高二語文期末測試題
高二語文期末測試題
1.下列詞語中加點的字，讀音有兩處錯誤的一組是( )
A. 儼(yǎn)然 熟諳(ān) 呱呱(guā)墜地 鏘(qiāng)鳴金石
B. 敕(chì)造 褒(bāo)貶 洗洗涮涮(shuā) 掎(jǐ)角之勢
C. 貧窶(lǚ) 洗(xiǎn)馬 有條不紊(wěn) 盥(guān)洗櫛笈
D. 宮絳(tiāo) 垓(gāi)心 天理昭(zhāo)然 斂聲屏(bǐng)氣
2.下列各組詞語中，出現(xiàn)錯別字最多的一組是( )
A. 賬簿 放誕無禮 面面相覷 自慚形穢
B. 謄寫 淹淹一息 搖搖欲墜 得意洋洋
C. 蹩腳 不肖子孫 蘗根禍胎 老態(tài)龍腫
D、陪償 憤世嫉俗 兵慌馬亂 憑心而論
3.填入下列各句空缺處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?( )
①住宅的寒傖，墻壁的 ，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。
②忽見華大媽坐在地上看她，便有些躊躇，慘白的臉上露出 的顏色。
③他到警察廳去，到各報館去，懸賞 瑪?shù)贍柕聛G失的項鏈。
④他的一曲激越、高昂的獨唱，成了這臺晚會的 ，帷幕徐徐落下，觀眾仍不肯離去。
A.黯淡 羞赧 招尋 壓軸戲 B.黑暗 羞愧 招領(lǐng) 壓軸戲
C.黯淡 羞愧 招尋 壓臺戲 D.黑暗 羞赧 招領(lǐng) 壓臺戲
4.下列各句中使用的成語，最恰當?shù)囊豁検?( )
A、蒙古一位地質(zhì)工作者的嗅覺十分奇特，近30年來，他用鼻子探測出800多眼地下泉水，而且屢試不爽。
B、何夢吉與三十年前的小學同學張永貴昆明湖畔萍水相逢，他們高興得熱淚盈眶。
C、為保護環(huán)境，政府取締了污染嚴重的造紙廠，一時間洛陽紙貴，用紙戶紛紛搶購。
D、這伙盜賊真是猖狂，竟于犯罪現(xiàn)場坐地分贓，結(jié)果被及時趕到的警察全部擒獲。
5.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A.古老的智慧、經(jīng)典的知識盡管難以具有實際的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價值不可小視。
B.一條廣告的好壞，不僅在于文字的精致，構(gòu)思的巧妙，還要考慮群眾的文化背景和歷史傳統(tǒng)。
C.“神舟”五號為了確保航天員的安全，對飛船發(fā)射、飛行、返回每個階段可能出現(xiàn)的情況都做了精心設(shè)計，準備了應(yīng)對預案。
D.我國要在未來三到五年內(nèi)建成一批具有國際競爭力的大企業(yè)集團，就必須探索建立組織配置與市場化配置相結(jié)合的人才選用機制，加大市場化選聘力度。
6.下列各句中使用的標點符號，正確的一項是( )
A.“下次決不了，決不了!”箍桶匠叫著：“你瞧就是，可憐的太太!”
B.因為在婦女，美麗、豐韻、嫵媚，就是她們的出身，天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們惟一的資格。
C.另換了三四個衣帽周全十七八歲的小廝上來，復抬起轎子。
D.古典小說能夠做到“戚而能諧，婉而多諷。”(魯迅語)，特別是對于反面人物，高明的作者更要達到“無一貶詞而情偽畢露”的藝術(shù)水平。
7.與下文銜接最恰當?shù)囊豁検? )
貪污2500萬，挪用200萬元的國際航空公司財務(wù)處副科長楊寧鉆到地下室，偷偷躲了起來，________________，從地下室拽了出來，送到了該去的地方。
A.公安人員找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他
B.但后來還是讓公安人員給找到了
C.使公安人員找了好久，終于把他找到
D.但公安人員畢竟發(fā)現(xiàn)了他
8、下列文學常識解說有誤的一項是( )
A.序，文體的一種，著作或書名前面的說明性文字。古人宴集時，常一同賦詩，詩成后公推一人作序，為宴集序，如王羲之的《蘭亭集序》。
B.莎士比亞是英國文藝復興時期偉大詩人和劇作家，代表作品有著名的“四大悲劇”：《李爾王》、《哈姆雷特》、《奧塞羅》、《麥克白》。
C.《水滸傳》是中國文學史上第一部反映農(nóng)民起義的長篇章回小說，它是在流傳的宋元話本的基礎(chǔ)上加工創(chuàng)作而成的。羅貫中，太原人，別號海湖散人，代表作品是《三國演義》，又稱《三國志通俗演義》，他被稱為中國章回小說的鼻祖。
D.《警世通言》、《喻世明言》、《醒世恒言》合稱“三言”，編者馮夢龍，收錄的是宋元明文人仿照“話本”創(chuàng)作的“擬話本”。
二、(15分)閱讀下面文言文語段，完成文后各題。
吾年十九，始來京城，其后四年，又歸視汝。又四年，吾往河陽省墳?zāi)梗鋈陱纳﹩蕘碓帷Ｓ侄辏嶙舳┫嗄挥阢曛荩陙硎∥幔挂粴q，請歸取其孥。明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果來。是年，吾又佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久;圖久遠者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼!孰謂汝遽去吾而歿乎!吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當久相與處，故舍汝而旅食京師，以求升斗之祿。誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。
去年孟東野往，吾書與汝曰：“吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖。念諸父與諸兄，皆康強而早世，如吾之衰者，其能久存乎?吾不可去，汝不肯來，恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也。”孰謂少者歿而長者存，強者夭而病者全乎!
嗚呼!其信然邪?其夢耶?其傳之非其真邪?信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之純明而不克蒙其澤乎?少者強者而夭歿，長者衰者而存全乎?未可以為信也。夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側(cè)也?嗚呼!其信然矣!吾兄之盛德，而夭其嗣矣!汝之純明宜業(yè)其家者?而不克蒙其澤矣。所謂天者誠難測，而神者誠難明矣。所謂理者不可推，而壽者不可知矣。
雖然，吾自今年來，蒼蒼者欲化而為白矣;動搖者欲脫而落矣，毛血日益衰，志氣日益微，幾何不從汝而死也?死而有知，其幾何離?其無知，悲不幾時，而不悲者無窮期也。
汝之子始十歲，吾之子始五歲，少者強者不可保，如此孩提者又可冀其成立邪?嗚呼哀哉!嗚呼哀哉! ——(韓愈《祭十郎文》)
9.對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A.吾往河陽省墳?zāi)? 省：探望 B.遇汝從嫂喪來葬 從：跟隨
C.丞相薨，吾去汴州 去：離開 D.吾念汝從于東，東亦客也 客：客人
10.下列各句加點的詞古今意義相同的一項是( )
A.汝不肯來，恐旦暮死 B.毛血日益衰，志氣日益微
C.動搖者欲脫而落矣 D.如此孩提者又可冀其成立邪
11.對下面各句中的“其”字用法，說明正確的一組是( )
①其后四年，又歸視汝 ②止一歲，請歸取其孥
③誠知其如此，雖萬乘之公相 ④嗚呼!其信然邪?其夢耶
A.①②③詞性相同，④詞性不同 B.①②詞性相同，③④詞性不同
C.①②詞性相同，③④詞性相同 D.②③④詞性相同，①詞性不同
12.下列各組中加點的詞語，意義和用法相同的一組是( )
A.故舍汝而旅食京師，以求升斗之祿 伏惟圣朝以孝治天下
B.死而有知，其幾何離 人而無信，不知其可
C.吾念汝從于東 而母立于茲
D.以為雖暫相別 于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐
13.下面對短文有關(guān)內(nèi)容的評析，不恰當?shù)囊豁検? )
A.文章與一般祭文格式不同，記的是家庭瑣事，表現(xiàn)自己與死者的密切關(guān)系，表達刻骨銘心的骨肉至情。
B.在寫作者與老成的感情之外，作者還表達了一種宦海沉浮之苦和人生無常之感，并以此深化親情。
C.本文的語言主要體現(xiàn)在如泣如訴的特點上，似在與逝者作無窮無盡的長談，更加深了悲痛之情。
D.這篇情文并茂的祭文，作者還采用了鋪排和張揚的手法，與如泣如訴的語言運用相得益彰，充分表達了作者的情感。
第II卷 (綜合題，共111分)
三、(26分)
14.翻譯下面語句。(6分)
(1)明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果來。
(2)誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。
(3)孰謂少者歿而長者存，強者夭而病者全乎!
15.補出下列名句的上句或下句。(8分)
(1)但以劉 ，氣息奄奄， ，朝不慮夕。(李密《陳情表》)
(2)其聲嗚嗚然， ，如泣如訴， ，不絕如縷。(蘇軾《赤壁賦》)
(3)白露橫江，水光接天。 ， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(4)寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之須臾， 。(蘇軾《赤壁賦》)
16.閱讀下面一首唐詩，完成下列各題。(6分)
經(jīng)五丈原
溫庭筠
鐵馬云雕共絕塵，柳營高壓漢宮春。天清殺氣屯關(guān)右，夜半妖星照渭濱。
下國臥龍空寤主，中原得鹿不由人。象床寶帳無言語，從此譙周是老臣。
(1)詩歌末句“從此譙周是老臣”中的“譙周”典故運用的作用是。(2分)
(2)詩歌所抒發(fā)的思想感情是 。與學習過的杜甫的《蜀相》中的 ， 意思相同。(.4分)
17.為下面對聯(lián)的上聯(lián)對出下聯(lián)(兩題任選其一，3分)
(1)青春有限志無限， 。
(2)尊師愛生風尚美， 。
18、把下面這則消息改寫成一句新聞。(不超過30字，3分)
正在北京出席全國政協(xié)十屆二次會議的百余名香港特區(qū)的政協(xié)委員，共同提交了一份提案。提案指出，清明掃墓祭祖，中秋闔家團圓，端午悼念愛國先人，重陽登高敬先，這些中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在增強民族凝聚力方面已經(jīng)發(fā)揮并繼續(xù)發(fā)揮著巨大的作用，這是有目共睹的。把它們作為法定假日，就是肯定民族傳統(tǒng)，弘揚民族精神。為此委員們建議增設(shè)清明、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日作為國家法定的假日。
四、(25分)閱讀：
(一)閱讀下面一則短劇，完成后面的問題。(9分)
(幕啟：邊境附近山間一幢木屋里，一個山里人正坐在爐邊烤火，一陣敲門聲，流亡者進屋了。)
流亡者：不管你是誰，請可憐可憐一個被追捕的人吧!他們在懸賞捉拿我呢!
山里人：懸賞多少?
(流亡者馬上離開了)
19、短劇的戲劇沖突是( )(2分)
A、追捕者與被追捕者之間的矛盾沖突。
B、懸賞多還是懸賞少的矛盾沖突。
C、流亡者與山里人之間的矛盾沖突
D、山里人收留還是報官的矛盾沖突。
20、劇中只有兩個人，人物語言也只有一句，從這一句話中，可以看出他們各是怎樣的一個人?(4分)
流亡者：
山里人：
21、括號里的文字是舞臺說明，它起什么作用?(3分)
(二)閱讀下面一篇小小說，完成后面的問題。(16分)
淚 為 誰 流
夜，黑得出奇，靜得怕人。
一個佝僂的身軀，邁著蹣跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父親。
一副挺拔的腰板，眨著智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是兒子。
父親是慈愛的父親，為了兒子有出息，他起早貪黑，辛苦勞作，供兒子上學。
兒子是懂事的兒子，為了父親的期望，他廢寢忘食，刻苦學習，來報答父親。
聽到兒子考上大學的消息，父親布滿皺紋的老臉放出了光彩，似乎突然間高大了許多。
看著父親欣喜若狂的樣子，兒子充滿朝氣的臉上笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已鋪好。
然而，大筆的學費怎么辦?多年來，父親一直東挪西借，幾畝薄田根本不夠兒子那已經(jīng)很節(jié)約的花銷。父親雙眉緊鎖。
兒子不忍讓父親賠笑、求人，故作鎮(zhèn)靜地說：“我不念了，沒用!”
“啥?”父親跳起來，雙眼瞪得大大的。身子微微地抖，齒縫間蹦出一個字：“念!”
“啊!”兒子清醒了。父親辛辛苦苦，為的就是今天，如果不念，父親會更加傷心。
佝僂的身軀移進了玉米地，布滿老繭的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。
挺拔的腰板深吸了一口氣，握慣筆管的手抖動著抓緊落盡葉子的枯樹棒子。那是他的怒氣。
一聲悶哼，長老繭的手從玉米棒子上滑了下來，父親的頭在流血!
一聲驚呼，握筆管的手已不能再抓住枯樹棒子，兒子兩眼直直的。
來不及弄清這一切，佝僂的身軀緩緩倒下。
想不到失手鑄成大錯，挺拔的腰板“撲通”坐地……
夜，靜得怕人，黑得出奇。猛然間，電閃雷鳴。黑得出奇的夜異常恐怖。
片刻間，風雨大作。……
父親是為了兒子：在農(nóng)閑時節(jié)外出打工。活雖累，錢卻少，至少能給兒子買點好吃的，來補養(yǎng)一下兒子雖高大卻瘦弱的身子。父親攥了攥枯瘦的手。
兒子是為了父親：在放假期間看護田地。夜雖黑，膽雖小，為了能讓他每日歸家的父親看到自己的莊稼沒受損害而露出笑容。兒子咬了咬雪白的牙。
父親是合格的父親。精心的他舍不得花車費，步行三十里，摸黑到家的情況下也不忘到自家的玉米地看看。
兒子是稱職的兒子。眼尖的他在發(fā)現(xiàn)有人閃入玉米地后，顧不得害怕，掄起了木棒，他不能讓父親苦心經(jīng)營的成果被人偷走。
于是，獨生子的滿腔怒氣化作對父親的當頭一棒……
夜，更靜了，有的只是那雨聲：嘀嗒，嘀嗒……
不，這不是雨!這是老天在流淚!
22.整個故事以“黑夜”為背景，文中多次描寫黑夜的景象，其用意有哪些?(4分)
23.“父親是合格的父親。”縱觀全文，父親的“合格”體現(xiàn)在哪些方面?(3分)
24.小說以“淚為誰流”作標題，其含意是什么?(4分)
25.為了更好地塑造人物，小說運用了多種表現(xiàn)手法。你最欣賞小說中哪一種表現(xiàn)手法?請簡要分析，寫一段鑒賞文字。(字數(shù)須在60字以上)(5分)
五、寫作：(60分)
26、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。
一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起;
兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去;
三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。
兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，是團結(jié)合作的結(jié)果。從這“人不如蟻”中，你得到什么啟示呢?請以“協(xié)作”為話題，寫一篇作文。
注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
以上是由小編分享的高二語文期末測試題的全部內(nèi)容，希望對大家的學習有幫助!
看過“高二語文期末測試題 ”