高三像一位和藹的長(zhǎng)髯智者向我們款款走來。孩子們，你是否揚(yáng)起了自信的雙臂?運(yùn)用你們的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

　　有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

　　的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因?yàn)樗幕逎任覀儚睦锩孀叱鰜砜纯刺斓臅r(shí)候，才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗!

　　所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

　　其實(shí)，一切知識(shí)我們?cè)缫褜W(xué)習(xí)了、掌握了，而決定我們最后能不能正常發(fā)揮，能不能將所學(xué)的知識(shí)在答題卡上呈現(xiàn)出來，決定因素是我們的情緒!穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績(jī)最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應(yīng)對(duì)。

　　不要為知識(shí)不牢、方法不對(duì)、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對(duì);要在無邊的練習(xí)、無休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們?cè)跒槟銈児膭?

　　強(qiáng)壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。

　　把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對(duì)學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握;把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”，找到學(xué)習(xí)的感覺，增強(qiáng)必勝的信心。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?孩子們，我們會(huì)為你們加油!

　　所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。

　　很多人高三過后都有一個(gè)感覺——原來以為非常痛苦的時(shí)期，竟然這么快就結(jié)束了!高考結(jié)束了，心里空落落的。唯有找找一同奮斗過的同學(xué)，一起聊聊一路走過的路。你想起這一路走來的時(shí)光，會(huì)是怎樣的感受呢?

　　如果想起來是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅(jiān)持著走下來了。

　　如果想起來是幸福，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。

　　可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。

　　想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，孩子們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰?到那時(shí)，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集?

　　當(dāng)你以一個(gè)大學(xué)生的身份再一次回到高中學(xué)校，回到那個(gè)教室，在教室門口看到那一群與你當(dāng)初一樣的師弟師妹在學(xué)習(xí)，再次遇到老師，會(huì)是怎樣的滋味呢?

　　所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。