高考物理復習是一項系統工程,它不單是使學生鞏固知識、重溫學習方法、熟練解題技巧的過程,而且是知識的再學習、學習方法的廣泛形成和積累、學習動機的進一步端正、學習態度的不斷嚴謹的過程。進一步講,更是學生心理品質逐步純正、自身素質有效提高的過程。多年來,我們采取了一系列的措施,從知識、方法、態度,動機和心理品質等方面來指導高三學生搞好物理總復習,從而調動了學生的積極性,減輕了他們的負擔,提高了復習效益。

　　高考物理復習有什么要注意的方面

　　一、注意“力”“電”知識橫向聯系

　　現在大多數學校已經完成了物理的第一輪復習，同學們對力、電等各大章節的縱向知識脈絡已經形成，王天祺建議大家現階段的物理復習，更應當重視“力”和“電”兩大部分的橫向聯系。

　　力學和電學的內容是高考中的重點，而融合這兩部分知識的綜合題更是每年考題中的熱點。首先大家必須關注力學中三大觀點——即“牛二律”“能量”“動量”知識的熟練運用和靈活選用。特別是“能量觀點”更是高中物理的核心。其次，還應該重點強化對電場和磁場的能屬性的理解。最后，還應注意力與電的聯系，如力學中的超重和失重問題，我們也可以把它和電場、重力場的復合問題統一地歸結為等效重力加速度問題，這樣就可以幫助我們更好地掌握知識。

　　二、歸納經典物理模型

　　在這一階段，同學們還應當努力使知識模塊化，加強對于物理模型的把握。無論高考題目如何花樣翻新，但其內核終歸離不開幾個經典的物理模型。例如“豎直面內的圓周運動模型”(分輕繩和輕桿兩類)，“子彈打木塊模型”，“人船模型”等。建議大家要在復習中總結相關模型的常用結論和方法，只有這樣，才能在考試中節約時間，準確地找到思路。

　　三、做精、做好一本練習

　　談到做題的問題，王天祺認為，做練習貴精而不貴多，不應該把寶貴的時間丟入無邊的題海中。現在應該做精、做好一本練習，不能僅以完成練習為目標，對做過的題至少要復習一遍，這樣才能說對這道題已經掌握了，要知道高考比的是你掌握多少題而不是做過多少題，所謂“傷其十指不如斷其一指”，復習切忌“撒大網”，因為在有限的精力下，網越大，網眼也越大。