以下是小編為大家整理有關(guān)高二上學(xué)期的語文期末復(fù)習(xí)，歡迎大家參閱!

　　高二語文上冊期末復(fù)習(xí)檢測題

　　第Ⅰ卷(39分)

　　一、(15分，每小題3分)

　　1.下列劃線字讀音全不同的一項是( )

　　A.反應(yīng)/應(yīng)屆 折磨/石磨 親家/親密 露水/露白

　　B.腦干/天干 正月/端正 纖維/纖繩 處理/處分

　　C.方便/便宜 看護(hù)/看書 占卜/蘿卜 結(jié)巴/結(jié)實(shí)

　　D.玫瑰/瑰麗 澄澈/澄沙 漸進(jìn)/漸染 著魔/著慌

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一組是(　　)

　　A.瀏覽 妥貼 張慌失措 九折臂，成良醫(yī)

　　B.通諜 翔實(shí) 迭宕起伏 不敢越雷池一步

　　C.廝殺 弛緩 蜂擁而入 業(yè)精于勤而荒于嬉

　　D.詳和 鯁直 兩全齊美 萬事具備，只欠東風(fēng)

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)

　　①全球石油價格不斷攀升，中國作為全球能源___大國，建立戰(zhàn)略石油儲備是必要的。

　　②王芳學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，情緒一直低落，聽了身殘志堅的李剛的報告后，受到很大的鼓舞，她決心___學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。

　　③聽王教授那富有哲理的講話時，同學(xué)們往往先是一愣，接著猛然___，不約而同地歡笑起來。

　　A.消費(fèi)　發(fā)奮　醒悟 B.消費(fèi)　發(fā)憤　醒悟

　　C.耗費(fèi)　發(fā)奮　省悟 D.耗費(fèi)　發(fā)憤　省悟

　　4.下列各句中，加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　)

　　A.真正聰明的人在現(xiàn)實(shí)生活中往往能正確分析事情的發(fā)展?fàn)顩r，他們常用的思維方式或是見微知著，或是管窺蠡測。

　　B.領(lǐng)導(dǎo)干部必須嚴(yán)格自律，公正清廉，別人才能上行下效，使整個社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)起來。

　　C.國慶期間，西安大雁塔廣場到處是游玩的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧非凡。

　　D.最后，朱老先生說這只是一次粗枝大葉的討論，希望大家能從中領(lǐng)略運(yùn)用文字所應(yīng)具有的謹(jǐn)嚴(yán)精神。

　　5.下列各句中，沒有語病的一句是(　　)

　　A.“神舟”五號為了確保航天員的安全，對飛船發(fā)射、飛行、返回每個階段可能出現(xiàn)的情況都做了精心設(shè)計，準(zhǔn)備了應(yīng)對預(yù)案。

　　B.建設(shè)中國新一代天氣雷達(dá)監(jiān)測網(wǎng)，能夠明顯改善對熱帶氣旋或臺風(fēng)登陸位置及強(qiáng)度預(yù)報的準(zhǔn)確性，尤其對中小尺度的災(zāi)害性天氣能進(jìn)行有效地監(jiān)測。

　　C.通過模擬一氧化氮在人腦中信號傳遞機(jī)制，可以改進(jìn)機(jī)器人“大腦”的設(shè)計，從而使機(jī)器人變得更加“聰明”。

　　D.這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時也將對國內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走出市場的戰(zhàn)略舉措起到了極大的推動作用。

　　二、(12分，每小題3分)閱讀下面的一段文字，完成6～9題。

　　像一般藝術(shù)一樣，詩是人生世相的返照。人生世相本來是混整的，常住永在而又變動不居的。詩并不能把這漠無邊際的混整體抄襲過來，或是像柏拉圖所說的“模仿”過來。詩對于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有創(chuàng)造，必有作者的性格和情趣的浸潤滲透。詩必有所本，本于自然;亦必有創(chuàng)造，創(chuàng)為藝術(shù)。自然與藝術(shù)媾和，結(jié)果乃在實(shí)際的人生世相之上;另建立一個宇宙，正猶如織絲縷為錦繡，鑿頑石為雕刻，非全是空中樓閣，亦非全是依樣畫葫蘆。詩與實(shí)際人生世相之關(guān)系，妙處惟在不即不離。惟其“不離”，所以有真實(shí)感;惟其“不即”，所以新鮮有趣。

　　每首詩都自成一種境界。無論是作者或是讀者，在心神領(lǐng)會一首好詩時，都必有一幅畫境或是一幕戲景，很新鮮生動地突現(xiàn)于眼前，使他神魂為之鉤攝，若驚若喜，霎時無暇旁顧，仿佛這小天地中有獨(dú)立自足之樂;此處偌大乾坤宇宙，以及個人生活中一切憎愛悲喜，都像在這霎時間煙消云散去了。純粹的心境是凝神注視，純粹的詩心所觀境是孤立絕緣。心與其所觀如魚戲水，忻合無間。始任舉的二短詩為例：

　　君家何處住?妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。(崔顥《長干行》)

　　空山不見人，但聞人語聲。返景入深林，復(fù)照青苔上。(王維《鹿柴》)

　　這兩首詩都儼然是戲景，是畫境。它們都是從混整的的悠久而流動的人生世相中攝取來的一剎那，一片段。本是一剎那，藝術(shù)灌注了生命給它，它便成為終古，詩人在一剎那中所心神領(lǐng)會的，便獲得一種超時間性的生命，使天下后世人能不斷地去心領(lǐng)神會。本是一片段，藝術(shù)予以完整的形象，它便成為一種獨(dú)立自足的小天地，超出空間性而同時在無數(shù)心領(lǐng)神會者的心中顯現(xiàn)形象。詩的境界是理想境界，是從時間與空間中執(zhí)著一微點(diǎn)而加以永恒化和普遍化。它可以在無數(shù)心靈中續(xù)繼復(fù)現(xiàn)，雖復(fù)現(xiàn)而不落于陳腐，因?yàn)樗軌蛟诿總€欣賞者的當(dāng)時當(dāng)境的特殊性格與情趣中吸取新鮮生命。(節(jié)選自朱光潛《詩論》)

　　6.下面對句中加“.”的詞語理解有誤的一項是(　　)

　　A.“詩必有所本，本于自然”，其中“自然”是指“人生世相”。

　　B.“亦必有所創(chuàng)，創(chuàng)為藝術(shù)”，其中“藝術(shù)”主要指“取舍剪裁”。

　　C.“另建立一個宇宙”，其中“宇宙”是指“創(chuàng)作范圍”。

　　D.“鑿頑石為雕刻”，其中“雕刻”是指“藝術(shù)作品”。

　　7.下面是第二段中畫線的長句子的內(nèi)容理解，最準(zhǔn)確的一項是(　　)

　　A.心神領(lǐng)會一首好詩時，眼前必有鉤攝神魂的新鮮生動的畫境或戲境，使人忘掉一切而處于獨(dú)立自足的境界。

　　B.心神領(lǐng)會一首好詩時，會使人若驚若喜，霎時無暇旁顧，仿佛置身于獨(dú)立自足之樂的小天地。

　　C.心神領(lǐng)會一首好詩時，會使人霎時忘掉世間一切憎愛悲喜，而處于獨(dú)立自足的境界。

　　D.心神領(lǐng)會一首好詩時，必有新鮮畫境或戲景生動地突現(xiàn)于眼前，使人達(dá)到獨(dú)立自足的境界。

　　8.細(xì)讀第三自然段，下面對詩的境界的特點(diǎn)概括不正確的一項是(　　)

　　A.悠久而流動的 B.使“剎那間”成為終古

　　C.使“片段”成為完整的形象 D.使形象可以在無數(shù)心靈中繼續(xù)復(fù)現(xiàn)

　　9.根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是(　　)

　　A.“像一般藝術(shù)一樣，詩是人生世相的返照”，也可以說，一般藝術(shù)也都是人生世相的反照，它源于生活，又反映生活。

　　B.“詩并不能把這漠無邊際的混整體抄襲過來”，詩的創(chuàng)作要獨(dú)立思考，不能人云亦云，要有自己獨(dú)到的見解和體會。

　　C.詩“必有作者的性格和情趣的浸潤滲透”，欣賞者有讀詩時，自身的性格和情趣也會直接影響對詩歌意境的理解。

　　D.“詩與實(shí)際人生世相之關(guān)系，妙處惟在不即不離”，要使詩達(dá)此妙處，在詩歌創(chuàng)作中要抓住生活中的典型來反映現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)。

　　三、(12分，每小題3分)閱讀下面一段文言文，完成10～13題。

　　鮑勛字叔業(yè)，泰山平陽人也，建安十七年，太祖辟勛丞相掾。二十二年，立太子，以勛為中庶子，出為魏郡西部都尉。太子郭夫人弟為曲周縣吏，斷盜官布，法應(yīng)棄市。太子數(shù)手書為之請罪，勛不敢擅縱，具列上。勛前在東宮，守正不撓，太子固不能悅，及重此事，恚望滋甚。會郡界休兵有失期者，密敕奏免勛官，久之，拜侍御史。文帝受禪，勛每陳“今之所急，唯在軍農(nóng)，寬惠百姓。臺榭苑園，宜以為后。”文帝將出游獵，勛停車上疏。文帝手毀其表而兢行獵，中道頓息，問侍臣曰：“獵之為樂，何如八音也?”侍中劉曄對曰：“獵勝于樂。”勛因奏：“劉曄佞諛不忠，阿順陛下過戲之言。請有司議罪以清皇朝。”帝怒作色，罷還，即出勛為右中郎將。黃初四年，尚書令陳群等并舉勛為御史中丞。帝不得已而用之，百僚嚴(yán)憚，罔不肅然。六年秋，帝欲征吳，勛面諫。帝益忿之，左遷勛為治書執(zhí)法。帝從壽春還，屯陳留郡界。太守孫邕見，出過勛。時營壘未成，但立標(biāo)，邕邪行不從正道，軍營令史劉曜欲推之，勛以塹壘未成，解止不舉。大軍還洛陽，曜有罪，勛奏絀遣，而曜密表勛私解邕事。詔曰：“勛指鹿為馬，收付廷尉。”廷尉法議：“正刑五歲。”三官駁：“依律罰金二斤。”帝大怒曰：“勛無活分，而汝等敢縱之!”太尉鐘鯀等并求請勛罪。帝不許，遂誅勛。勛內(nèi)行既修，廉而能施，死之日，家無余財。后二旬，文帝亦崩，莫不為勛嘆恨。

　　【注】標(biāo)埒：標(biāo)記

　　10.下列句子中加橫線字詞的解釋，不正確的一項是(　　)

　　A.太子數(shù)手書為之請罪 書：書信 B.恚望滋甚 恚望：怨恨

　　C.劉曄佞諛不忠 佞諛：巧言諂媚 D.勛奏絀遣 絀：通“黜”，罷免

　　11.下列各組句子中加橫線詞的意義的用法，不相同的一項是(　　)

　　A.①今之所急，唯在軍農(nóng) ②衣食所安，弗敢專也，必以分人

　　B.①文帝手毀其表而兢行獵 ②后哀之而不鑒之

　　C.①請有司議罪以清皇朝 ②誠宜開張圣聽，以光先帝遺德

　　D.①太子數(shù)手書為之請罪 ②文帝亦崩，莫不為勛嘆恨

　　12.以下六句話，編為四組，都能表現(xiàn)鮑勛“守正不撓”的一組是(　　)

　　①立太子，以勛為中庶子 ②勛不敢擅縱，具列上

　　③文帝將出游獵，勛停車上疏 ④百僚嚴(yán)憚，罔不肅然

　　⑤勛以塹壘未成，解止不舉 ⑥勛內(nèi)行既修，廉而能施

　　A.①③⑤ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.②③④

　　13.下列敘述不符合原文意思的一項是(　　)

　　A.鮑勛在文帝即位前曾在東宮任職，那時文帝就不喜歡鮑勛，后來鮑勛外出任職又拒絕了文帝的請托，就更被文帝厭恨。

　　B.文帝要去游獵，鮑勛犯顏直諫，文帝怒而拒諫。獵罷歸來后，文帝卻又不得已提升鮑勛為右中郎將。

　　C.文帝抓住私解孫邕一事，要泄私憤，但廷尉、三官都不主張從重判刑，這使文帝十分憤怒。

　　D.文帝不顧大臣們的請求處死了鮑勛，不久，文帝也死了，人們都為忠廉好施而屈死的鮑勛嘆息和遺憾。

　　第Ⅱ卷

　　四、(38分)

　　14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(10分)

　　(1)文帝手毀其表而兢行獵。

　　(2)勛無活分，而汝等敢縱之!

　　(3)莫不為勛嘆恨。

　　15.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題(8分)

　　葛溪驛 王安石

　　缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。

　　坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。

　　(1)本詩首聯(lián)描繪了一幅畫面，請為這幅畫面擬一個小標(biāo)題(2分)

　　(2)詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的?請簡要分析。(6分)

　　16.填空[任選10題，共20分，其中(13)(14)題高二1、高二2必做]

　　(1)《水滸傳》是我國第一部 小說，其作者是 。

　　(2)《裝在套子里的人》作者是 ，他和美國的歐•亨利、法國的 并稱為世界短篇小說的三大巨匠。

　　(3)悟以往之不諫， 。 ，覺今是而昨非。

　　(4) ，秋水共長天一色。舟唱晚， ;漁雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

　　(5)回眸一笑百媚生， 。…天長地久有時盡， 。

　　(6)三顧頻煩天下計， 。出師未捷身先死， 。

　　(7)春江潮水連海平， 。…江畔何人初見月， 。

　　(8)人生得意須盡歡， 。天生我材必有用， 。

　　(9) ，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)， 。

　　(10)樓船夜雪瓜洲渡， 。塞上長城空自許， 。

　　(11)憂勞可以興國， 。…夫禍患常積于忽微， 。

　　(12) ，而后人哀之;后人哀之而不鑒之， 。

　　(13)子期贊道：“美哉! 。”…子期又贊道：“美哉! 。”

　　(14)五色令人目盲， ， ，馳騁田獵令人心發(fā)狂。

　　五、閱讀下文，完成題目。(13分)

　　上帝的談話 馮有才

　　約翰是一個小偷，可以說，他的專業(yè)技術(shù)到了爐火純青的地步。在同行業(yè)中，在同出一門的師兄弟中，他是唯一一個沒有被逮住的人。因此，在這一行中，他的聲望相當(dāng)高，他也口出狂言：天下沒有他拿不到的東西，也沒有他進(jìn)不了的房子。

　　這天，他在鎮(zhèn)子上的酒館里喝酒，正巧碰見了他的朋友比爾，一個不久前從監(jiān)獄里放出來的師弟。先是擁抱了一陣，然后兩個人促膝喝酒。比爾告訴他，在這個小鎮(zhèn)教堂對面的那條街中間，有一戶人家，家中有幾萬美元的現(xiàn)金，并且問約翰：“我的朋友，你敢不敢去?”約翰輕蔑的笑了，回答道：“為什么不?”

　　“可是他家里養(yǎng)了一條很兇很兇的狼狗”比爾提醒道。

　　“這不是問題，我的朋友”約翰很自信。

　　第二天晚上，約翰就帶上了他的寶貝萬能箱，朝街心走去，很奇怪，整條街都是漆黑的，只有街心有戶人家亮了燈，而且這家就是他要找的那戶人家。

　　他先把安眠藥涂在肉上，扔在了夠的面前，不一會兒，夠便倒下去了，接著他熟練的打開了內(nèi)室的門。外屋里的人還沒睡，但這并不影響約翰的工作，一個出色的小偷是不會在意工作時環(huán)境如何惡劣的。憑著過硬的技術(shù)，他很快拿到錢，確確實(shí)實(shí)時幾萬美金。他很奇怪，家中有這么多錢，可這戶人家的防盜措施竟會如此差。這勾起了他的興趣，他把耳朵伸到了外屋門邊，想以探究竟。

　　“我說，老頭子，咱們是不是該花錢請個保姆啊!，咱兩眼睛都瞎了，總這樣過下去，也不是個辦法啊!”物資里傳出個蒼老女人的聲音。

　　約翰心里一驚：既然是瞎子，又為何整夜亮著門燈?

　　“是啊，老婆子，應(yīng)該這樣，可是，咱們現(xiàn)在的日子都不好過了，哪來的錢請保姆呢?”一個老頭子緊跟著回答。

　　“兒子空難后，航空公司不是賠了幾萬美金嗎?”

　　約翰的心一沉，用牙齒咬了咬嘴唇，繼續(xù)聽下去。

　　“你瘋啦老婆子，我們不是說好用這些錢給鎮(zhèn)子里的孤兒們蓋一棟房子嗎?”

　　約翰心里一震。

　　“是啊，你看我這記性，老咯，不中用了。可是，咱們也得省點(diǎn)錢啊!門口的燈整夜都亮著，很耗電啊!”

　　“沒關(guān)系，只要別人在這條街上不摸黑走路就行了。還有咱們的 兒子克拉爾，雖然他每天都要啃骨頭，但只要咱們每天多糊兩個小時的紙盒就行了。有了克拉爾，就不用擔(dān)心這條街友強(qiáng)盜了啊 !”

　　“是啊，早知道今天，還不如當(dāng)初多養(yǎng)一個兒子呢!”老婦人抱怨道。

　　“別說了咱們還有這么多紙盒要糊，快干活吧!”

　　當(dāng)晚，約翰坐在門口流了一夜的淚。他也是個孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，但他不服新爸爸的管教，一怒之下，偷跑了出來，才干這一行的。

　　第二天，老婦人的門口留下了兩樣?xùn)|西，一樣是他們的幾萬美金，另一養(yǎng)則是一個很小巧，很別致的萬能箱。

　　從此，這個小鎮(zhèn)上再也沒有人看見過約翰了，沒有人知道他去了哪里。

　　17.本文標(biāo)題“上帝的談話”中的“上帝”指的是誰?為什么稱其為“上帝”?(3分)

　　18.依據(jù)原文，回答問題。

　　(1)約翰既已拿到了錢，為什么不馬上離開呢?(1分)

　　(2)文章寫約翰聽老夫婦談話時的情景，用了“一驚”“一沉”“一震”“流了一夜的淚”來表達(dá)他豐富的內(nèi)心活動。請你從中任選一筆，補(bǔ)寫出約翰當(dāng)時的心理活動。(3分)

　　19.本文多處成功地運(yùn)用了懸疑藝術(shù)，請結(jié)合一實(shí)例，談?wù)勗O(shè)置懸念的作用。(4分)

　　20.如果讓你用一句名言或歌詞評價老夫婦(或約翰)，你會選擇哪一句呢 請寫在下面的橫線上。(2分)

　　答：評價的任務(wù)是 ，名言或歌詞是 。

　　六、作文(60分)

　　《雕刻心中的天使》

　　一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里?雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。

　　請以“雕刻心中的天使”為題，寫800字的作文。