相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。那么大家知道優(yōu)秀的話題作文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的以團結(jié)為話題的高三優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇1

在生活中，我曾因一件小事而感動，也為一種精神而震撼。尤其是那種頑強而團結(jié)的精神，更讓我訝異。

記得上個星期天，我無意中發(fā)現(xiàn)了螞蟻在運糧食，而且還觀察了螞蟻運糧食的整個過程。那天，我一個人靜靜地蹲在門口，無所事事地掃視著四周。忽然，看見一條又細(xì)又長的黑線在緩緩挪動。咦，線怎么會動呢?難道我眼花了不成?懷著種種猜測，我走過去一探究竟。哦，原來是一大群螞蟻在搬一只死蟑螂。那么渺小的螞蟻，竟然要搬這么大的一只死蟑螂，能搬的動嗎?我的好奇心驅(qū)使著我繼續(xù)看下去。只見它們有的拉著腳，有的拉這頭，還有的拖著身子等，幾乎把整個蟑螂都圍住了。這只蟑螂實在太重了，你看那么多螞蟻一起奮力地拉它，可它卻紋絲不動。但螞蟻們一點也沒有放棄，依然竭盡全力地拉著。雖然它們用盡全力，一刻不停地拉著，但始終沒能拉動蟑螂的尸體。盡管如此，可它們還是堅持著，我也依舊全神貫注地注視著。好像看見它們滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子。可它們沒有絲毫的抱怨，更沒有一絲的氣餒。這點精神有多少人能做到呢?我想沒有幾個人能信心十足的回答這個問題吧。

螞蟻們依然堅持著，在它們堅持不懈的.努力下，奇跡出現(xiàn)了，那死沉的蟑螂居然挪動了一點點。我欣喜若狂，大聲地狂呼：“螞蟻萬歲!螞蟻萬歲!”雖然只是一點點，可對螞蟻來說卻是翻越了一座大山，你能說這不是奇跡嗎?我深深地被它們的精神所吸引。仿佛間，我聽見螞蟻們在吶喊：“一二三，加油!一二三，加油!”那么地協(xié)調(diào)，那么地有節(jié)奏。似乎是一首團結(jié)的交響樂，優(yōu)美而動聽。那歌聲催促著螞蟻向前進，不后退。雖然螞蟻的力量很小，但團結(jié)的力量使它們變得強大，團結(jié)的力量使它們變得神奇，團結(jié)的力量更使它們搬動一只對它們來說是龐然大物的死蟑螂。這難道不讓我們震撼，不讓我們感動嗎?看著螞蟻用盡九牛二虎之力，齊心協(xié)力地拖著食物向洞口走去，近了，近了，更近了……終于，它們把食物搬進了洞里。

看著眼前的景象，我怦然心動，多么頑強的螞蟻呀!那堅持不懈，團結(jié)一致的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇2

“加油，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓(xùn)練營基地內(nèi)，卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來，今天有許多來自各地的陽光少年聚集在這里，超越自我，展現(xiàn)自己的能力。

我們首先要進行的是一個“穿越紅外線”的項目。這個項目需要的是團隊的團隊協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué)，這位同學(xué)必須帶上眼罩，在其他同學(xué)的指引下，穿越密密麻麻的紅線，取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然后，就開始了這項活動。“先趴下，越低越好。”一個高大的男生好像生怕他會在第一根線交叉的地方就失敗，于是不停的.地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過了第一個危險區(qū)。“好，現(xiàn)在慢慢地向右爬。行了!”接著，隊長又不緊不慢地為男同學(xué)指路，現(xiàn)在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時，他不小心拐錯了方向，差點就碰到了線，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說：“停，停，錯了，是向左。還有手再往里放一點!”一路上，我們一直不停地提醒。俗話說，“萬事開頭難”，終于，第一位同學(xué)為我們開了個好頭，成功了!后面的同學(xué)也不賴，在大家的互相幫助下，都一一成功了。

這次“穿越紅外線”的項目讓我深深感到了團結(jié)協(xié)作的好處真多呀!俗話說得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動中都需要齊心協(xié)力，更何況在現(xiàn)實生活中，所以我們同學(xué)，朋友之間也要互相幫助，團結(jié)一心。要知道，團結(jié)的力量是最大的!

接下來還有更精彩的活動在等著我們呢!

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇3

團結(jié)是一種力量，它好比一根繩子被打成了死結(jié)，解不開；它好比天上的群星，拆不散；它好比機器里的零件，不可少。

這個星期，學(xué)校組織我們?nèi)バ钠坊伢w驗、學(xué)習(xí)。

來到心品基地的第二天，老師讓我們體驗了一個關(guān)于團隊合作的項目，規(guī)則是每一隊通過合作先讓兩個人先翻到墻的上面，然后這兩個同學(xué)想盡一切辦法讓所有同學(xué)都翻過墻（可以與下面的同學(xué)進行配合），但是最后一個同學(xué)要自己翻上去。過了一會兒，我把大家召集在一起，經(jīng)過我們的激烈討論，最終定奪行動計劃。

體驗開始，我和小簡先踩著兩個同學(xué)的大腿依次翻上去，到我的時候，我震撼了。那股力量如一雙大手托著我把我拖了上去，說實話我并沒有用力，而是這股力量將我送了上去，正如這句話“單絲不成線，獨木不成林。”那一聲聲口號回蕩在我的心間，那聲音震耳欲聾，所有的力量都匯集在一處。我站在上面，看著同學(xué)們一個個滿頭大汗。瞧！小楊臉紅彤彤如一個紅蘋果，嘴里還喘著粗氣，汗如瀑布般的涌下來，中間不停的揉著自己的胳膊，但是他并沒有放棄，因為他心里很清楚，我們是一個團隊，少一個人都有可能意味著失敗。同學(xué)們一個個都順利的翻過去，可是，是福不是禍，是禍躲不過。小成說她害怕，不敢，嚇得都哭了，而我們隊的'同學(xué)看見了，都紛紛前去安慰她，老師見她這樣害怕，就授權(quán)了我們可以除她以外，其他人去不翻過就算成功，作為隊長的我聽后搖了搖頭，我們是一個團體，絕不能丟下任何一個人，最后經(jīng)過我們的喋喋不休，最終將她策反，在他爬上去的那一刻她笑的無比燦爛。同學(xué)們見任務(wù)完成都?xì)g呼起來。

這就是團結(jié)，是一種無形的力量。

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇4

大家都知道一個團隊，最重要的就是要有團結(jié)和責(zé)任，只要做到這兩點，我相信這肯定是一個優(yōu)秀的團隊。

我們組，五組，在每一次的小組分?jǐn)?shù)排名上基本不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，為什么總是反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)這樣的情況？

在這周當(dāng)中，組內(nèi)的分?jǐn)?shù)從未是正數(shù)過。數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)質(zhì)量是導(dǎo)致分?jǐn)?shù)一直處于低分的原因，但到底是誰的作業(yè)質(zhì)量出現(xiàn)了問題，每個組員的心中都有數(shù)。每一次在組內(nèi)提出這些問題時，每個同學(xué)都知道怎么做，都知道如何去改，但真正改變的到底有幾個僅僅是口頭上的說而不是落到行動上去做又有什么用呢？每一次看到分?jǐn)?shù)在下降，人人都下定決心努力掙分，那為什么分?jǐn)?shù)沒有提高過呢？

在第一次班里實行倒數(shù)兩個組留下打掃衛(wèi)生的制度時我們沒有留下過，但除此之為我們都是要打掃衛(wèi)生的呀！在打掃衛(wèi)生時能真正去干的有幾個？能夠真正改過的有幾個？為什么無論在做什么事情的時候，質(zhì)量都要打折扣呢？我認(rèn)為是自覺性的`問題，是非智力因素的問題。

如果在作業(yè)上，能夠盡自己最大的努力去完成，就一定不會出現(xiàn)這樣的問題。如果在小組中能夠起到帶頭作用，也不會有這樣的問題發(fā)生。如果每個同學(xué)都把為組內(nèi)掙分當(dāng)做自己的責(zé)任，還有這樣的情況嗎？在組內(nèi)，每個人都要與他人擰成一條繩，那么所產(chǎn)生的力量和能力絕對比七個人的能力強。同樣，在班里每個同學(xué)與其他人團結(jié)起來才會使力量極大限度的展示出來，才會給人以我們最美的一面。

我希望我們都能做到團結(jié)一致，每個人都有自己的責(zé)任感。

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇5

一根筷子容易折，一把筷子難折斷。在狼的面前，任何動物都不足掛齒，因為狼喜歡群居。

一個人走夜路，他或許會膽怯，思維總在通向恐懼的空間。在黑夜中，他又是多么渺小，總覺得身旁有人，想象力也大為開闊，也不由自主聯(lián)想到那些恐怖丑陋的面容與那皮膚發(fā)紫的人物。兩個人結(jié)伴而行，他們會彼此產(chǎn)生依靠。之間的話語如一層屏障，讓他們不再感受到恐懼，嬉戲笑話，驅(qū)走那些腦海中的噩夢，打開了全新的夢境。

傳統(tǒng)的賽龍舟，一條色彩斑斕的龍舟上坐了十幾個人，動作一致的'拿槳劃著，齊心協(xié)力的呼喊，為他們自己助威。他們個個汗流浹背，他們都有一個共同的目標(biāo)，那就是為榮譽而戰(zhàn)，即使累，但他們心連心，看到你身旁的隊友拼命劃船，你會松懈怠慢嗎？于心何忍呢？

團體榮譽是至高無上的，共同的拼搏才能拿下最后的勝利。

一場足球友誼賽中，我們矯健的身姿在綠色的草坪上飛奔，臉上的汗水，早已順勢而流，浸透衣衫。一次次摔倒，一次次爬起，永不言棄都只為把球射入對方的球門。吶喊著，咆哮著，爭先恐后的從對方的腳下把球掠走又是多么欣喜。足球進球是非常不易的，當(dāng)把球打進球門并觸碰球網(wǎng)的那一瞬間，隊友們的心情似翱翔在藍(lán)天的鷹兒一般自由。單靠自己一人，技術(shù)無論多么頂尖，可遇到包圍，又怎能化險為夷？

獨樂樂不如眾樂樂，一個人開心不如一群人在一起捧腹大笑，因為那樣才能享受朋友之間獨特的歡樂。

最重要的莫過于團結(jié)，一棵樹上只有一片葉子，光禿禿的是那么單調(diào)，一棵樹上如果枝繁葉茂，那又是怎樣一副生機勃勃的景象？

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇6

今天，我們要去青少年活動中心了，那可是我期盼已久的！

到了那里，我們先去了“魯班小作坊”，做了“手機座”；又去了“鐵藝工作室”，做了單人自行車；還去了“水上世界”————劃船。

我最喜歡的是劃船！

“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲響了，隨著上課的鈴聲，傳來了一陣腳步聲，原來是老師來了。

開始上課了，老師先給我們講了劃船的要領(lǐng)，然后又講了安全方面的知識。不一會兒，就去劃船了。我們穿好了救生衣，拿好了劃槳，走上了船。我的心“砰、砰、砰……”地亂跳，既高興又緊張。

“全速前進！”指揮長——徐偉博說。忽然，一堵墻出現(xiàn)在我們的眼前。這時，指揮長急中生智，下令道：“右邊的人員快速向前，左邊的人員全力反劃。”這才闖過了關(guān)，大家都舒了一口氣。可好景不長，前面一艘船要與我們相撞了。就在這時，指揮長拿起了槳朝那船用力頂，船被頂開了。我們互望一眼，會心一笑。成功路上多磨難，剛過了一關(guān)，又迎來了另一關(guān)，又有一艘船向我們迎面沖來，這時指揮長沉著冷靜、不慌不忙地說：“向進攻者快速沖去。”那艘船也加速沖過來了，大有兩船同歸于盡的'感覺。就在兩船快相撞時，指揮長下令了：“右邊人員反劃，左邊人員正劃，向右轉(zhuǎn)！”我們勝利了！歷盡“千辛萬苦”，我們終于成功上岸，那種勁兒別提有多高興了！要回校了，我依依不舍地離開了船，離開了青少年活動中心。

我希望下次來還是劃船，它不但讓我學(xué)到了知識，還讓我懂得了“團結(jié)就是力量”的真正含義。

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇7

在生活中，往往是一些細(xì)小的事情體現(xiàn)出了一些大道理。

有一天，我不小心把面包屑灑在了地上。過了一會兒，一只小螞蟻爬了過來，用觸角向面包屑聞了一會兒，然后試圖將面包屑搬起來。這小小的面包屑對我來說是微不足道，可是，對小螞蟻來說就象龐然大物，它當(dāng)然搬不起它。于是，小螞蟻垂頭喪氣地離開了。

我本以為小螞蟻放棄了面包屑，去尋找其它食物去了，可是沒過多久，小螞蟻又帶著一大群螞蟻回來了，于是，它們開始“工作”起來，小螞蟻們排著整齊的'隊伍將面包屑抬起來，然后搬進了螞蟻洞。

這一件小事，讓我想起“團結(jié)就是力量”這句話，其實在生活中也有很多這樣的例子，我就給大家說兩件吧。

每年“六一”，學(xué)校都會舉行文藝演出，可是今年，學(xué)校辦了一個親子運動會，親子運動會要結(jié)束時，也就是最后一項比賽，那就是—親子接力賽。你看，比賽開始，我們班跑在最前面，比賽進行到一半時，好像出了一點狀況，運動員的注意力分散下來，哎呀，我們班落后了！不過，他們很快調(diào)整情緒，他們最終又趕了上來，最后，我們班獲得第二名的好成績。

還有一次，學(xué)校舉辦了作品秀創(chuàng)意大賽，于是，我們班很多人都捐出了自己的作品，我們幾個女生就把作品收集起來，貼在作品秀上，突然，我們想到一個好點子：把自己的心愿寫在便利貼上，然后貼在作品秀上面。過了一個星期，要檢查了，老師們看了我們班的作品，都說我們辦得很有創(chuàng)意，表揚了我們46班，我們心里比吃了蜜糖還要甜。

團結(jié)的力量如鋼鐵一般，只要我們團結(jié)起來，再困難的事也辦得到！

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇8

盼星星，盼月亮，盼到了這次來石燕湖拓展訓(xùn)練的機會。

只見主席臺上的軍官嚴(yán)肅地將一條紅頭巾交到班長手里頭。

“帶上，現(xiàn)在我正式任命你為營長！”軍官命令道。

隨后，我們就在營長的帶領(lǐng)下開始我們的第一個任務(wù)——定向越野。

石燕湖有著一座座連綿起伏的山脈，我們到底應(yīng)該選擇哪條路才能找到那些標(biāo)志呢？正當(dāng)我們拿著一幅看不懂的地圖，迷蒙地站在交叉路口時，“紅頭巾”出現(xiàn)了。她帶領(lǐng)我們向前走去，在大山里頭無數(shù)的叉路口處，她果斷地判斷出路線，盡管我們誰也不能確定正確的路到底在哪兒，但我們卻毫無保留地相信了“紅頭巾”。在那酷熱的天氣，汗水一滴滴流下，嘴角卻一點點翹起，我們的臉上浮現(xiàn)了笑容，終點已離我們不遠(yuǎn)了，我們看到了前方的主席臺，我們的第一個在規(guī)定時間內(nèi)完成了！

緊接著第二個任務(wù)是劃龍舟我們分成三個隊，比賽誰是龍舟冠軍。我們的笑聲夾著船頭潺潺的`激水，在石燕湖中漫延開來。

第三個任務(wù)是爬越生命墻。這回難度更大。由兩個男生（胖子）站在底下，一位同學(xué)踩在他們手上，由他們往上抬，上面的同學(xué)握住這位被抬同學(xué)的手，扯上生命墻。待吃飽喝足的我們正好有精神爬越生命墻，女生們卻有些膽怯了，逃竄著，不敢爬。可這時，“紅頭巾”又再次現(xiàn)身了，她鼓勵著我們，叫我們別怕，而這時，又有幾位女生站出來，主動提出來爬墻。我們被團結(jié)的精神所鼓舞，一個個接著翻越了生命墻。

石燕湖拓展訓(xùn)練伴隨著我們的汗水結(jié)束了，天邊的夕陽徐徐落下，心中的感動堆滿了腦海。

這次訓(xùn)練，不僅讓我們體會到了團結(jié)的力量，也讓我們更加擁護我們的“紅頭巾”了！

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇9

九月金秋，碩果累累。在夕陽的霞光中，我獨自一人漫步在羊腸小道上。突然，一片樹葉徐徐落下，落在我的手心。

這個故事就是從這片樹葉開始的。在這金光燦燦的樹葉上，一個小黑點引起了我的注意，它就是一只弱小的.螞蟻，也是這個故事的主人公。我十分好奇，仔細(xì)端詳了一陣后，就順手把整片樹葉剝在一個小水坑里。這時，弱不經(jīng)風(fēng)的螞蟻變成了船夫，而樹葉則成了小船，在水中蕩來蕩去。這時，陸陸續(xù)續(xù)又來了幾只黑頭黑身觸須的螞蟻，整個就一“黑風(fēng)”拯救隊嗎！來英雄救美的！只見，它們在水池邊，望了又望，瞧了又瞧，最后交頭接耳了一陣，好像在制定作戰(zhàn)計劃，它們拖來一片小小的樹葉，“坐”上去，竭盡全力，用腳慢慢地劃過去。

而我，就像看馬戲似的，入了迷，找來一根小木棍，一招“橫掃千軍”，兩只螞蟻掉入了水中。一只體形略大的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，兩只螞蟻也在水中拼命掙扎著，時間一分一秒的過去了。忽然，大個螞蟻雙腳緊緊抓住樹葉，前身猛撲向前，抓住了落水的螞蟻用力把它們往上拖。經(jīng)過一番努力后，奇跡發(fā)生了，兩只螞蟻被拽上了“船”，再次向主人公進發(fā)。我看得津津有味，也暗中推了一把。一會兒的功夫，兩只船碰在了一起，“黑風(fēng)拯救隊”以迅雷不及掩耳的速度，完成了英雄救美的過程……

從這起事件中，我深深地感受到團結(jié)互助的力量賽過一切，如果我們能在他人遇到困難時幫他一把，在別人面對危險時拉他一把，在別人快要成功時推它一把，那該有多好啊！

現(xiàn)在，我們所缺的就是這種精神，這種精神糧食。所以我們要從螞蟻中學(xué)習(xí)團結(jié)精神！

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇10

一陣陣婉轉(zhuǎn)的啼叫聲，一縷縷燦爛的陽光，一絲絲涼爽的微風(fēng)，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。你聽，那兒鳥兒的啼叫聲：你聞，這兒鮮艷的花朵香：你看，這里有一群活潑開朗的少年。

奔跑在這充滿了，充滿了綠色，充滿了快樂的地方，用純潔的心打動身邊的每個人，用堅定的信念換來老師們的認(rèn)可，用永不言敗的精神努力向上。在所有老師的心中，我們是一個不團結(jié)的集體，是六年段最差的一個班級。但是如果我們是一個不團結(jié)，是一個最差的.集體，那運動會入場式年段第一名，運動會中高年段團體總分第四名，福州市第45屆田徑運動會的金，銀，銅的獎牌這些又算什么呢？這些也是我們付出努力與汗水。需要我們團結(jié)一致才能成功。

不僅是同學(xué)，我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，她們是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們卻和我們一起做起了游戲，一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下列走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著收里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……45位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽

光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，45顆真誠的心，45顆純真的心，緊緊團結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇11

夏日的一個傍晚，我和伙伴們圍著一棵大柳樹踢足球。我站在柳樹旁邊，回頭時無意間看到一群螞蟻在樹杈上爬，我突發(fā)奇想，想給它們搗搗亂，逗它們玩兒玩兒。我喊伙伴們過來，把想法告訴他們，大家聽后都嘻嘻地笑了起來。李翔說：“用沙子，用沙子！

把它們的路給堵上，讓它們過不去。”他一邊說一邊抓起一把沙子灑在樹杈上，把螞蟻運輸兵的路給堵上了。可是前面的幾只“保安”螞蟻連忙跑上去，把沙子左推推右推推，都推到一邊去了。盤晨光二話沒說，捉來一只大青蟲，放在了螞蟻的前面。面對這個龐然大物，幾只螞蟻大兵勇敢地沖殺了上去，和大青蟲展開了一場大戰(zhàn)。大青蟲左右翻滾，把螞蟻壓死了好多。

可是更多的螞蟻沖了上來，大青蟲的身上爬滿了螞蟻：有的咬頭；有的咬尾巴；有的咬身子。大青蟲使勁的掙扎，可是沒有用，最后還是寡不敵眾，被螞蟻咬死了。大青蟲從樹上滾落下來。“用膠水！用膠水！”我喊著。萬成龍連忙去小賣部買了一瓶膠水。我把膠水圍著樹杈涂了一圈，前面的幾只螞蟻被粘住了，螞蟻司令用觸角碰碰蟻兵的觸角，螞蟻們好象得到了命令似的，立刻停止了前進。它們在原地焦急地亂爬，似乎在商討對策。看著螞蟻們慌亂不安的'樣子，我們高興地大笑起來。第二天一大早，我還是放心不下，想看看螞蟻們后來怎樣了。我跑到大柳樹下，驚奇的發(fā)現(xiàn)昨天涂上膠水的地方鋪上了一層沙子……

呵！多么聰明頑強的小螞蟻啊！從中我領(lǐng)悟到一個道理——團結(jié)一心，堅韌頑強就是戰(zhàn)勝困難的力量。

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇12

世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……

友愛，人生最純潔的愛莫過于友愛。

在你傷心時，是朋友的一句安慰，感動了你;在你困難的時，是朋友的一個行為，幫助了你;在你快樂的時候，是朋友的一段話語，提醒了你，告訴你在你快樂的同時不要忘記昨日的悲傷，笑道最后才是真正的勝利者。

如今，我們已經(jīng)走過了十幾個春秋，再回首，留下了我們猶豫而堅毅，幼稚而真實的腳印;再回首，流過淚，淌過汗，付出過，收獲過，不過擁有的越多，得到的就越長久，如果未曾通過自己的努力而擁有的再多，也無濟于事，在成長的過程中，我學(xué)會，也懂得“愛”與“被愛”。

蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡的唱著道謝;樹葉被清風(fēng)出的涼爽，還知道颯颯的響著“say thank you”，所以我們學(xué)會感恩，學(xué)會愛別人，愛世界的一切。

知恩圖報是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的俗語就是最好的證明，與此相關(guān)的故事更是不勝枚舉，四大民間傳說之一的《白蛇傳》就是由白蛇的感恩而延續(xù)出來的。

也許你會說那些離我們較遠(yuǎn)，但我們現(xiàn)實生活中需要我們感恩的`人那更是數(shù)不勝數(shù)啊!

披星戴月而又不圖回報的老師，兢兢業(yè)業(yè)教我們做人的道理，教給我們淵博的知識，他們無私而無聞的敬業(yè)精神不得不讓我們?yōu)橹鄯?/p>

無怨無悔，不辭辛勞的父母，一心一意為我們的明天打拼，為我們能有更好的物質(zhì)生活而奮斗。他們偉大而深沉的愛不得不讓我們?yōu)橹錅I。

在生活中，也許我們看似微不足道的事情，卻值得我們好好思索，如果我們能有一顆感恩的心，發(fā)現(xiàn)美好的事物，感受平凡的美麗，那么我們的生活將煥發(fā)發(fā)出迷人的光彩，世界將會更加美好。

友愛是團結(jié)的，是永久的。

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇13

團結(jié)如五指緊握的拳頭，團結(jié)像細(xì)絲凝成的繩索，團結(jié)像萬眾心愿的凝結(jié)，團結(jié)是鋼鐵長城的鑄就，團結(jié)就是力量。

曾經(jīng)，在南非的一塊草地上，由于一位游客的疏忽，扔下的煙頭點燃了干枯的`野草。火，終于被撲滅了。人們卻聞到一股焦腥味。原來是一群螞蟻竟用自己的身體合抱成一團蟻球，誓死保衛(wèi)自己的蟻王，讓自己的家族得以延續(xù)。

螞蟻尚知，何況人乎?是的，我們?nèi)祟愒缫采钪獔F結(jié)的重要，就像一首歌中唱道："一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。"是啊!一個人，力單勢薄，往往無法戰(zhàn)勝面臨的困難，難以達到成功的彼岸。而一群有著同一志向人們，團結(jié)互助，相互支撐，就會筑成剛強的堡壘，攻無不克，戰(zhàn)無不勝了。

當(dāng)年，西哈努克國父正是懷揣著國家和人民的利益，團結(jié)廣大柬埔寨人民，形成了不可抗拒的革命洪流，一舉推翻了侵略者的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立，人民的自由，正如中國早期的革命烈士鄧中夏所說："五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山，而泰山壓頂勢不可擋，因為任何困難也無法阻擋民心所向。"

然而，在人類發(fā)展的長河中，由于各種利益的驅(qū)使，自私自利，不講團結(jié)，以至一事無成，甚至釀成災(zāi)害的事例，也舉不勝舉。多的不說，《一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝》這個寓言故事，就充分的反映了不團結(jié)現(xiàn)象的存在及其嚴(yán)峻的后果。

朋友們!我們都是正處在成長時期的中學(xué)生。我希望，讓團結(jié)之心伴隨我們;讓團結(jié)之情慰藉我們;讓團結(jié)之能推進我們;讓團結(jié)之力幫助我們。為了國家的未來，為了人生的出色，讓我們共同迸發(fā)出團結(jié)的力量吧!

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇14

我們適存小學(xué)三（3）中隊有一個可愛的名字——書精靈。我們書精靈中隊的隊員們團結(jié)互助，共同進步。

有一天，語文王老師把要做的小練習(xí)發(fā)了下來，要求我們抽時間完成。一下課，我們就抓緊做了起來。由于題目上課時王老師都講解過，我很快就做完了一大半。正當(dāng)我想要拿水杯喝些水時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一個同學(xué)旁邊。大家為什么都不做作業(yè)，圍到她那邊去呢？好奇心使我也走了過去想看個究竟。我剛走過去，她便對我說：“陸佳琦，我送你一支熒光筆好嗎？”我很納悶，心想：又沒做什么事，平白無故地送我熒光筆干什么？這里面肯定有噱頭！于是我故意問道：“我想要兩支，行不？”“好的，不過你要告訴我小練習(xí)的答案。”我恍然大悟：原來是不會做題目啊！”到底給不給答案呢？給，等于和她一起作弊，不給，就沒有漂亮的熒光筆了。猶豫了一段時間，我想出了個辦法：我教她題目的意思，讓她自己做，不就行了！于是我對其他同學(xué)們說：“你們?nèi)プ鲎鳂I(yè)吧，我跟她說幾句悄悄話。”

同學(xué)們詫異地看了看我后，便各自回座位了。望著一頭霧水的'她，我說：“我給你講解題目的意思你自己做吧，剛才用瑩光筆換答案的方法是錯誤的，我們應(yīng)該互相幫助一起進步。”在學(xué)著老師的樣子給她講解，沒過多久她也完成了小練習(xí)。看著她高興的樣子，我的心里也不禁快樂起來。

我們中隊還有很多這樣互幫互助的小故事，我們在幫助他人的同時也收獲了一份成功的喜悅。這就是我們的中隊——書精靈，一個團結(jié)互助，積極向上的團隊！

團結(jié)為話題高三優(yōu)秀作文精選篇15

螞蟻團隊的團結(jié)是很好的`、有名的，可是有時候也會發(fā)生問題。

有一天，螞蟻團隊發(fā)現(xiàn)了一塊奶酪，它們十分高興，一起用力把奶酪拖回洞中。

螞蟻隊長叼著奶酪的一角，用力拽著。用力過猛，把那個角拽掉了。它看看那點奶酪渣，心想：這么香甜的奶酪，丟掉多可惜呀！過一會兒我把它吃了吧。于是，他對大家說：奶酪搬回來了，我們睡覺吧。螞蟻們都很累，一會兒都睡著了。螞蟻隊長輕手輕腳地來到奶酪渣旁，大口吃起來。

一只小螞蟻聽到動靜，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊長在偷吃，大喊一聲：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地數(shù)落隊長，批評它不守規(guī)則。大家認(rèn)為它不能再當(dāng)隊長了……

第二天，螞蟻們起床去運糧，發(fā)現(xiàn)隊長不見了。原來，昨天晚上，螞蟻隊長覺得做了錯事，對不起大家，很丟人，就背起自己的東西，悄悄離開了隊伍。

“我們要把它找回來！”全體螞蟻一起出動，去找離開隊伍的螞蟻隊長。

螞蟻隊長已經(jīng)走了一個晚上，外面又是風(fēng)又是雨。他想找個地方躲一躲，可是不小心掉進了一個水洼里。“救命啊！”他一邊叫著，一邊在水里掙扎。

螞蟻們聽到求救聲，發(fā)現(xiàn)隊長在泥水里掙扎，趕緊手拉手搭成一個梯子，把隊長拉到岸上。螞蟻隊長又慚愧有感激，對大家說：“對不起，伙伴們，我不應(yīng)該偷嘴。以后再也不犯這樣的錯誤。”

雖然螞蟻隊長偷嘴吃，但是它承認(rèn)了錯誤，并且保證不會再犯，大家也就原諒了它，一起開開心心地回家了。

一個團隊需要團結(jié)。相互理解，相互包容。犯了錯誤必須認(rèn)錯和改正，這樣才能共同進步，團隊才有力量。