一、(12分，每小題3分)

1. B 2. A 3. D

二、(9分，每小題3分)

5. D 6. C 7. A

三、(9分，每小題3分)

8. A 9. D 10. B

四、(23分)〕

11.(10分)

(1)(6分)魯國為一人得贊美而召用我，一人得誹謗而趕走我，我擔心天下有識之士聽說這事后，就能夠窺測出您得深潛。

譯出大意給3分;若將“窺”譯為“看透”，不扣分?！耙砸蝗恕钡摹耙浴薄ⅰ皻А薄ⅰ叭ァ比?，譯對一處給1分。

(2)(4分)吉布的名聲更加顯著的原因，是曹丘傳播了他呀。

譯大意給2分;“所以……者”、“揚”兩處，譯一處1分。

12.(8分)

(1)(4分)一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚可憐的畫面。

答出幾枝鮮花的，給1分;答出沾著水珠等意思的，給1分。

不是為惜春傷懷?？梢詮膬煞矫婵闯?一、作者緊接著“數枚”句說;“莫為惜花惘悵對春風”;二、在烏云密布、寒雨將至時，作者更關心的是“要得一梨水足望年豐”。

答出不是惜春傷懷并答出兩方面理由的，給2分;答出不是惜春傷懷但只答出一方面理由的，給1分。

意思答對即可。

(2)(4分)描寫了農民不避風雨、辛勤勞作的生活，發出了“人間辛苦是三農”的感嘆，表達了農民盼望風調雨順、五谷豐登的心情。

作者通過對農民辛勞生活的感嘆，抒發了憐憫農民的思想感情。

答出下闕內容的，給2分;答出所抒發的思想感情的，給2分。

意思答對即可。

13.(5分)

(1)錦官城外柏森森 映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音

兩朝開濟老臣心 出師未捷身先死

(2)此先漢所以興隆也 此后漢所以傾頹也 似曾相識燕歸來

小橋流水人家 斷腸人在天涯

只給一題評分。每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。

五、(22分)

14.(4分)

細柔，溫暖，金黃色，是天上降下來的凈土。

每答對一點，給1分。

意思答對即可。

15.(16分)

①作者誕生在綿綿上，他認為大沙漠是綿綿土的發祥地。

②作者年輕時就有一個“沙漠夢”，大沙漠再現了他失落多年的“夢境”。

每答對一點，給3分。

意思答對即可

16.(5分)

母體----綿綿土-----故鄉

答對一點給2分，答對兩點給4分，答對三點給5分。

意思答對即可。

17.(7分)

①對綿綿土的回憶，寄托了作者對故鄉古老習俗的懷念。

②對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了作者對故鄉的熱愛。

③講述生命與母體、人與故土之間難以割舍的精神、情感聯系，表達游子對故鄉深深的眷戀。

①②兩點，每答對一點給2分;答對第③點給3分。

六、(15分)

18.(5分)

例1：(魔術是)借助物理、化學原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現、消失或產生奇妙變化的一種雜技。

例2：(魔術是)以迅速敏捷的技巧或用特殊裝置把實在的動作掩蓋起來，使觀眾感覺到物體忽有忽無，奇幻莫測的一種雜技。

以上只是舉例。寫出魔術的類屬，給1分;寫出特殊裝置，給1分;寫出手法或技巧，給1分;寫出效果，給1分，語言通順、條理清楚，給1分。超過字數，口1分。

19.(5分)

例：中國科學技術館新館建在奧林匹克公園的，西傍奧運水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園。

以上只是舉例。答出“中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內”，給1分;中國科學技術館新館與圖中三處標識物的位置關系表述準確(方位順序不計)，每答對一處給1分。用語富于變化，給1分。

20.(5分)

例：和諧是親手演奏的動人旋律，和諧是畫家創作的美麗畫卷，和諧是設計師描繪的宏偉藍圖。

以上只是舉例。比喻恰當，每一句給1分;三個比喻句形成排比，給2分。

七、(60分)

21.(60分)

等級評分標準

說明：

一、基礎等級評分，“內容”項以“題意”、“內容”為重點;“表達”項以“文體”、“語言”為重點。

二、發展等級評分，不求全面，可根據“特征”4項16點若干突出點按等級評分。

1.深刻：①透過現象深入本質②揭示事物內在因果關系③觀點具有啟發作用

2.豐富：④材料豐富⑤論據充足⑥形象豐滿⑦意境深遠

3.有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法⑾文句有表現力

4.有創意：⑿見解新穎⒀材料新鮮⒁構思新巧⒂推理想象有獨到之處⒃有個性特征

三、缺標題口2分;不足字數，每少50個字;每3個錯別字口1分，重復的不計;每用錯3處標點扣1分。

四、套作、文體不明確的要適當扣分。抄襲的，“基礎等級”在四等從內評分，“發展等級”不給分。

高考全國卷二語文試卷真題及答案精選篇2

一、閱讀

語文的學習過程多以閱讀為主，畢竟語文課本內容眾多，不可能一一將其背下，而高考內容也沒有那么多，那么我們就需要通過閱讀來提升我們對于文章的賞析與理解，拓展我們對于文章的解讀與文章內容所蘊含的中心意思的理解。不管是作者感受，語匯，句子理解、解讀，只要通過多方面的去進行閱讀，精讀，把握閱讀文章的總體思路與中心意思，都是提升我們在閱讀理解方面的有效幫助。

二、標記

學習就要多動手，我們在語文閱讀期間，需多多標記閱讀過程中的重點句子，中心含義，名詞新句，都要根據不同的符號來一一表明，這是提升我們對于知識點記憶的同時，也是為了再接下的復習中提供明確方向，鞏固知識點加固。

三、交流

不管是學習中還是生活中，交流都是我們在學習過程中必不可少的一個環節，在自我的學習是為了知識點的記憶與自我解析，但在遇到難題時，多多請教老師更是可以大幅度的提高我們的學習進程，畢竟老師的積累與對知識點的看法運用不同，在給予解答的同時，也會傳授不同的知識點運用，這點點滴滴的累計，到最后將是沖垮大壩的洪流。

四、解題

課本內容的知識點始終在課本之中，學習的提高是需要我們通過不斷學習運用，才能取得明顯推進，多做題，多寫題，不要一直于腦海中解答，將之付諸于實戰之中，運用自身學習積累來解一道道難題，不管是寫作還閱讀理解，都需要我們通過大量的練習來穩定提升。

五、思考

學習的關鍵往往不是解題過程，而是你將之記憶思考理解下來，這才是我們不斷做題的關鍵，不管是知識的鞏固，還是知識點的運用，我們都是需要將之串聯成線，或整體或局部，或垂直或橫向的將我們的知識點搭建成一個知識宮殿，但我們在學習過程中，出現任何難題時，都可以在知識宮殿中找到相對應的知識點，并將之結合，才是學習的關鍵。

高考語文答題技巧

1.【字音辨析題】答題技巧：

常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。

審清題干，用排除法是較好的方法。

2.【字形辨析題】答題技巧：

“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。

3.【詞語運用題】答題技巧：

答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。

4.【熟語(含成語)辨析題】答題技巧：

第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;

第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;

第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;

第四，盡可能找出句中相關聯的信息;

第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。

要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。

5.【病句辨析題】答題技巧：

語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。

答題技巧：判斷病句用排除法居多?；貞浺郧白龅某Ｒ姴【涞臉酥?/p>

做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語運用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維，——憑借語感。特別注意以下幾種情況：

①介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

②類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協調，也可能是句式雜糅。

③動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

④用"和""或"以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。

⑤前半句使用了“能否”、“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。

⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。

6.【標點符號題】答題技巧：

注意試卷中?？紭它c(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用，重點審查這類標點的使用正確性，逐一辨析排除。

7、【排序題(語言連貫題)的考查】答題技巧：

先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。

語段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象(主語)是否一致→→話題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節是否和諧等。

高考全國卷二語文試卷真題及答案精選篇3

選 擇 題

(選擇題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。)

一、(12分，每小題3分)

1.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是

A.嘉獎 誓死如歸 奏效 越俎代庖

B.慰籍 弱不禁風 整飭 歷久彌新

C.真諦 既往不咎 小憩 舉步為艱

D.體恤 提綱挈領 端倪 磬竹難書

2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A.這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅、不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節而忘了根本的目標。

B.在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽，是因為他開啟了童話文學的一個新時代。

C.“神舟”五號和“神舟”六號載人飛船的連續成功發射與順利返回，為我國航天航空事業作出的巨大貢獻，必將彪炳千古。

D.盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門又人手不足，因此執法時往往捉襟見肘。

3.下列各句中，沒有語病的一句是

A.天津市為大部分農民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結算”，維護了廣大農民工的合法權益。

B.來這里聚會的無論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。

C.不少學生偏食、挑食，導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養素明顯不足，營養狀況不容令人樂觀。

D.節約的目的不僅僅在于節約錢財，更在于節約大自然賦予我們的有限資源，以保護十分脆弱的生態環境。

4.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是

都靈冬奧會的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內接環四周拋跳時失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴重受傷。_____________，___________，____________。他們勇敢的精神和精湛的技術征服了全場觀眾，也征服了現場裁判，最終贏得了一枚銀牌。

①所有人都以為這對組合將退出比賽

②就在所有的人都以為這對組合將退出比賽的時候

③簡單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰上繼續比賽

④冰上卻出現了張昊和簡單包扎后的張丹

⑤兩人順利地完成了其他高難度動作

⑥其他高難度動作完成得很順利

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

二、(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成5-7題。

大運河保護迫在眉睫

長達一千多公里的京杭大運河，與綿延的萬里長城，作為舉世聞名的古代中國人創造的偉大工程，都是華夏民族的歷史豐碑和永遠的驕傲。長城早已被列為全國重點文物保護單位，并躋身于《世界文化遺產名錄》，而大運河的文物保護問題至今尚未得到應有的重視。

大運河在廣開海運之前是我國古代的一條重要交通命脈，開鑿運河是為了最大限度地進行溝通交流。大運河在開鑿過程中利用了春秋時代吳王夫差開通的邗溝，在隋煬帝時最終完成，唐宋繁盛一時，元代截彎取直，明清屢加疏通。在漫長的歷史時期，大運河一直是一條南糧北運、商旅交通、水利灌溉的生命線。

大運河涉及黃河與長江這兩個古代文化、文明的核心地區，連接著燕文化、齊魯文化、吳越文化等中國歷史上重要的文化區域，其沿岸是古代中國人口集中、文化遺址密集的地區。各個時代，大運河貫穿之地都留下了豐富的文物古跡，被譽為“古代文化長廊”，其文物價值與意義非同尋常。不僅如此，大運河在開鑿的長度、年代上還創下了傲視環宇的紀錄，特別是沿岸幾十座城市有著獨特的人文景觀和民俗風韻，保存了極具特色的內河文化。

但是，作為華夏先民智慧與創造力結晶的大運河，至今未被列入全國重點文物保護單位，也沒有一部專門的法律法規肯定和保障它的歷史地位。

大運河的保護現狀確實令人憂慮。除千百年來河堤決口、泥沙淤塞、水量匱乏等自然原因外，更有亂開支渠、截流用水、管理不善等人為因素。由于不少河段利用了天然湖泊和自然河流，很多人認識不到大運河也是文化遺產或文物古跡;而出于局部利益考慮隨意改拆遺存的現象時有發生，分省分段的管理體制也使大運河的保護無法形成綜合性的全盤規劃。

大運河雖然歷盡滄桑，卻衰而未亡，江南河段仍然澤被今人;已開工的南水北調工程也涉及到大運河的保護、管理和利用。因此，亟需通過文物調查與文物保護研究，提交完整的大運河總體調研與保護報告。

作為中國古代文明的重要載體和人類歷史上偉大的水利工程之一，大運河及其沿岸相關古跡不僅應在南水北調工程中得到有效保護，而且也應作為一個整體來申報世界文化遺產。

5.從原文看，下列關于大運河保護迫在眉睫原因的說明，錯誤的一項是

A.河堤決口，泥沙淤塞，部分河段缺水，大運河已經是衰敗不堪。

B.亂開支渠，截流用水，管理不善，大運河的保護現狀令人憂慮。

C.處于局部利益的考慮，大運河沿岸的文物古跡常被隨意改拆。

D.分省分段的管理，使大運河的總體調研與保護報告無法提交。

6.下列表述，不符合原文意思的一項是

A.大運河實際上是連結中國古代幾個重要文化區域的橋梁和紐帶。

B.從開鑿時間和規模上看，大運河是世界同類工程所無法企及的。

C.部分河段借用天然湖泊和河流，影響到大運河的文化遺產地位。

D.大運河的文物價值至今沒有得到專門的法律法規的肯定和保護。

7.依據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是

A.大運河申報世界文化遺產，將有利于提升沿岸文物古跡的文化價值，傳揚其“古代文化長廊”的美譽。

B.申報世界文化遺產成功后，大運河將更有利于溝通交流，昔日南糧北運、商旅交通的勝景將得以恢復。

C.南水北調工程的實施將有利于大運河沿岸文物古跡的保護，從而加速大運河申報世界文化遺產的進程。

D.申報成為世界文化遺產以后，歷史上極具內河文化特色的大運河將會呈現出新的人文景觀和民俗風韻。

三、閱讀下面的文言文，完成8-10題。(9分，每小題3分)

季布者，楚人也。為氣任俠①，有名于楚。項籍使將兵，數窘漢王。及項羽滅，高祖購求布千金，季布匿濮陽周氏。周氏髡鉗季布，衣褐衣，之魯朱家所賣之。朱家心知是季布，乃之洛陽見汝陰侯滕公，因謂曰：“臣各為其主用，季布為項籍用，職耳。項氏臣可盡誅邪?今上始得天下，獨以己之私怨求一人，何示天下之不廣也!君何不從容為上言邪?”滕公心知朱家大俠，意季布匿其所，乃許曰：“諾。”待間，果言如朱家指。上乃赦季布，拜為郎中。孝惠時，為中郎將。單于嘗為書嫚②呂后，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲曰：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中。”諸將皆阿呂后意，曰：“然”。季布曰：“樊噲可斬也!夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺!”是時殿上皆恐，太后罷朝，遂不復議擊匈奴事，季布為河東守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進曰：“臣無功竊寵，待罪河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者;今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。”上默然慚。楚人曹丘生，辯士，事貴人趙同等，與竇長君善。季布聞之，寄書諫竇長君曰：“吾聞曹丘生非長者，勿與通?！奔安芮鹕鷼w，欲得書請季布。竇長君曰：“季將軍不悅足下，足下無往?！惫陶垥?，遂行。曹丘至，即揖季布曰：“楚人諺曰‘得黃金百斤，不如得季布一諾’，足下何以得此聲于梁楚間哉?且仆游揚足下之名于天下，何足下拒仆之深也!”季布乃大悅，引入為上客。季布名所以益聞者，曹丘揚之也。

(節選自《史記·季布欒布列傳》)

[注]①為氣任俠：任性使氣而見義勇為。②嫚(màn)：用言辭輕侮。

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.季布匿濮陽周氏 匿：隱瞞。

B.意季布匿其所 意：料想。

C.上乃赦季布，拜為郎中 拜：授官。

D.諸將皆阿呂后意 阿：迎合。

9.以下六句話，分別編為四組，全都表現季布“任性使氣”的一組是

①季布為項籍用，職耳。

②樊噲可斬也!

③高帝將兵四十余萬眾，困于平城。

④此人必有以臣欺陛下者。

⑤吾聞曹丘生非長者，勿與通。

⑥季布乃大悅，引入為上客。

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥

10.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A.季布本為項籍舊將，打仗時屢次陷漢王于困境。項羽滅后，漢高祖懸賞緝捕季布，魯人朱家通過汝陰侯滕公勸說高祖，季布才最終得到赦免。

B.漢惠帝時，單于寫信侮辱呂后，呂后極為氣憤，樊噲表示要率軍痛擊匈奴。季布援引歷史故事，認為貿然出兵難以取勝，說服呂后收回成命。

C.漢文帝時，有人稱贊季布賢能，文帝想任命他為御史大夫。季布到京后，在住所滯留一個月，擬議卻未見實行;季布說起此事，文帝無言以對。

D. 曹丘有口才，他聽說季布不喜歡自己，仍然堅持前往拜訪。見面時，他熱情地贊揚季布，盡力與之聯絡感情，終于使季布改變看法而善待自己。

非選擇題

(非選擇題共11小題，共120分)

四、(23分)

11.把第三題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。

譯文：_________________________________________________________________

(2)季布名所以益聞者，曹丘揚之也。

譯文：_________________________________________________________________

12.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(8分)

南柯子 王 炎

山冥云陰重，天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。 蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農①。要得一犁水足望年豐。

[注] ①三農：指春耕、夏耘、秋收。

(1)上闕中“數枝幽艷濕啼紅”一句展現的是一幅什么樣的畫面?作者寫這句是為惜春傷懷嗎?為什么?

答：______________________________________________________________________

(2)是分析下闕內容，以及作者在詞中所抒發的思想感情。

答：______________________________________________________________________

13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)

(1)丞相祠堂何處尋，________________。________________，________________。三顧頻煩天下計，________________。________________，長使英雄淚滿襟。

(杜甫《蜀相》)

(2)親賢臣，遠小人，________________;親小人，遠賢臣，________________。

(諸葛亮《出師表》)

無可奈何花落去，________________。 (晏殊《浣溪沙》)

枯藤老樹昏鴉，________________，古道西風瘦馬。夕陽西下，________________。

(馬致遠《天凈沙·秋思》)

五、(22分)

閱讀下面的文字，完成14-17題。

綿綿土 牛 漢

那是個不見落日和霞光的灰色的黃昏。天地灰得純凈，再沒有別的顏色。

踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落多年的一個夢境。幾十年來，我從來不會忘記，我是誕生在沙土上的。人們準不信，可這是千真萬確的，我的第一首詩就是獻給從沒有看見過的沙漠的。

年輕時，有幾年我在深深的隴山山溝里做著遙遠而甜蜜的沙漠夢，不要以為沙漠是蒼茫而干澀的，年輕的夢都是甜的。我的心靈從小就像有血緣關系似的向往著沙漠，我覺得沙漠是世界上最悲壯最不可馴服的野地方。它空曠得沒有邊沿，而我向往這種陌生的境界。

此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的。全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。沒有模仿誰，我情不自禁地五體投地，伏在熱熱的沙漠上。我汗濕的前額和手心，沾了一層細細的閃光的沙。

半個世紀以前，地處滹沱河上游苦寒的故鄉，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上。我們那里把極細柔的沙土叫做綿綿土。“綿綿”是我一生中覺得最溫柔的一個詞，詞典里查不到，即使查到也不是我說的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習俗是怎么形成的，祖祖輩輩的先人從沒有解釋過，甚至想都沒有想過。它是圣潔的領域，誰也不敢褻瀆。他是一個無法解釋的活的神話。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪里?就像谷子是從土地里長出來一樣的不可懷疑。

因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖呼呼的。我的潤濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生的仙園老姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈，還湊到鼻子邊聞了又聞，“只有土能洗掉血氣?！彼３Ｕf這句話。

我們那里的老人們都說，人間是冷的，出世的嬰兒當然要哭鬧，但一經觸到了與母體里相似的溫暖的綿綿土，生命就像又回到了母體里安生地睡去。我相信，老人們這些詩一樣美好的話，并沒有什么神秘。

我長到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說：“限你兩天掃一罐子綿綿土回來!”“做甚用?”我真的不明白。

“這是不該你問，”祖母的眼神和聲音異常莊嚴，就像除夕夜里迎神時那種虔誠的神情，“可不能掃粗的臟的?！彼撐乙欢ㄒ獟呔墼诖皺羯系木d綿土，“那是從天上降下來的凈土，別處的不要?！?/p>

我當然曉得。連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土撲棱棱地清理它們的羽毛。

兩三天之后我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀，紅潤潤的，是綿綿土擦洗成那么紅的。她的奶名就叫“紅漢”。

綿綿土是天上降下來的凈土。它是從遠遠的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉的?，F在我終于找到了綿綿土的發祥地。

我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢到了我的故鄉，夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土。

我相信故鄉現在還有綿綿土，但孩子們多半不會再降生在綿綿土上了。我祝福他們。我寫的是半個世紀前的事，它是一個遠古的夢。但是我這個有土性的人，忘不了對故鄉綿綿土的眷戀之情。原諒我這個癡愚的游子吧。

1988年10月

14.本文描寫的“綿綿土”有哪些特點?(4分)

答：_________________________________________________________________________

15.從全文看，為什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激蕩著近乎重逢的狂喜”?(6分)

答：_________________________________________________________________________

16.作者對綿綿土的回憶和對塔克拉瑪干沙姆的抒寫，寄托了什么樣的思想感情?請簡要分析。(7分)

答：_________________________________________________________________________

六、(15分)

18.請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。(5分)

魔術這種雜技節目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現奇妙的變化：或出現或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現的變化，令觀眾目不暇接，產生奇幻莫測的神秘感覺。魔術廣受人民群眾的喜愛。

魔術是：______________________________________________________________

19.5月9日中國科學技術館新館奠基。請根據下面的示意圖，對中國科學技術館新館的所在位置做一個介紹。要求方位表述準確，用語富于變化。(5分)

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20.請以“和諧”為內容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構成排比。(5分)

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七、(60分)

21.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率持續走低：1999年為60.4%，為54.2%，為51.7%，而為48.7%，首次低于50%。造成圖書閱讀率持續走低的原因是多方面的。識字的人為什么不讀書?中年人多數說“沒時間”，青年人多數說“不習慣”，還有人說“買不起”、“沒地方借”。

與圖書閱讀率走低相反，網上閱讀率正在迅速增長：1999年為3.7%，為18.3%，為27.8%。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題;不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。