文學名著閱讀(10分)

　　34.下列各項中對作品故事情節的表述，不正確的兩項是( )(5分)

　　A.寶玉打發襲人去寶釵處借書，趁機叫晴雯送兩塊舊帕給黛玉。黛玉一聽是舊帕，先是煩悶，思忖一時，方大悟過來，忙叫晴雯放下。黛玉體貼出舊帕的意思來，不覺神魂馳蕩，左思右想，題詩三首于其上。

　　B.黛玉到怡紅院，聽到寶玉在夢中喊“和尚道士的話如何信得？什么是金玉姻緣，我偏說是木石姻緣!”黛玉聽見不覺怔了，坐了一會，只好離去。

　　C.寶玉挨打后，賈母吩咐賈政的親隨小廝們，以后賈政若喚寶玉便以她的名義加以拒絕。寶玉自此以后甘為諸丫環充役，寶釵等偶爾勸他留心仕途經濟，他便斥之為“入國賊祿鬼之流”，不留情面。

　　D.賈母喜歡說笑話、聽笑話，并能與年輕人打成一片。小說第五十二回寫到，賈母說王熙鳳“太伶俐也不是好事。”鳳姐拍著馬屁反駁了幾句，并說“我活一千歲后，等老祖宗歸了西，我才死呢”。賈母聽后，心里覺得不吉利，就罵王熙鳳道：“眾人都死了，單剩下咱們兩個老妖精，有什么意思。”說的眾人都不敢笑了。

　　E.劉姥姥離開賈府之時，鳳姐叫她給自己的女兒取名。劉姥姥問清孩子的生辰后，便取 名為巧姐，說這是“以毒攻毒，以火攻火”的法子，日后逢兇化吉都從這個“巧”字上來。

　　35.簡答題(5分)(任選一題，100字左右)

　　《紅樓夢》中“你從此可都改了罷!”這句是誰說的？指的事是什么？請簡要敘述。

　　(2)閱讀下面的《紅樓夢》選段，回答問題。

　　黛玉嘆道：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個多心的人，只當你心里藏奸 ……”

　　以上選段中“你”是誰？請簡述黛玉說這番話的始末。

　　【答案】

　　34.BD

　　35.(1)林黛玉(1分)寶玉因與丫頭金釧兒調笑，導致金釧兒被王夫人趕走而含羞自盡，為此事寶玉無精打采令賈政很不滿意。(1分)又因結交琪官而被忠順王府上門借故刁難(1分)，賈環趁機在賈政面前造謠中傷，污蔑寶玉逼死了金釧兒。(1分)賈政盛怒之下將寶玉打得氣弱聲嘶，王夫人趕到才停止。后來賈母也到了，賈政下跪賠罪。(1分)

　　(2)薛寶釵。(1分)黛玉嗽疾復發，寶釵探望，建議用燕窩粥食補。(1分)黛玉自責平日多心錯怪寶釵，并感嘆自己無依無靠討人嫌。(1分)寶釵說自己與她也算是同病相憐，并許諾送燕窩來。(1分)黛玉很感激。(1分)

　　【解析】

　　34.試題分析：B項是寶釵而不是黛玉; D賈母聽后，心里很高興，笑道：“眾人都死了，單剩下咱們兩個老妖精，有什么意思。”說得眾人都笑了。

　　考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

　　35.試題分析：主要考察對課內文章和中外名著的理解。包括：主要人物的性格特點及相關的情節(事件)等。要求學生有一定的名著閱讀量;對課文有總體的把握能力。

　　考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

　　簡答題(10分)

　　36.《紅樓夢》中，海棠詩社起社時，探春為什么給黛玉取號“瀟湘妃子”？作者這樣安排有何

　　用意？(6分)

　　37.《吶喊》中多篇小說都有關于“辮子”的重要情節，請舉兩例，寫出作品名稱、主要人物并

　　簡述相關情節。(4分)

　　【答案】36.第一問：①黛玉住處瀟湘館有竹子;②斑竹又名湘妃竹，黛玉住處又名“瀟湘館”;③娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也愛哭，將來想寶玉，也要變成斑竹的。(答對兩點即可，每點2分)第二問：預示了黛玉的命運和結局。(2分)

　　37.①《阿Q正傳》，假洋鬼子，用手杖打阿Q;阿Q，盤辮參加革命被阻止;②《風波》，七斤，因為進城被革命黨剪辮，后聞聽皇帝又要坐龍庭而心生恐慌，后發現時虛驚一場;③《頭發的故事》，N先生，因為剪辮而遭致責罵，直到第一個“雙十節”后。(答對兩點即可，每點2分)

　　【解析】

　　36.試題分析：瀟湘妃子，即紅樓夢中林黛玉的字號。書中說，大觀園中姐妹起詩社，眾女兒個起字號，黛玉號為"瀟湘妃子"。“瀟湘妃子”原是古代傳說中舜妃娥皇、女英哭夫而自投湘水，死后成湘水女神之稱，也叫湘妃。曹雪芹為黛玉起這個名號，大概與娥皇女英的故事有關，以淚灑斑竹的娥皇女英象征黛玉的悲慘命運。

　　考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。

　　37.試題分析：從清朝立國到傾覆，頭發，辮子，一直都是漢民族揮之不去的一個心結。魯迅曾說：“頭發是我們中國人的寶貝與冤家，古今來多少人在這上頭吃些毫無價值的苦啊!”一條辮子，蘊含著多少中國人的血淚史，辮子的有無，盤與拖，都關系著中國人的命運。魯迅第一次寫到辮子是在《頭發的故事》中，后來，他又在《風波》中專門寫了一場由辮子而引起的風波，在《阿Q正傳》中再一次寫到辮子。魯迅去世前的最后一篇文章《因太炎先生而想起的二三事》中談的仍然是辮子問題。這似乎透露出魯迅對中國人的辮子的特別關注。的確，“辮子”意象蘊含著豐富的文化內涵，促使我們進一步的思考。

　　考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。

　　38.吳蓀甫的“三線作戰”指的是什么？

　　【答案】①化解鎮壓裕華絲廠的罷工，維持正常運作;(1分)②整頓收購的八個小廠，裁員去冗，減少預算，加強管理;(2分)③在公債市場上，打敗趙伯韜，打破經濟封鎖。(1分)其中，公債市場上的斗爭是當務之急，也是最冒險的一線。(1分)

　　【解析】

　　試題分析：文學名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積累，只要求了解名著的故事情節和人物形象。回答本題時，先要根據題目的提示在記憶倉庫中搜索，敘述時既要注意合乎原著的有關內容、語言要通順，還應注意須分點陳述。本題節選自《子夜》，可根據吳蓀甫三線作戰的故事情節進行梳理概括。

　　考點：識記文學名著的主要內容、敘述文學名著的故事情節，能力層級為A。

　　39.簡述題(5分，二選一)

　　①《三國演義》中描寫了很多著名的“以少勝多”的戰例，“官渡之戰”就是其中最為典型的一例，試簡述其主要經過。(30回)

　　②曹操在赤壁之戰遭遇慘敗，又先后被呂蒙、太史慈、趙云等各路軍馬追殺，最后只得往華容道奔逃。他在華容道上遇到了誰？結果如何？請簡述相關情節。(50回)

　　選_______題

　　【答案】

　　①袁曹兩軍對壘于官渡，相持數月。曹操采納荀彧之言，派兵襲燒袁軍糧車。袁紹不聽許攸分兵襲擊許都的建議，許攸轉而投靠曹操，曹操聽取了許攸的計策，親率精銳奔襲袁軍烏巢糧屯，燒毀袁軍的糧草。袁紹所部軍心動搖，紛紛潰散投降。曹操乘機出擊，袁紹父子只帶著八百單騎，回到冀州。

　　②關羽。此時曹操已兵困馬乏，即將束手就擒。面對這種困境，他以昔日收留關羽及劉備妻室的恩情感化，向關羽求情。關羽一時感激曹操知遇之恩以及過五關斬六將時的慷慨送行，最后義釋曹操。放走曹操后，孔明欲斬關羽，劉備為之告免。

　　【解析】

　　試題分析：這是一道概括故事內容要點題，根據對小說內容的掌握，按照小說情節發展，用簡明的語言概括出來即可，注意語言的敘事性。

　　考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　名著閱讀(9分)

　　40.《邊城》讓我們了解了許多湘西民俗。請簡述小說中“爺爺”向翠翠所說的兩種求婚方式。(4分)

　　41.簡述《歐也妮·葛朗臺》中歐也妮的愛情與婚姻經歷。(5分)

　　【答案】

　　40.走車路：婚姻由家長做主，請媒人到女方家里提親、下聘禮;走馬路：婚姻由小伙子自己做主，為姑娘唱三年六個月的情歌。

　　41.歐也妮愛著查理，并將自己的全部金幣贈給了他。(1分)父母去世后她還等著查理歸來。(1分)查理發大財后寫信要違約，她一氣之下與蓬風結婚。(1分)33歲成了寡婦。(1分)她幽居獨處過著虔誠慈愛的生活。(1分)

　　【解析】

　　40.試題分析：《邊城》是高考文科必讀篇目。指出方式名稱1分，介紹1分

　　41.試題分析：《歐也妮·葛朗臺》是高考文科必讀篇目，而歐也妮作為主要人物之一，她的愛情和婚姻經歷主要與兩個人有關，婚前是查理，婚后是蓬風。

　　考點：名著閱讀要求了解有關名著的主要內容、藝術特色等。能力層級為B