商務管理專業怎么樣
商務管理專業主要課程
商務管理專業后具備的能力
現代企業商務活動業務及管理能力。
商務管理專業就業方向與就業前景
金融管理專業、商務管理專業學生畢業后適合在外資企業、跨國公司、國際金融機構、工貿公司、商貿公司、科貿公司、貨物進出口公司、國際國內融資企業、銀行、保險公司、財務公司等單位就職。優秀畢業生如愿留學,可通過英國劍橋大學考試委員會向英國有關高等院校推薦。
商務管理專業考研方向
商務管理專業考研方向1:工商管理
工商管理是管理學大類中與現代企業結合最緊密的一個一級學科。會計學專業解決公司財務問題,技術經濟與管理專業解釋新科學技術在經濟增長中的角色問題,企業管理專業解決企業的組織構成問題,現代公司管理的三大部分,全都包含在工商管理這個一級學科內。
由于上述這些專業都需要運用數學的分析手段來進行研究,因此工商管理要考查數學(三)的內容,技術經濟與管理以及企業管理中的企業組織學、企業決策學等專業方向對數學的要求更高,需要考生做好準備。文科生報考這些對數學要求較高的專業時,一定要把握住時代發展的方向,在時政方面做足文章,善于聯系實踐,對熱點經濟問題進行理性分析,才能博得導師的青睞。
工商管理碩士MBA另外招考,要求考生有3~5年的工作經驗,一般不接收應屆畢業生。
會計學、技術經濟與管理、企業管理三個專業的畢業生,基本都到企業從事實際管理工作,工商管理類專業習慣采用的案例教學法,非常能夠體現企業對于實際工作的要求。
工商管理對考生的本科專業沒有太大的限制,本科學經濟、管理的學生能考,學計算機、電子的也可以跨學科報考,文科類的經過一系列的數學強化訓練以后也可以報考。
商務管理專業考研方向2:思想政治教育
思想政治教育是馬克思主義理論一級學科內所屬的二級學科。它是運用馬克思主義理論與方法,專門研究人們思想品德形成、發展和思想政治教育規律,培養人們正確世界觀、人生觀、價值觀的學科。
本研究方向旨在研究思想政治教育的基本原理、學科體系、內在規律、主要特征、原則方法、實踐經驗、創新發展等,研究思想政治教育的教育對象、教育內容、教育手段等。突出探討新形勢下女性社會生活、家庭生活、女性權利維護等問題;如何緊密結合學生思想狀況的實際,將高校的思想政治教育與學生管理工作融為一體;如何使毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進入學生頭腦的問題。
本專業要求學生具有堅定的馬克思主義信仰,樹立建設中國特色社會主義的共同理想;比較系統掌握馬克思主義基本原理和中國化馬克思主義理論;全面掌握思想政治教育的理論與方法,熟悉思想形成、發展規律和思想政治教育規律;具有一定的科學研究能力;較為熟練地掌握一門外國語和計算機工具,并能閱讀本專業的外文資料;掌握本學科的最新動態;身心健康;能勝任與本學科相關的教學、科研和黨政、群團、學生教育管理工作。
研究方向:
01)女性發展與教育;
02)高校學生思想政治教育與學生管理;
03)中國化馬克思主義教育。
商務管理專業考研方向3:中國少數民族經濟
中國少數民族經濟學科屬于法學門類民族學的二級學科,是以馬克思主義民族學理論和馬克思主義經濟學理論為基礎,借鑒現代經濟學的理論和方法,研究中國少數民族經濟問題,具有理論性和應用性的綜合交叉性新興學科。其目標與宗旨就是堅持為國家的現代化建設服務,為民族地區的經濟發展服務,為黨的民族工作服務,為培養造就民族地區建設的專門人才服務。
本專業的主要特色在于把民族學和經濟學的基本理論與西部少數民族地區的具體經濟實踐相結合,側重微觀研究,注重理論提升,不斷豐富和完善現有的民族經濟學理論,著力構建科學、完整的中國少數民族經濟學理論體系,為中國西部少數民族和民族地區培養既懂得經濟規律、又了解民族特色,并善于將二者有機結合起來進行創造性勞動的高級專門人才。
研究方向
01民族地區資源開發與經濟協調發展;
02中國財政經濟理論與民族地區財政政策研究;
03西部大開發與民族地區經濟發展戰略研究;
04當代中國經濟與少數民族經濟理論研究;
05民族地區經濟法律制度研究;
06區域投融資與民族地區經濟發展;
07民族經濟與區域發展戰略研究。
考研院校推薦:
中央民族大學、中南民族大學、吉首大學、西南民族大學、云南大學、延邊大學、西藏民族學院、青海民族學院、貴州財經學院。
商務管理專業考研方向4:農村與區域發展
1999年國家教育部增設了農村區域發展專業。專業培養目標:本專業培養具備農村區域發展方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在農業企業、農業推廣管理部門、政府及事業單位從事計劃、規劃與設計、推廣與發展、經營與管理、教學與科研等工作的高級專門人才。
本專業學生主要學習農村區域發展和當代農村發展方面的基本理論和基本知識,受到農村發展調查分析、規劃設計、實施、調控與評價等方面的基本訓練,掌握從事農村區域、社區發展工作的基本能力。
隨著我國社會經濟快速發展和對"三農"問題的高度重視以及現代農業和新農村建設的推進,國家對農業農村的發展提出了新的要求:即農村實用型人才培養,解決"三農"問題的帶頭性人才培育,解決現代農業和新農村建設管理人才急需要求等。
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