高二語文必修五練習題：

　　第一卷 閱讀題

　　一、現代文閱讀

　　不容忽視的熱污染

　　所謂熱污染，是指現代工業生產和生活中排放的廢熱所造成的環境污染。熱污染可以污染大氣和水體。火力發電廠、核電站和鋼鐵廠的冷卻系統排出的熱水，以及石油、化工、造紙等工廠排出的生產性廢水中均含有大量廢熱。這些廢熱排入地面水體之后，能使水溫升高。在工業發達的美國，每天所排放的冷卻用水達4、5億立方米，接近全國用水量的1/3;廢熱水含熱量約2500億千卡，足夠2、5億立方米的水溫升高10℃。

　　熱污染首當其沖的受害者是水生生物，由于水溫升高使水中溶解氧減少，水體處于缺氧狀態，同時又使水生生物代謝率增高而需要更多的氧，造成一些水生生物在熱效力作用下發育受阻或死亡，從而影響環境和生態平衡。此外，河水水溫上升給一些致病微生物造成一個人工溫床，使它們得以滋生、泛濫，引起疾病流行，危害人類健康。1965年澳大利亞曾流行過一種腦膜炎，后經科學家證實，其禍根是一種變形原蟲，由于發電廠排出的熱水使河水溫度增高，這種變形原蟲在溫水中大量孳生，造成水源污染而引起了這次腦膜炎的流行。

　　隨著人口和耗能量的增長，城市排入大氣的熱量日益增多。按照熱力學定律，人類使用的全部能量終將轉化為熱，傳入大氣，逸向天空。這樣，使地面反射太陽熱能的反射率增高，吸收太陽輻射熱減少，沿地面空氣的熱減少，上升氣流減弱，阻礙云雨形成，造成局部地區干旱，影響農作物生長。近一個世紀以來，地球大氣中的二氧化碳不斷增加，氣候變暖，冰川積雪融化，使海水水位上升，一些原本十分炎熱的城市，變得更熱。專家們預測，如按現在的能源消耗速度計算，每10年全球溫度會升高0、1℃～0、26℃;一個世紀后即為1、0℃～2、6℃，而兩極溫度將上升3℃—7℃，對全球氣候會有重大影響。

　　造成熱污染最根本的原因是能源未能被最有效、最合理地利用。隨著現代工業的發展和人口的不斷增長，環境熱污染將日趨嚴重。然而，人們尚未有一個量值來規定其污染程度，這表明人們并未對熱污染有足夠重視。為此，科學家呼吁應盡快制訂環境熱污染的控制標準，采取行之有效的措施防治熱污染。

　　1、下列關于“熱污染”的理解不正確的一項是 ( )

　　A、“熱污染”是一種主要污染大氣和水體的環境污染。

　　B、“熱污染”的熱量來源是工業生產和生活排放的廢熱。愈是工業發達的國家，“熱污染”愈嚴重。

　　C、地面水溫升高是廢熱對水體污染的直接表現。

　　D、“熱污染”是由于對能源的利用缺乏先進的技術造成的。

　　2、下列不屬于熱污染的引起的一項是 ( )

　　A、水中溶解氧減少。

　　B、水生生物代謝率增高。

　　C、水生生物在熱效力作用下發育受阻或死亡。

　　D、河水水溫上升給一些致病微生物造成一個人工溫床。

　　3、根據原文所提供的信息推斷，目前解決“熱污染”的最佳途徑是 ( )

　　A、人們應大力發展高科技，以快速提高現代化的工業生產技術水平。

　　B、一定要控制人口數量，最大限度地減少能源消耗，以降低生活中的廢熱排放。

　　C、對“熱污染”引起足夠的重視，從而最合理、最有效地進行能源利用。

　　D、制訂一系列嚴格的“熱污染”控制標準，采取合理、有效的防治措施。

　　二、古代詩文閱讀

　　(一)文言文閱讀

　　吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質厚少文，及得召見，遂見親信。建武二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂，周建招聚十余萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰，不利，墮馬傷膝.還營。諸將謂漢日：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣。”漢乃勃然裹創而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之秋。諸君勉之!”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進，建軍大潰。時鬲縣五姓共逐守長，據城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，曰;“使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進兵者斬!”乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。明年，賊率五萬余人夜攻漢營，軍中驚亂，漢堅臥不動，有頃乃定。即夜發精兵出營突擊，大破其眾。十二年春.漢乃進軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢日：“但堅據廣都，待其來攻，勿與爭鋒。若不敢來。公轉營迫之，須其力疲，乃可擊也。”漢乘利進逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚。讓漢日：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂!與尚別營，事有緩急，不復相及。”詔書未到。謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機，在此一舉。”于是多樹幡旗，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。明日，漢悉兵迎戰，遂大破之。漢從征伐，諸將見戰陳不利，或多惶懼，失其常度;漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。漢嘗出征，妻子在后買田業。漢還，讓之日：“軍師在外.吏士不足，何多買田宅乎!”及薨，賜謚日忠侯。 (選自《后漢書•吳漢傳》，有刪節)

　　4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 (2分)

　　A.諸將爭欲攻之，漢不聽 　　聽：準許

　　B.若不敢來，公轉營迫之 　　迫：逼近

　　C.漢乃勃然裹創而起 創：傷

　　D，或多惶懼，失其常度 　　　度：考慮

　　5、下列各組句子加點虛詞意義相同的一項是(2分)

　　A、 漢堅臥不動，有頃乃定

　　公乃敢上璧

　　B、 諸將見戰陳不利，或多惶懼

　　或命巾車，或棹孤舟

　　C、 今日封侯之秋。諸君勉之

　　彭澤去家百里……故便求之

　　D、 大敵在前而公傷臥

　　摶扶搖而上者九萬里

　　6、下列句子中，全都直接表現吳漢激勵士氣的一組是 (2分)

　　①勃然裹創而起，椎牛饗士 ②今日封侯之秋，諸君勉之

　　③軍士激怒，人倍其氣 ④敢輕冒進兵者斬

　　⑤漢乘利進逼成都 ⑥方整厲器械，激揚士吏

　　A.①③⑥ B.①②⑥ c.③④⑤ D.②④⑤

　　7、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 (2分)

　　A.吳漢從馬上摔落傷了膝蓋，撤回營帳。將領們提出，大敵當前，主帥因傷而臥，會使軍中產生恐懼心理，吳漢立刻接受了他們的意見。

　　B.吳漢面對五萬多敵人趁夜進攻、軍中驚恐混亂的情況.處變不驚，鎮定自若，堅臥不動。 他的這一做法，一會兒便穩定了隊伍。

　　C.吳漢沒有聽從皇帝告誡.以致落敗。他吸取教訓，在與劉尚的隊伍會合后，樹起許多旗幟，不熄煙火，蒙騙敵人，終于轉敗為勝。

　　D.吳漢具有樸實淳厚的品質，對家人的要求也很嚴格。他外出打仗時，妻兒曾經在家購買田產，吳漢回來后，責備了他們。

　　(二)古代詩歌閱讀

　　玉樓春

　　歐陽修

　　洛陽正值芳菲節，秾艷清香相間發。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。

　　杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠相隨，唯有寂寥孤館月。

　　8、上闕一、二句，所寫之景有何特點?結合全詩分析詩人這樣寫景的作用。(4分)

　　答：_______________________________________________________________

　　9、“游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別”使用了哪種修辭?表達詩人怎樣的感情?(2分)

　　答：_______________________________________________________________

　　10、從下闋看，抒情主人公為什么會產生“寂寥”之感?請概括說明。(4分)

　　答：______________________________________________________________

　　(三)文言文默寫

　　11、 ，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒， 。

　　12、老當益壯， ?窮且益堅， 。

　　13、景翳翳以將入， 。

　　14、外無期功強近之親， ， ，形影相吊。

　　15、但以劉日薄西山，氣息奄奄， ，______________ 。

　　乙 選考題

　　三、文學類文本閱讀

　　閱讀下面短文，回答問題。

　　木笛

　　南京樂團招考民族器樂演奏員，其中招收一名木笛手。

　　應試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。

　　招考分初試、復試和終試。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。

　　終試在藝術學院階梯教室。房門開處，室中探出一個頭來。探身者說：“木笛。有請朱丹先生。” 聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎的從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。大師什么也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量雕塑。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地從臺上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現歡樂：

　　1.貝多芬的《歡樂頌》;2.柴科夫斯基的《四小天鵝舞》。

　　看過卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說： “請原諒，能更換一組曲目嗎?”這一句輕聲的話語，卻產生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來.片刻，大師冷峻發問：“為什么?”

　　朱丹答：“因為今天我不能演奏歡樂曲。”

　　大師問：“為什么?”

　　朱丹說：“因為今天是12月13日。”

　　大師說：“12月13日是什么日子?”

　　朱丹說：“南京大屠殺紀念日。”

　　久久，久久，一片沉默。

　　大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎?”

　　朱丹答：“沒有忘記。”

　　大師說：“你是一個很有才華的青年，藝術前途應當懂得珍惜。”

　　朱丹說：“請原諒——”

　　沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜的說：“那么，你現在可以回去了。”

　　聽到這句話，朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉過身，走了。

　　入夜，石頭城開始落雪。

　　沒有目的，也無須目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始她孤獨悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。

　　臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲渲染。走近一看，竟然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子;有男孩子，有女孩子;他們高矮不一，衣著不已，明顯是一個自發的群體而不是一支組織的隊伍。堅韌是童稚的堅韌，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。

　　紀念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸膛經歷亂搶。

　　頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。

　　佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。

　　孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，對于心語只能報以傾聽。

　　吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。

　　回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。

　　大師說：“感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬。現在我該告訴你的事，雖然沒有參加終試，但你已經被樂團正式錄取了。”朱丹問：“為什么?”大師略作沉默，才莊重虔敬地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。”說完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。

　　(1)下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是 (　　)

　　A.這篇小說主要情節可以概括為“進入終試——拒絕吹奏，取消資格——紀念碑前吹奏悲樂——破格錄取”，小說情節的發展過程也是朱丹精神的發展過程。

　　B.文章寫朱丹“一身黑色云錦衣衫”，運用外貌描寫，暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念;“小心謹慎地從絨套中取出木笛”運用動作描寫(細節描寫)，表現朱丹當時參加決賽時的緊張心理。

　　C.小說中“孩子方陣”的自發出現，表現了像朱丹一樣具有民族精神的人并不是少數，這樣就使朱丹的舉動更具有典型意義，從而起到了深化主題的作用。

　　D.開始時大師覺得朱丹要求換曲子是對自己的不敬，但紀念碑前的演奏，讓大師發現這是一位很難得的青年，有出色的音樂才華，所以錄取了他。

　　E.這篇小說在藝術技巧方面很有特點：情節曲折生動，結局既在意料之外又在情理之中;細節描寫生動細致;場面描寫莊嚴凝重，真切感人。

　　(2)文章中對“雪”的描寫有什么作用?請簡要分析。

　　(3)小說中的朱丹具有什么樣的形象?請簡要分析。

　　(4)探究“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神”這句話在文中的作用。結合小說的主題說說你從中獲得的啟

　　人物傳記閱讀題

　　詩文大家余光中

　　學富五車的人可以妙趣橫生嗎?。儒雅冷靜的人可以豪情萬丈嗎?矮小的人可以巨大嗎?水火可以同源嗎?可以。余光中就是這樣一組奇妙的矛盾。

　　身高不過五口尺三寸，體重不足50公斤，散文家思果卻形容他“全身每一錢都是腦”，大女婿下戲稱他為“小巨人”。女兒姍姍說：“父親那種外斂而內溢的個性，似乎一座冰封的火山，只有在筆端引爆才安全。”

　　平時謹言慎行，自律甚嚴，寫作時宛如苦行僧，不煙不酒，只要一杯紅茶或普洱苦茶。他的生活，距離清教徒可能不遠，他是那種隨時保持冷靜的人。他說他的書房非常斯巴達，并非藝術之宮、象牙之塔，而是苦練之地;又說他的書桌是繆斯接生的手術臺。

　　這樣潛心育人的人師，卻也是極端浪漫的詩人。他看花事，總是“看到絕望才離開”。他追逐美景，神魂顛倒：思果曾目睹他“為了追捕淡水河堤上日落前的片刻景致，趕著開車前去，神魂都貫注進去了，口中還喃喃有詞，有些恍惚，怪不得他詩思那么妙”。他是個唯美主義者，對于美的人、事、物，品味十分敏感，他的耳目所接，常成妙諦，美不勝收。他自稱是“藝術的多妻主義者”。

　　梁錫華說他“平常是冷靜明澈像一泓秋水的人物”。楊牧早年就以“冷靜文明”一詞來形容他，但是他熱情起來，可以和朋友暢談深宵，心情一好，就妙語如珠，讓人應接不暇。

　　不過，據黃國彬的觀察，“在一般的場合，余光中說話不多，碰見話不投機的人，更常常正襟危坐，態度頗為嚴肅，完全遵守荀子的忠告……可是，一旦置身于可與言的朋友之間，他就會慷慨地打開話匣，展現里面的珠璣了。”

　　余光中在《娓娓與喋喋》一文中曾說，“朋友之間無所用心的閑談，如果兩人的識見相當，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了……真正的知己，就算是脈脈相對，無聲也勝似有聲。”所以在宴會上，不幸和俗人相鄰而坐，偏偏對方又喋喋不休，詩人就會“恨不得他忽然被魚刺梗住”。

　　西班牙哲人桑塔耶納說：“雄辯滔滔是民主的藝術，清談娓娓的藝術卻屬于貴族。”余光中向往的顯然是品位上的貴族的娓娓了。

　　余光中的字典里似乎沒有“馬虎”兩個字，不論他做什么，即使是娛樂，都要全神貫注。他不懂為什么有人能夠一面聽音樂，一面讀書。在余家，平常是聽不到音樂的。他說，“為了對音樂家的尊敬，聽音樂就該正襟危坐，聚精會神。”所謂“背景音樂”在余家是不受歡迎的。

　　以此類推，余光中做任何事情，都抱持同樣的態度。珊珊說：“爸爸是不容許有錯誤的人。”文章不能出錯，生活不能出錯，品德不能出錯。他是個完美主義者。

　　13.下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )(5分)

　　A.余光中既儒雅冷靜又豪情萬丈，身材矮小又是文學巨人，作者認為這在余光中身上就是一個不可思議的矛盾體。

　　B.余光中說他的書房是苦練之地，書桌是繆斯接生的手術臺，是因為他以苦行僧般的狀態寫作，并創作出大量的作品。

　　C.說余光中“始終是當代文壇的一個焦點”，是因他作為一名非職業作家卻成為“五四”以來成就可觀的詩文大師。

　　D.“有一天，中國亦將以他的名字為榮”，說明了余光中的自信，他相信自己將來會成為一位創作最為豐富的文學大師。

　　E.余光中在文學領域里兼善天下，一方面表現在他大力提攜后輩上，一方面表現在他從不計酬勞，到處演講，惠及眾人上。

　　14.余光中是怎樣對待與人交往談話的?從中可以看出余光中怎樣的性格特點?請簡要分析。(4分)

　　答：

　　15.有人認為余光中是個完美主義者，也有人認為余光中是個不合時宜書生氣十足的人，你怎樣看?結合原文談談你的看法和理由。(6分)

　　第二卷

　　語言文學運用

　　16.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是()

　　A.他閑來無事，常上網發一些飛短流長的帖子，結果不僅弄得與同事鄰里的關系很緊張，甚至還惹上了官司。

　　B.雪中尋梅，竹下聽琴，燈前看劍，五十觀人，都是別有心得。也許要五十歲的男子，觀人閱人方可入木三分。

　　C.玩具公司獨出心裁，推出一款塑料瓶蓋，瓶蓋上帶有計數器，裝在用過的塑料瓶上，就成了1元硬幣儲蓄罐。

　　D.鄭秀文的每個演唱會都是自成一派的獨特系列，有口皆碑的至尊創意引領時尚，弄得滿城風雨，值得玩味。

　　17.下列各句中，沒有語病的一句是()

　　A.處理富家子飆車案中所反映出來的問題，讓我們看到提高執法人員素質的迫切性。

　　B.很多人利用長假出游，怎樣避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。

　　C.橘洲音樂節精心打造晚會，奉獻給觀眾的是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。

　　D.語文老師向我們講述了已經死去了的安琪的母親的愛情故事，我們聽得唏噓不已。

　　18 排序題

　　明式家具，崇尚簡約、天然之美，_____，_____，_____，牢固結實;不過多地進行裝飾，不過多地渲染技藝，不過多地雕琢，____，____ ，____ 。

　　①結構全不用釘

　　②以木材天然紋理和色澤為美

　　③加工工藝精密

　　④簡潔而典雅

　　⑤用榫鉚接合得天衣天縫

　　⑥符合中國“道法自然”的傳統審美情趣

　　答______________________________

　　19、補寫恰當語句

　　友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

　　語文是____________ __，讓人__ _ ____。

　　童年是__________ ____，讓人_____ ___。

　　寫作

　　20、微寫作

　　“漢語盤點活動”，意在用一個詞語概括過去一年國內或國際發生的變化、人們的關注點。請從“喜大普奔、人艱不拆、你懂的、大老虎”中，選擇你認同的熱點詞語，并寫出理由。

　　21、大作文

　　據報載，凡志愿報考印度“孟買佛學院”的學生，開學的第一節課就是由該校教授把他們領到該學院正門一側的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有1.5米高和0.4米寬，一個成年人要想過去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外地承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。

　　在人生之路上，常有需要我們彎腰側身才可以過去的小門。

　　選擇一個角度構思作文，自主確定立意，自主擬定標題，寫一篇不少于800字的議論文。

　　不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，錯字扣分(扣到5分為止)。

　　以上是由小編分享的高二語文必修五練習題全部內容，希望對你的學習有幫助。