這類作文標題太平淡、太直白，不能給人以美感。這一現象多是由于考生的語言功底不深厚、不過硬造成的。下面是某些考生自擬的作文標題：9.我選老王;10.大李更具風采;11.要愛崗敬業;12.為小劉喝彩。上述作文標題雖然切題且簡潔，也旗幟鮮明地體現了作者的“思考、權衡與選擇”，卻因為缺少文采和美感，難以吸引讀者的目光，“第一感覺”很一般，獲得高分、得滿分自然也就無從談起了。

語文乙卷新高考試題解析（篇2）

全國乙卷高考語文試題及答案尚未公布，一經公布，小編會立即更新。

語文乙卷新高考試題解析（篇3）

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

這道題選擇北京雙奧熱點來命題，很有時代感，能又一次地激發考生的強烈的愛國情感，符合新時代主旋律，體現了個人發展要與社會發展、國家發展緊密相聯的理念和新課標“立德樹人”的理念。題目形式新穎，不落俗套，卻不陌生，采用“表格材料+文字材料+主題”的形式命制，表格材料與文字材料相得益彰，提出的“跨越，再跨越”主題統管材料。

由此可知，這道作文題沒有審題障礙，符合“雙減”政策，避免大量重復刷題。那么，這道題寫作時是否要另外命題呢?其實兩者皆可;文體選擇，可選擇寫記敘文，亦可選擇寫議論文。從這兩點看，此題照顧到了各類考生，體現出來考試的公平性。

寫記敘文，可化大為小，化虛為實，可結合自己觀察、體驗、感受，選擇現實生活中某人或自己在學業、事業追求的道路上，一而再，再而三的實踐新超越，取得新突破，從而使自己成長了起來，讓學業、事業走向了新境界，為他人、為社會、為國家帶來新作為。這樣，將個人的理想追求與社會、國家利益相聯系起來，這樣的立意就高遠了起來，能贏得作文的高分。如：村官哥哥帶領村民走上致富路、漂亮媽媽將一個個病人從死神手中搶救了回來、離退休的爺爺老當益壯他的書畫屢屢受到左鄰右社的親睞等等。

寫議論文，首先考慮提出中心論點，如：人生的意義在于跨越，再跨越;為了祖國強大，我們要勇于克難制勝，實現完美的跨越，再跨越;只要心中有夢，實現跨越，再跨越也并非難事……

接著，提出分論點，如：實現跨越，再跨越并不難→實現跨越，再跨越，關鍵在耐得住寂寞，充實得自我→實現跨越，再跨越要與國家民族的利益緊密相聯。然后，尋找素材料。在此，也更列舉一些素材。

語文乙卷新高考試題解析（篇4）

1、了解志愿設置和錄取批次

各省的志愿設置與錄取批次規定有所差異，請事先了解好志愿設置和錄取批次，為填報志愿做好充足的準備。

2、模擬填報志愿

為使考生熟悉填報志愿方式，部分省市的省教育考試院將組織考生估分、估等級的模擬填報。

3、志愿填報

考生在規定的時間內憑考生號、身份證號、密碼和動態口令卡在每個省教育考試院專設的網站上填報平行院校志愿和征求院校志愿，不需要現場簽字確認志愿信息，因此，提醒考生一定要妥善保管好密碼與動態口令卡。