高中英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下5大原則。這些原則都是"常識"性的。正如美國總統(tǒng)林肯所說：一個人必須依據(jù)語言、邏輯和"簡單的常識"來決定問題和建立自己的行動計劃。在學(xué)習(xí)英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的"努力"。

　　學(xué)好高二英語要養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些

　　1.主動開口朗讀的習(xí)慣 ：

　　英語是活生生的有聲語言，學(xué)習(xí)英語自然就離不開有聲的朗讀。堅持朗讀有助于提高語音語調(diào)的準(zhǔn)確性和朗讀的流暢性，同時也是提高口語表達能力和培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀的材料可以說短篇故事、精彩片段或經(jīng)典范文。

　　2.經(jīng)常查閱英語詞典的習(xí)慣 ：

　　對于一個高中生來說，已經(jīng)具備了查閱詞典的能力。在某種意義上來說，英語詞典就是英語學(xué)習(xí)的得力助手。通常來說，英語詞匯的一般問題都可以通過查閱詞典找到自己所需的答案(如課外閱讀中遇到的生詞、詞匯的基本搭配、派生詞變化、規(guī)則與不規(guī)則變化、一詞多義、詞語辨析等。(事實上，不少學(xué)生都不愿意查閱詞典，其理由無非是說沒時間或者是太麻煩，這就是典型的學(xué)習(xí)誤區(qū)。其實查閱詞典的過程就是學(xué)習(xí)英語的過程。)

　　3.課外大量閱讀的習(xí)慣 ：

　　不少學(xué)生在課外閱讀中都存在這樣的學(xué)習(xí)誤區(qū)：一是認(rèn)為課外閱讀太花時間，二是認(rèn)為課外閱讀不是考試的范圍，所以沒有必要把時間花在課外閱讀上，與其課外閱讀倒不如多做幾道單項填空題，多做幾篇完形填空題或閱讀理解題。事實上，課外閱讀最重要的目的就是增加英語語言信息的輸入量。一是可以及時獲取新知，積累鮮活的背景知識，二是可以增加對英語文化的了解，三是可以不斷擴大詞匯量。當(dāng)課外英語語言輸入量越大的時候，可以用來輸出的語言信息就越多，語感也越來越強，考試就越考越有感覺，表達也越來越地道。毫無疑問，最終的受益者就是自己。只有到了這個階段，你才會意識到原來課外閱讀是多么的重要!

　　4.在課外閱讀中適當(dāng)做筆記的習(xí)慣 ：

　　在課外閱讀中，要培養(yǎng)抓住機遇、選擇性地做筆記的習(xí)慣。不少地道的表達、高級句型、特別是中英表達出入比較大的一些習(xí)慣用法都應(yīng)該及時摘錄下來，以備后用。

　　5.主動發(fā)現(xiàn)錯誤和及時糾錯的習(xí)慣 ：

　　在作業(yè)批改中，老師發(fā)現(xiàn)凡是英語成績比較好和學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真的學(xué)生，都非常重視及時發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤。首先是嘗試自己解決問題，如果確實無法解決的話，就向老師求助。與之相反的是，那些對自己的錯誤熟視無睹或置之不理的學(xué)生，最后只能陷入積重難返的狀態(tài)以至于長期成為學(xué)困生。事實上，發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤就是進步的開始，少出錯就等于多得分。越重視錯誤，錯誤就越來越少。