一個大風起兮云飛揚的時刻。聲聲慢高一（3）班吳振宇尋尋覓覓，冷冷清清、凄凄慘慘戚戚。夜晚作業之后，最難將息。三盤兩線蚊香，怎敵它，蚊子成群，蟲叮咬，正痛癢卻是昨夜痕跡。

滿桌試卷堆積，憔悴損，如今有誰來減負。獨守臺燈，一夜怎能做完，語、數更兼理化。凌晨至，又是一日，真坑爹，怎一個“苦”字了得。

準備和機遇高三作文精選篇12

外面，陽光明媚，天氣晴朗。而我在教室里溫習《最大的麥穗》這一課。

這篇課文主要講了這樣一個小故事：古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子們在麥地中摘一個最大的麥穗，還提出了一個古怪的要求：只許進不許退。可弟子們走到了盡頭也沒摘到，依然兩手空空，聽了老師的一番話后，弟子們明白了這樣一個道理：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

初步讀完這篇課文后，我想：不就是講了弟子們沒有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實實在在的嘛！真沒勁！

后來，我又反復地讀了幾遍課文，才明白了文字背后的'內容。其實，這篇文章主要是寫了蘇格拉底想告訴弟子們“機不可失，時不再來”、“花有重開日，人無再少年”等一些名言，從“只許進不許退”這6個字中可以看出人生沒有回頭路可走。

讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個道理：人應該有遠大的理想和抱負，但只有把握好眼前的機遇，腳踏實地的做好每一件事，這才有收獲。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的明天。

巴爾查克曾經說過：“機遇來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用。”查理﹒艮科爾也曾經說過：“機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人。”……

達爾文說得好：“機遇是每個人都有的，但許多人不知他們已碰到它。”是啊！我就是這么一個沒有抓住機遇的人！

記得有一次鋼琴考級，我已經練得很熟了，模擬考級的時候，好幾位評委老師都對我說：“你這考級肯定可以過了，因為你彈的很流暢了。”聽了這話，我信心十足，相信這次可以一次性就考過了，可是，回家后，媽媽的一番話，使我底氣不足了。

媽媽說：“考級的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，說話要響亮，面對下面的那么多的觀眾，要面帶微笑……”

媽媽的這番話，讓我心神不寧，最終決定放棄考級的參賽權。現在想想，覺得自己真的不應該放棄這個權利，否則就過了。

窗外依然陽光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個可以受益終生的道理。