在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的機遇垂青于搶跑者高三作文，希望對大家有所幫助。

機遇垂青于搶跑者高三作文篇1

常常嘆呻吟“時運不濟，命途多舛”。雄雄心志，盡泥流世俗的風雅之堂，抑或污合之眾。凡人之舉，俱以探索尋覓一條康莊大道，或羊腸小道。不管披荊斬棘或披星戴月只要你的目光未曾一刻黯然，只要你的腳步還在前進的行程中，你就有望。

也許勝券在握一通向輝煌的通行證；也許暫駐生命一程。即使前方無路，不要埋下你燃燒的心，或許，在你的腳下就有一方沃土等待你去開拓、耕耘。

人生于世，總在尋找和展示自己的價值，孰不知？人海茫茫，跨過獨木橋之時，你竟會發現，河那邊亦是荒沙綿綿，亦是空曠、無奈之地。展示才華、徜徉自我的天生藏身何處？創造者的手中，探索者的腳下，等待著的夢中。

久旱后的甘霖，洗劫了九洲“熱”土，也洗劫了一代王朝殘酷的統治，陰森的云霧襲擊了曾經高呼萬年的王朝。陳勝、吳廣一群滴成之眾遷徙之眾，不堪忍受秦的暴政而揭竿而起，在一段泥濘地路上踏尋大漢王朝的源頭。“歷史造就了英雄人物。”更貼切地說：英雄搶先搭上了歷史顛簸的一列車。一場“暴雨”，讓一群布衣成就鴻鵠之志，道出“王侯將相寧有種乎”的凜然之言，是那場雨在等待英雄的壯舉，還是英雄抓住了歷史的脈搏，自己的處境，奮然一起？歷史百般地證明：英雄在與命運、時間的賽跑中演繹了一段回腸蕩氣的歷史。

申辦零八奧運、舉國歡騰。探尋這條申奧路亦是一段坎坷之旅，四年多的申請，一次次地與申辦權擦肩而過。辛酸、悲苦亦不在言外，而國人并未放棄自己的追求。在行動中去尋找機遇，加入WTO后，我國經濟前程看好，在國際舞臺上一展風采。世界總結中國經驗最有力地即：中國人學會了與機遇賽跑，向成功奔跑。

“就業難”是當前改革和發展時期的響亮話題。無數學子，胸懷大志，手持一紙文憑等待一份高報酬有地位的工作——“鐵飯碗”。如今社會，這種等待是一種煎熬，一種心靈的摧殘，而等待的結果終究是夢。他們被自己“美好”的等待冷落在城市的街頭，或歸耕農田，甚者成為社會的敗類。即使“學富五車”“雄心勃勃”而僅能嘆一句“學無用武之地”罷了。

輾轉時代的年輪，有些人——平凡者，他們用汗水創造價值，正是由于他們抓住了機遇：“靠山吃山，靠……”在擠身社會中拼得自己一份空閑之地。一位打工女孩，為上了收集商標，并萌生了設計并注冊商標賣給需要商家的念頭。從2024年成功設計注冊第一批商標開始，創造了300萬的財富，成了一名“職業注標人”。

“感動中國十大人物”，個個有段傳奇，無一不演繹用生命的機遇在感動中國，感動世界，感動上蒼。

機遇垂青于搶跑者高三作文篇2

“當機會來臨時，你已經準備好了。”這是世界頂尖學府哈佛大學的校訓。只有在不斷抓住一個個關鍵機遇的人才會受到成功的青睞。

當南非第一位總統曼德拉就職后，世界的目光齊齊投向南非，記者們蜂擁而至，曼德拉表示他暫時不想接受任何來訪。記者群中發出了失望的嘆息聲，他們無法采訪到第一手資料了。這時，人群中擠出來一位小伙子，他用土著語向曼德拉表示祝賀，曼德拉很好奇，他很奇怪這個黃皮膚的亞洲人怎么會說當地的土著語，于是主動上前和他握手。這時年輕人從懷抱中掏出了話筒，開始采訪曼德拉。他就是胡一虎，是第一位采訪曼德拉的記者，也是唯一一位采訪曼德拉的亞洲記者。人們為胡一虎的機智而贊嘆不已，他及時抓住了機遇，使他所在的公司贏得了第一手資料，從而越超了其他傳媒。

在生活中，我們不僅要抓住機遇，更要善于發現機遇。大師梅蘭芳在一次演出《霸王別姬》時曾被人當場指責，他并不計較，而是千方百計打聽老人住址并登門拜訪，他的謙虛和熱愛藝術的精神感動了老人。老人終于指出：“虞姬是個美人，但你所的劍法卻是男人用的。”梅蘭芳醍醐灌頂，他更加努力的工作，將其藝術生涯推上了最高峰，從而奠定了他在京劇中至今無人可攻的崇高地位。

只有在社會進程中的某些變化期或人生道路上的一些關鍵點不畏種種風險與挑戰，抓住了種種機遇，才能超越對手，超越自我。就像在賽車運動中，彎道相對于直道其變數多、困難大。但有的車手會在彎道中落后，而有的車手會利用彎道超越對手。

一曲《今夜無人入睡》讓保羅譽滿全球，他原本只是個普通的手機銷售員，但他一直有一個明星夢，他數次努力數次失敗，終于有一天，他在“英國有天才”的選秀節目中對歌曲的完美演繹震驚了全世界。

無需膽怯，不要徘徊。善于發現機遇并且敢于抓住，表現真正的自我，這是我們的選擇，嘗試過，我們不會后悔！

這篇文章被專家判為42分，我覺得高了，原因在于文章不是很切題，只抓住了材料的一個方面，實現超越，應要抓住機會；材料的另一面是彎道處，機會與挑戰并存。所以第一個升格的地方：論述部分應緊扣“在彎道處抓住機會實現超越”這點展開；第二升格的地方：“胡一虎采訪曼德拉”的素材選用不當，胡一虎憑借創意的問好打動了曼德拉，與“彎道”何干。

機遇垂青于搶跑者高三作文篇3

有時總會被人問到是相信命運不是想信機遇，我的答案很唯一，我相信機遇。一個人的命運不是不可逆轉的，機遇，則是改變命運的最佳方式，只是機遇是需要你自己去創造。

春秋戰國時期，宋國有一族人自制一種防凍防干的藥，后來被一商人送給了吳王，吳王則巧借此藥，在作戰中大獲全勝。因此南方的商人也成了富甲方的名人。

由此看來，機遇是需要創造。同樣的秘方，在那宋人一族人手中，只能傳統使用，而到了商人手中，則可富甲一方。所以我們應時刻用變化的眼光看世界，用發現的眼光看事物，這樣，機遇將環繞在你的左石。

機遇，是智者登上成功之巔的階梯，亦是弱者停滯不前的絆腳石。

巴比克是上個世紀的發明家，是他發明的膠水，而且流傳至今，然而兒時的巴比克卻是不學無術，懶惰成性的孩子，就在他嬉戲的時候，將家中名貴的花瓶打碎，從此下定決心，將花瓶復原，經歷了三年的苦心研究，最終研究出一種膠水，能將花瓶完全復原。之后他申請了世界結尼斯記錄，最終受人尊敬。

睚是尋被打碎的花瓶使巴比克擁有了當時受人仰目的地位，也正是他的研究創造了他人生中最重人的機遇，并且成了他成功的階梯，最終成功的大門為他而打開。

其實，在生活中，機遇也時常圍繞在我們左右，只是你還沒有發現。

正如現在應聘公司最常使用的一個小手段，就像將掃帚放在行進的通道中央，并從旁觀察，然而大多面試者都選擇了繞開走，只有極少的人會按著公司所預想的方式做，結果也只有少數人獲得招聘成功。

記得有一人縣干部招聘，按招聘的時間，有一被招人員遲遲未到，然而考官卻宣布招聘結束。在來報到的人員質疑的情況下揭開了迷底：在來招聘的路上有一位生病的老人等著急救，那位遲到的人把老人送到了醫院，所以遲了，然而這正招聘考察的第一道題，其他人視而不見，為的是怕失去提升的機會，試想把這樣心中沒有百姓的人提上來，將會是什么樣的結局？

從而看來，不僅僅是發現，還要有一個心中有他人的境界，否則你將一事無成。

機遇無處不在，一是要發現，二是要創造。人的一生經歷事情很多，命運掌握在自己的的中，換一個角度來觀察世界，用發現的眼光去看等

機遇垂青于搶跑者高三作文篇4

人生中有許多個機會，有的人會不屑眼前的機會，只顧盲目向前走，他認為前方會有更好的，但最終一事無成；有的人則彎下腰小心拾起眼前的機會，最后取得了成功。

機會有許多，但在千千萬萬個機會中找到真正屬于適合自己的機會那就太難了。這就要求我們在別人還在猶豫的時候就要當機立斷，做事要果斷，否則好機會就被別人搶走了。

這就讓我想到一則故事。在古希臘，有一位著名的學者叫蘇格拉底。有一次他讓他的學生進入一塊麥田中找一顆自己認為長得最好的麥穗。于是學生們便一起進入了麥田。此時正值秋收，一株株麥穗顆粒飽滿，渾身金燦燦的，正彎著腰歡迎學生們呢。學生們也都被這一幕驚住了，看著這成千上萬的麥穗，不知從哪一個入手。于是他們有的便一直往前走，總以為前面會有更好的，但有一部分人并沒有像他們一樣盲目向前走，而是選擇了一株就回去向老師匯報了，他們并不知道前方是否會有更好的，但他們抓住了眼前的機會，而那群猶豫不決的學生卻還在往前走，直到蘇格拉底喊道：“你們已經走到盡頭了。”學生們這才恍然大悟，他們面面相覷，才發現每個人都兩手空空，一無所獲。這告訴我們：人的欲望是永遠不會得到滿足的，就算我把最大的麥穗放在他們面前，他們也會放棄它的。所以當我們看到機會就要毫不猶豫的拿下它，因為可能下一秒它就是別人的了。

此外，光果斷還不行，更重要的是有吃苦耐勞的精神。曾經有一位高學歷的學生去一家上市公司應聘，但公司的老總卻讓她打掃廁所，這位員工很納悶，憑什么讓我做這個？于是她去問這位老總，老總便親自廁所打掃了一遍，動作十分嫻熟，利索。他說：“我就是這么干起來的，你要是能把這些小事都做好，難道還成不了大器？”說完便盛了一勺馬桶里的水喝了下去。員工驚呆了，從此便勤勤懇懇的工作，最終自然成功了。

沙灘上的貝殼遠不及海中的貝殼漂亮，想要漂亮的貝殼就必須付出更大的努力。機會永遠留給有準備的人，機會來時不要猶豫，牢牢地抓住它，并為此付出努力，才能把握人生，取得成功！

機遇垂青于搶跑者高三作文篇5

種子把握住肥沃土壤的滋養，才萌發出生命幼嫩的綠芽。

水珠把握住雨后陽光的照耀，才散射出空中絢麗的彩虹。

人若把握住機遇的船舵，才會駛向目的改為：所向披靡，到達彼岸。

有預備頭腦的人懂得把握機遇。在一組排比句的基礎上，自然提出論點，很好。

凱庫勒在研究苯的結構時，苦思冥想許久也得不出合適的結構。然而在偶然的一次怪夢中——碳鏈都成了蛇，最后蛇咬住了自己的尾部，使他恍然大悟。正是時刻思考這個問題，專注于這一問題的研究，凱庫勒把握住“奇夢”的機遇給予他的啟示，努力思考，讓他完善了苯的結構。他對這一結構作出解釋說環中雙鍵位置不是固定的，可以迅速移動，所以造成6個碳等價。他通過對苯的一氯代物、二氯代物種類的研究，發現苯是環形結構，每個碳連接一個氫。苯的這種結構被命名為“凱庫勒式”。凱庫勒，正是時刻有所準備，把握偶然機遇，在化學史上留下濃墨重彩的一筆。

有才能的人懂得把握機遇。

卓別林在母親因病不能登臺演出的情況下，把握住上臺演出的機遇，很好地展露了自己的才華，開始自己的“處子秀”，從而贏得眾多影迷的喝彩。諸葛孔明神機妙算，把握住算準的合適風向，輕松草船借箭，完成了孫權交給他的重任。相對于科拉頓錯失成為“磁生電”的第一發現者，法拉第用自己博學的才識，經歷數十年，把握住一次次試驗所帶來的機遇，最終創立下“法拉第電磁感應定律”。可見，有才能的人若把握了機遇，所收獲的成果貢獻是巨大的。運用概述事實論據很好的證明了論點，但是美中不足，對事例的分析證明論點的部分，做得不是很到位。比如：才能是一個人成功的必要條件，但是機遇是展示才能的有效平臺。他們正是很好的把握了自己身邊的良好機遇，通過施展自己的才能，找到了用武之地，從而走向成功的。

擁有坦然心智的人懂得把握機遇。

相對于浮躁、無耐性的人來說，想獲得成功卻不會把握住身邊的機遇，注定是與成功失之交臂的。而心智坦然的人，當機遇來臨時，便意味著夢想的來臨。林書豪臨危受命，并通過自己的努力打上主力。正因為他把握住這次少有的上場機遇，之前坦然的訓練，坦然的等待，坦然的面對嘲諷全都化為今日的輝煌。林書豪坦然把握機遇，人后的默默積累，人前的盡職盡責，讓他觸及成功的彼岸。

昨日，我們做好準備，博聞強識，坦然上陣。

今日，我們把握機遇，期待爆發，抓住機遇。

明日，我們將手握機遇，乘風破浪，在人生中留下出彩的一筆！

機遇垂青于搶跑者高三作文篇6

千百次的回眸換來與機遇的擦肩。與其坐以待斃不如身體實踐，主動去尋找機遇。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找機遇。

——題記

機遇常將自己裝在套子里，只有善于尋找的人才能在山重水復疑無路時發現柳暗花明又一村。

機遇是頑皮的孩子，喜歡把自己藏在人找不到的角落，連同遺失的美好和通向成功的康莊大道，然后靜待那個眾里尋他千百度后剝開云霧見明月的探索者有心人。

就像材料中的旅客，為了得到座位，并沒有站等，而是耐心地一節車廂一節車廂地找過去。上天不會辜負勇于付出的人，只有主動出擊，方能收獲精彩人生。

一名寄人籬下的食客，卻敢將國之重任攬身。他，就是毛遂。當機遇來臨時，他沒有靜坐墨守，而是以自薦己能的方式獲得成功。

正如貝多芬所言：我們要扼住命運的咽喉！不要被動等待，而要主動尋找。守株固然可能待到兔子，但不會次次幸運，那個總想不勞而獲的宋國農夫后來不是再也沒等到奇跡發生么，上天也不會讓這樣的幸運降臨每個人頭上，所以生活中的我們一定要腳踏實地生活，如果你總抱著癡心妄想苦等，恐怕只能是待斃吧。

就像李靈，她抓住了機遇，將自己的青春夢想獻給了家鄉那片留守的土地。一切從鄉村開始，從零開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零后，她成為中國最美的校長。

然而，又有多少人還在等待？

茫茫沙漠中，有一個探險者迷失了方向。就在水盡糧絕時，他發現自己還有一個蘋果，擁有讓他產生尋找生機的動力，最終獲救。命運掌握在自己手中時，千萬不要輕言放棄，只要有1%的機會，就要做100%的努力。俗話說＂天下沒有免費的午餐＂。等待就像慢性自殺，在耗費自己的生命與青春。

人生路途難測，難以避免岔口和溝溝坎坎。你可以迷路但決不能迷失。繼續走，也許下一站就是通衢大道的入口。

黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找生機，眾里尋他千百度，驀然回首，機遇就在燈火闌珊處……

機遇垂青于搶跑者高三作文篇7

成功有賴機遇，英雄出自挑戰。

機，就是天賜時機；遇，就是我們去闖蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠；天無絕人之路。人生路上，我們會有很多次機遇，或當官，或發財，或發明創造……抓住一個，你就會成功。問題是，我們絕大部分的人總是與機遇擦身而過卻有眼不識金香玉，或者機遇面前有心動無行動；到最后，抱怨老天不公平，認為自己生不逢時。

有機遇就有挑戰。打從我們一出生便面臨各種挑戰：學步時，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著墻根站起來，繼續走；學話時，就算咬到舌頭，反復千遍，也要把音念準；上學后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，十多年如一日，放棄了興趣和愛好；……挑戰就是我們遇到的種種困難，我們無法回避，也不應該回避。每戰勝一個困難，我們就前進一步，而新的困難又攔在了我們前進的路上，吆喝，叫陣，我們別無選擇，我們惟有迎難而上。

成功需要機遇，前進必臨挑戰。“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”說的就是這個理。我們人生之路不總是寬路、直路和上坡路，我們時時要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機遇；窄路、彎路、下坡路好比挑戰，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機遇與挑戰并存。”

學習上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進的教學設施，我們碰到好老師等，都是機遇，抓住了它們，充分利用了它們，學習就更上一層樓；學習的重擔，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰，我們正視它們，迎難而上，才可取得學習的碩果。

生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標發展；日夜的奔波，來自責任、抉擇、變遷、人際關系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰，惟有主動面對它們，才能讓生活精彩。

總而言之，機遇和挑戰是同起同落的。看準機，再去遇；時刻抱有一顆迎接挑戰的心是我們在學習、工作、生活中要時刻講究的技巧。只有這樣，我們才能成功，只有這樣，我們才能成英雄。

機遇垂青于搶跑者高三作文篇8

萬里晴空賦鳥獸振翅翱翔的勇氣，僅有鳥兒劃一道亮麗的弧線，還藍天一片旖旎；平川曠野賜牛馬縱橫馳騁的不羈，僅有駿馬才能踏出堅實的步履，還大地一派生機；綠水青山賜魚蝦自由遨游的動力，僅有魚兒才能游一浪澄澈的波紋，還碧水一襲美麗。

每一種生物都從自然中獲得同樣的機遇，而每一種生物因具有不一樣的本事，才使得自然界豐富多采。自然如此，人類更是如此。

機遇對每個人都是公平的。機遇會造訪某方面具有本事的人，也會指導身殘志堅的人，鼓舞生活貧困的人。在徐本禹的腳步中，機遇是能走進大山，將愛心播撒；在洪戰輝的日記里，機遇是能夠步入學校，獲得真知；在邰麗華的人生中，機遇是登上藝術的舞臺，展現華麗的舞姿。可見，機遇不是某些人的專利，每個人都可能獲得機遇。

機遇對于不一樣的人有不一樣的意義。正如馬丁·路德所說："良機對于懶惰沒有用，但勤勞能夠使平常的機遇變成良機。"電影演員張曉敏原先是運動員，偶然被一位導演選中，扮演探春，此后步入影視圈，創造了輝煌的事業。而在《紅樓夢》中飾演迎春的演員，也是被導演在街上發現的，可她表演平平，從此就告別了觀眾。從客觀來說，她們都享有了同樣的機遇，而一個創造了事業，另一個則和機遇握了一下手。從根本上說，有了本事才能把握機遇。施展本事把握機遇。席勒說："機遇就像一塊石頭，僅有在雕刻家手里才能獲得重生。"陳子昂飽讀詩書，熟讀經史，才能借摔琴之機展示施文，揚名洛陽；諸葛亮博覽古今世事，精通天文地理，才能趁劉備求賢之機施展才智，三分天下。越王勾踐臥薪嘗膽，苦練精兵，才能趁吳國動蕩之機率兵抗擊，洗辱復國。所以說，良機能創造，在經過一段堅苦卓絕的奮斗后，良機就會出現，這是量到了必須積累后質的飛躍。

機遇對于每個人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住。有些人發現了，有些人茫然無知，有些人不斷創造機會，有些人苦苦等待機會。其實機會就如璞玉，僅有睿智的目光，才能看到內藏的美麗。我們需要本事，才能在改變命運的高考中游刃有余，我們培養本事，才能在廣闊的天空中自由翱翔，我們施展本事，才能創造機遇，在紛繁復雜的社會中立于不敗之地。

機遇垂青于搶跑者高三作文篇9

“一鼓作氣，再而衰，三而竭”——題記

機會，就像是擊劍中地方的破綻；圍棋中的一個難以發現的“棋眼”；以及在激烈的辯論中的邏輯錯誤。把握機會，就能在關鍵時刻克敵制勝，取得成功。

曾經年級組織過一次辯論比賽，主題是《消防，重要的是自我意識還是政府工作》正方為自我營救，反方為他人施救。各班為了這個論題都絞盡腦汁的來思考，模擬與其他班辯論時他們可能會有的破綻和面對對方的辯詞時的一些回應手段。我們班分到了反方，而我，平時在班中比較“牙尖嘴利”的人，自然就當上了我們班的一辯。

到了比賽當天，我們班抽簽抽到了一個總體實力較強的班，而我們則在準備時間中排兵布陣，胸有成竹的準備應對敵方凌厲的“攻勢”。

首先，正方，也就是對方一辯開始陳述觀點，我們個個屏息凝神的靜靜聽著，想要找出其中的破綻，只要抓住，就是克敵制勝的關鍵一步：“眾所周知，消防的意識是平時我們的社會和政府都在大力宣傳的，目的就是為了讓每個人都有自己的自救能力，這難道不是說明自我營救是遇到火災時的最基本的行動嗎？所以，自我意識才是重中之重。”

我思忖良久，終于想到應對之策，這是其實只是一個開局便出現的破綻，是個機會，一定要把握住。我隨后說道：“對方辯友的觀點不無道理，但是請注意，一辯剛剛說到了‘火災’二字，而大家想必都知道，‘消防’可不只是火災這么簡單，地震、洪水、泥石流等自然災害的營救措施都算在消防的范疇中，在火災中自我營救的確重要，但這是因為火災時與我上面列舉的自然災害層級不同，火災時自救有很大用處，那么遇到洪水呢？遇到突如其來的災害時，自我意識只是一個基礎，而之后的政府大規模營救才能真正的起到作用。”說完，我看向隊友們，看到他們自信的眼神，我知道我將這次的機會把握的很關鍵，一定是克敵制勝的一大“法寶”啊！

這次的機會主要體現在對方將“消防”二字的定義混淆，所以我把握住了這次機會，并以消防不只有火災等險情進行回擊，起到了同時闡明觀點和反駁對方的作用。

我看到對方面露焦急之色，果不其然，在之后的比賽中，我們屢屢找到破綻，抓住機會，進行回擊，取得了勝利。把握機會，就是把握了成功的鑰匙。

機遇垂青于搶跑者高三作文篇10

俗話說：機不可失，失不再來。把握住機遇是成功與否的關鍵，因為機遇是轉瞬即逝的。鄧稼先、貝多芬等杰出人物，之所以會成功，是因為他們把握住了機遇。所以，我們也應該學會把握機遇，這樣才可能成功。

可是，不是每次機遇都能把握的，我就沒能把握住一次很好的機遇。初一下學期時，我被推薦去學校機器人培訓初中組參加訓練，因為時間緊迫，而且我們新手，所以省掉了基礎的，直接進行訓練。老師對我們說，這次是不錯的機會，只要能得到第一，參加全國賽，這是很光榮的，而且以后中考2、3中會免試錄取。我們聽到“免試錄取”4個字，都眼睛發亮，我們都表示要努力爭取第一，我也不想放過這個機會，畢竟是免試錄取啊，誘惑太大了。可是，說是這么說，還得實際行動。

我們努力訓練了一個月。5月13日，比賽的日子，我們進了賽場，拿出了器材，開始調整程序，我們盡量回想訓練時的做法，一步一步的去做。可是，缺乏經驗的我們就開始手忙腳亂了，在第一個項目一輪比賽（比賽分兩項，每項三輪）我們就因沒調整好而失敗了。第二輪我們開始總結經驗教訓，終于在調試時間結束前調好了，接著我們的成績上升到了前幾名。關鍵就看第二項了，第二項開始了，我們在第一輪還是沒能跑出好成績，可是，在這時，我們的機器出問題了，關鍵的零件壞了，這時我們看不到一線希望，本來可以挽救的，可是經驗的缺乏讓我們失去勝利的最后機會，勝利的曙光最終沒照到我們身上。結束后，想想我們是滿懷信心的走進賽場，卻是失落的走了出來，我不由得苦笑了一下。經驗決定勝負，畢竟我們才訓練了一個多月，人家已有一年的功夫。這讓我想起一句話：臺上三分鐘，臺下十年功。我們經驗的缺乏是失敗的主要原因，當然還有我們互相埋怨等原因。我們的失敗和悔恨是不言而喻的，可這件事卻讓我明白，機遇不會自己送上門來，一切機遇要靠自己去抓，去把握，去利用。

機遇像一陣風，來也匆匆，去也匆匆。

機遇像一縷煙，來也無綜，去也無綜。

機遇有時唾手可得，有時卻遙不可及。

機遇垂青于搶跑者高三作文篇11

外面，陽光明媚，天氣晴朗。而我在教室里溫習《最大的麥穗》這一課。

這篇課文主要講了這樣一個小故事：古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子們在麥地中摘一個最大的麥穗，還提出了一個古怪的要求：只許進不許退。可弟子們走到了盡頭也沒摘到，依然兩手空空，聽了老師的一番話后，弟子們明白了這樣一個道理：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

初步讀完這篇課文后，我想：不就是講了弟子們沒有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實實在在的嘛！真沒勁！

后來，我又反復地讀了幾遍課文，才明白了文字背后的內容。其實，這篇文章主要是寫了蘇格拉底想告訴弟子們“機不可失，時不再來”、“花有重開日，人無再少年”等一些名言，從“只許進不許退”這6個字中可以看出人生沒有回頭路可走。

讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個道理：人應該有遠大的理想和抱負，但只有把握好眼前的機遇，腳踏實地的做好每一件事，這才有收獲。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的明天。

巴爾查克曾經說過：“機遇來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用。”查理·艮科爾也曾經說過：“機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人。”

達爾文說得好：“機遇是每個人都有的，但許多人不知他們已碰到它。”是啊！我就是這么一個沒有抓住機遇的人！

記得有一次鋼琴考級，我已經練得很熟了，模擬考級的時候，好幾位評委老師都對我說：“你這考級肯定可以過了，因為你彈的很流暢了。”聽了這話，我信心十足，相信這次可以一次性就考過了，可是，回家后，媽媽的一番話，使我底氣不足了。

媽媽說：“考級的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，說話要響亮，面對下面的那么多的觀眾，要面帶微笑……”

媽媽的這番話，讓我心神不寧，最終決定放棄考級的參賽權。現在想想，覺得自己真的不應該放棄這個權利，否則就過了。

窗外依然陽光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個可以受益終生的道理。

機遇垂青于搶跑者高三作文篇12

阿爾法圍棋是一款圍棋人工智能程序由英國公司團隊開發，該程序利用價值網絡來計算局面，在圍棋對戰中戰勝了世界冠軍，在科技如此發達的時代里，我們是不是應該做一些什么呢？

中國是一個有悠久歷史的國家，從古至今延綿不絕，經久不衰，改革開放后更是以一種不可阻擋的勢頭改變祖國落后的面貌。歷代的領導人也重視這個問題，現在擺在我面前的是一個前所未有的科技難題，我們應該把握這個歷史機遇嗎？答案是肯定的，我們中華民族從古至今，從來都不是一個遇到事情不敢前進的民族，我們已經決定了要抓住契機實現飛躍的發展，首先要做的就是明確方向，制定目標，根據目標實施計劃從而達到事物的飛躍，擺在我們面前的現實是真實的，只有機遇，除了機遇，其他的還未可知，理性分析現實，審視現實，分清優勢和劣勢。當前我國還是一個發展中國家，科技實力與其發達國家相比還有一定的差距，這是不可否定的事實，但這并不意味著我們對此無能為力，或許我們很渺小，但是依然可以做出很大的改變。

權衡利弊，以史為鑒，方可知得失。王國維先生從人間話語說過這樣一句話，我們便可以從中得到啟發，清朝以來專制集權，閉關鎖國，中國也因此滯后于西方諸國。所以我們應該抓住時代機遇，不斷的發展自己，雖然我們的國家與西方國家仍然存在差距，但并不是說不可能超越的科技比不上人家，我們可以不斷的探索創新啊，這科技的力量是中國與其他國家首要的差距，解決了最大的難題，還有什么困難可以阻擋中國的前進呢，總之要善于分析把握時代的脈搏總結和概括經驗，不斷的探索前進，這是我們不懈的追求，中國是一個發展中國家，人口眾多，勞動力密集，而且從事的多是勞動密集的工作，國外研發產品讓中國生產，中國因此被冠為了中國制造大國，時代給了我們機會讓我們實現蛻變，我們要從中國制造變為中國創造。

任何事物前進都有一個過程，在這個一個過程中我們應該抓住機遇，無論是個人還是一個國家，都要善于抓住機遇，才能夠贏得主動和優勢，加快祖國的發展，實現祖國飛躍。