高一下冊期末知識點整理語文
高一下冊期末知識點整理（語文）如下：
七、《在馬克思墓前的講話》
作者：恩格斯
主旨：這篇悼詞通過對馬克思一生的科學研究成就和革命業績的回顧，高度評價了他對全人類、全無產階級所作出的卓越貢獻，贊頌了他為解放全人類而奮斗終生的崇高精神，表達了作者對馬克思逝世的沉痛的悼念之情。
寫作特色
1.敘述、議論、抒情相結合。
本文以議論為主，對馬克思的偉大發現及其評價，采用的是議論;介紹馬克思逝世的情況和他的革命實踐活動，采用的是敘述;而全篇都洋溢著對馬克思的崇敬、贊頌之情，采用的是抒情。如文章第8自然段，先敘述反動階級對馬克思的嫉恨、誹謗，再抒發無產階級對他的尊敬、愛戴和悼念之情，最后直接議論“他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵”。
八、《為了忘卻的紀念》
作者：魯迅 選自《南腔北調集》
主旨：本文是一篇深邃雋永的懷人記敘散文。魯迅在烈士遇難兩周年祭日，將心中久蓄的悲憤抒發出來，以悲憤感情的流動為線索，串聯點滴認識，詩文并茂，充分表達了“忘卻”的主旨：化悲痛為力量，繼續與敵人斗爭。
寫作特點：一、五首尾：側重議論、抒情，一 ——四中間：重在記實性的敘述描寫，寫了魯迅與白莽、馮鏗三位革命青年的交往及他們革命斗爭的經歷。
十、《香雪》
文學常識：作者：鐵凝
• 主題：(時代內涵)借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國農村從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的痛苦與喜悅。
• 寫作特點：
1、心理活動描寫細致而有層次，
• 2、景物描寫渲染氣氛，烘托人物
• 十一、《變形記》
• 文學常識：
弗蘭茨·卡夫卡(1883——1924)，奧地利小說家。初譽為“20世紀最優秀作家之一”“傳奇英雄和圣徒式的人物”。主要作品有長篇小說《審判》《城堡》《美國》等
主題： 小說用象征的手法表現了這樣的主題：人與人之間，包括倫常之間，表面親親熱熱，內心里卻是極為陌生和孤獨的。人的變形，旨在逃離難以忍受的異化環境，是孤獨和絕望的折射。
寫作特點：用心理描寫的方法刻畫人物：通過心理描寫表現格里高爾過去的生活，變甲蟲后的思想感情和個性特點。
十八、《古詩為焦仲卿妻作》
文學常識：
是保存下來的我國古代 最早 的一首長篇敘事詩，也是古樂府 民歌 的代表作之一，與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。
本詩選自卷一，它是我國古代最長的敘事詩。
主旨： 揭露了封建禮教破壞青年男女幸福生活的罪惡，歌頌了劉蘭芝、焦仲卿的忠貞愛情和反抗精神。
寫作特點：1、起興：文章開頭：“孔雀東南飛，五里一徘徊”
2、鋪陳：蘭芝嚴妝
3、浪漫主義的創作手法：結尾：鴛鴦相鳴
十九、《夢游天姥吟留別》
文學常識：李白：字太白，號青蓮居士，唐代杰出大詩人，
人稱“詩仙”，是浪漫主義詩歌的集大成者。代表
作有《將進酒》《夢游天姥吟留別》《贈汪倫》《行
路難》等等，與杜甫合稱“李杜”。
主旨：詩人用浪漫主義手法，通過夢游天姥山，表現了他
對污濁現實的棄絕，對腐朽權貴的蔑視，對理想世界的追求。
寫作特點：浪漫主義創作方法，體會豐富而奇特的想象和極度夸張這一基本特點。
十四、《阿房宮賦》
選自《樊川文集》作者：杜牧，字：牧之
主旨：通過描寫阿房宮的興建及其毀滅，生動形象地總結了秦統治者驕奢亡國的歷史經驗，向唐朝統治者發出警告，表現出一個封建時代正直文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷。 寫作特色
(1)想象。整篇建立在想象的基礎之上。
(2)比喻 “明星熒熒，開妝鏡也”，“使負棟之柱，多于南畝之農夫„„”都是比喻。
(3)夸張 “一日之內，„..而氣候不齊”“使負棟之柱„„”
(4)排比 第二三節用了大量的排比
一、想象、比喻和夸張的嫻熟運用。
二、描寫、鋪排和議論的綜合運用。
三、駢散結合，長短錯落的藝術運用。
四、諷喻現實，對比與類比的鮮明運用
十五、《黃州快哉亭記》
選自《欒城集》，作者：字：子由
主旨：使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快”——是本文的主旨。這個觀點與范仲淹《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲”可以比照閱讀：前者意在闡發超然物外的人生境界，后者意在追求內心平靜的處世方法，殊途而同歸。
寫作特點：本文清新開闊，氣勢奔逸，將寫景、敘事、抒情和議論熔于一爐，借用典故并加以發揮，把快意之情寫得淋漓盡致。
十六、《項脊軒志》
選自《震川集》歸有光，字：熙甫，號震川
主旨：《項脊軒志》是歸有光的名篇，借項脊軒的興廢，寫與之有關的家庭瑣事，表達人亡物在，三世變遷的感慨，也表達作者懷念祖母、母親和妻子的感情。
寫作特點：
一、借軒抒情。
二、通過富于特征的典型細節抒情。
三、通過質樸自然、毫無矯飾的語言來抒情。