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高職五年一貫制兩辦發文再推職業教育改革

時間: 澤慧 高考資訊

12月21日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳公布《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》(下稱《意見》),提出建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續發展的梯度職業教育和培訓體系,讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣化成才,并明確了戰略任務和重點工作。

《意見》提出,探索發展綜合高中;支持優質中等職業學校與高等職業學校聯合開展五年一貫制辦學;完善本科學校招收具有工作經歷的職業學校畢業生的辦法;鼓勵學校、企業以“校中廠”“廠中校”的方式共建一批實踐中心等。

支持龍頭企業和學校共建產教融合共同體

《意見》提出,探索省域現代職業教育體系建設新模式。選擇有迫切需要、條件基礎和改革探索意愿的省(自治區、直轄市),建立現代職業教育體系建設部省協同推進機制,制定支持職業教育的金融、財政、土地、信用、就業和收入分配等激勵政策的具體舉措,形成有利于職業教育發展的制度環境和生態。

同時,省級政府以產業園區為基礎,打造兼具人才培養、創新創業、促進產業經濟高質量發展功能的市域產教聯合體。搭建人才供需信息平臺,推行產業規劃和人才需求發布制度,引導職業學校緊貼市場和就業形勢,促進專業布局與當地產業結構緊密對接。

《意見》還提出,打造行業產教融合共同體。優先選擇新一代信息技術產業、高檔數控機床和機器人、高端儀器、航空航天裝備、船舶與海洋工程裝備、先進軌道交通裝備、能源電子、節能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備、新材料、生物醫藥及高性能醫療器械等重點行業和重點領域,支持龍頭企業和高水平高等學校、職業學校牽頭,組建學校、科研機構、上下游企業等共同參與的跨區域產教融合共同體。

在此基礎上,匯聚產教資源,制定教學評價標準,開發專業核心課程與實踐能力項目,研制推廣教學裝備;依據產業鏈分工對人才類型、層次、結構的要求,實行校企聯合招生,開展委托培養、訂單培養和學徒制培養,面向行業企業員工開展崗前培訓、崗位培訓和繼續教育,為行業提供穩定的人力資源。

記者注意到,《意見》鼓勵學校、企業以“校中廠”“廠中校”的方式共建一批實踐中心,服務職業學校學生實習實訓,企業員工培訓、產品中試、工藝改進、技術研發等。政府投入的保持公益屬性,建在企業的按規定享受教育用地、公用事業費等優惠。

探索發展綜合高中,支持技工學校改革

在拓寬學生成長成才通道方面,《意見》提出,建設一批符合經濟社會發展和技術技能人才培養需要的高水平職業學校和專業;探索發展綜合高中,支持技工學校教育改革發展。支持優質中等職業學校與高等職業學校聯合開展五年一貫制辦學,開展中等職業教育與職業本科教育銜接培養。

同時,完善職教高考制度,健全“文化素質+職業技能”考試招生辦法,擴大應用型本科學校在職教高考中的招生規模,招生計劃由各地在國家核定的年度招生規模中統籌安排。完善本科學校招收具有工作經歷的職業學校畢業生的辦法。根據職業學校學生特點,完善專升本考試辦法和培養方式,支持高水平本科學校參與職業教育改革,推進職普融通、協調發展。

《意見》要求,提升職業學校關鍵辦學能力。優先在現代制造業、現代服務業、現代農業等專業領域,組織知名專家、業界精英和優秀教師,打造一批核心課程、優質教材、教師團隊、實踐項目,及時把新方法、新技術、新工藝、新標準引入教育教學實踐。

此外,《意見》強調,加強“雙師型”教師隊伍建設。依托龍頭企業和高水平高等學校建設一批國家級職業教育“雙師型”教師培養培訓基地,開發職業教育師資培養課程體系。實施職業學校教師學歷提升行動,開展職業學校教師專業學位研究生定向培養。實施職業學校名師(名匠)名校長培養計劃。支持職業學校公開招聘行業企業業務骨干、優秀技術和管理人才任教;設立一批產業導師特聘崗,按規定聘請企業工程技術人員、高技能人才、管理人員、能工巧匠等,采取兼職任教、合作研究、參與項目等方式到校工作。

五年制大專的好學校有哪些

1、廣東外語藝術職業學院

2、江蘇聯合職業技術學院

3、深圳職業技術學院

4、陜西工業職業技術學院

5、南京工業職業技術學院

6、江西電力職業技術學院

7、順德職業技術學院

8、廣東輕工職業技術學院

9、廣東新安職業技術學院

10、昆明冶金高等專科學校

五年制大專的好處

1.節省時間、五年制大專教育相對于傳統教育更節約時間,但是五年制大專教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學的方法安排課程,確保了學生學習的有效性和連續性。從而提高學生的學習興趣,提升學習質量。拋開學生高中最后一整年的復習時間和大學最后一年找工作時間,這樣與接受傳統教育的學生相比節約了2年的時間。

2.優勢專業優先選擇、五年一貫制大專各專業每年實行定額招生,對初中生實行擇優錄取。因此,參加春招報名的初中生可以優先選擇熱門的專業,如會計專業、特教專業、幼教專業、高鐵乘務專業等。這些專業都是薪資待遇好、就業范圍廣的優勢專業。

3.擺脫中考不枯燥、很多初中生抱怨中考的學習生活枯燥無味,壓力很大。而參加五年一貫制大專春招報名能夠盡早進入大學階段的學習,以輕松的心態,全身心地投入專業學習中。這樣在保障學習效果和質量的同時,還能取得國家承認的大專學歷書。

4.能直接就讀大專、能直讀大專,分數高于240分但又達不到高中分數線的中考生,五年制和“3+2”就是不錯的選擇。五年一貫制實驗班和“3+2”分段制高職今年的招生計劃是41310人,考生畢業后可獲得正規大專文憑,比讀完高中再考高職高專的學生,可提前至少一年畢業。 五好: 可繼續深造,普通中專畢業生,照樣可以通過自學考試或成人高考,繼續接受高等教育。大學畢業后取得專科、本科畢業,,愿意繼續深造的,還可以努力考取研究生,從而更好地提高學歷水平。

讀職高好還是讀五年制大專好

職業高中的優點就是報考門檻低,不需要考多少分。職業高中畢業后,可以直接就業,成為某一企業的技能型人才。可以參加春季高考,考取專科或者本科院校,但只能報考省內學校和相對應的專業。也可以參加夏季高考,但參加夏季高考不是以學生的身份參加,而是以社會人員的身份報名,高考成績公布后,可以全國范圍內選擇大學。從這一點來說,職業高中的出路比較多,選擇面比較廣,而不像五年一貫制那樣,被錄取了,基本就定型了,就是這所學校的專科生。

職業高中面向的招生對象大部分是初中畢業生,也有一部分初中中途退學或者初中畢業的往屆生。對于中考成績基本沒有要求,無犯罪記錄,心理疾病等突出問題,就可以就讀。職業高中與普通高中的學制一樣,都是3年(有的職業高中第三年外出實習,也就是在校2年),不同的是,職業高中不單純的學習文化基礎課,還要學習專業課,更加注重技能培訓。中職畢業后頒發國家承認的中等職業學校畢業證書和職業證書(一般都能考取)。

高職院校的招生方式有哪些

1、參加全國高考。

2、通過單獨考試招收學生。比如,國家示范性、省級示范性高職院校和現代學徒制試點學校可以在高考前分別組織文化技能考試。根據考生的文化技能成績,參照考生的普通高中綜合素質評價結果,擇優錄取。

3、招生綜合評價。高考前,高職院校農林水利地質礦業等行業特色鮮明的專業,可根據考生學業水平綜合評價和綜合素質評價結果進行選拔錄取。

4、入學考試。主要面向中等職業學校畢業生(又稱“三校生”),按照職業教育專業相同或相近的原則,由省招辦單獨招錄,以專業技能為主要錄取依據。

5、通過中等和高等職業教育招生。包括初中畢業生三、二段制和五年一貫制,主要面向藝術、體育、護理、學前教育和技術含量高、培養周期長的專業。

6、注冊。招生對象為普通高中或中等職業學校畢業生,招生資格由招生機構根據學生的學習成績、德、智、體綜合素質表現或專業技能水平確定。

7、免試招收高技能人才。在教育部主辦或聯合舉辦的全國職業院校技能競賽中獲得三等獎以上的中等職業學校畢業生,或省教育行政部門主辦或聯合舉辦的省職業院校技能競賽一等獎,具有高級技工或技術員(或同等職業資格)資格的在職中等職業學校畢業生,取得職業技術職稱縣級勞動模范先進個人,經戶籍地省級教育行政部門核定后,由有關高職院校免試錄取,高職院校評估在省教育考試院網站上進行公示。

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