高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應注重能力的培養，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。

　　在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標;課前預習，找出難點;專心聽講，當堂鞏固;及時復習，防止遺忘;獨立作業，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統總結，掌握規律。

　　高二階段怎樣建立良好的英語學習習慣

　　1、聽力習慣的培育

　　我們都認同學習英語是從“聽”起步的。可能是聽到一首好聽的英語歌曲從此對英語發生愛好，也可能是聽到一場精彩的英語演講從此激起對英語的學習的動力。“聽”是后續英語學習中的條件。

　　2、說的習慣的培育

　　高中時期的童鞋在說的方面害羞心理相對其他年級的童鞋來說高許多，應鼓舞自己多說多練。教育中可以多展開情景劇表演、演講比賽等實踐性很強的活動，多給童鞋語言表達的機會和環境

3、讀的習慣的培育

　　每個校園早晨都有半個小時的朗誦課。其實說英語和讀英語兩者是相輔相成的。在朗誦講義前，教師要特別留意演示和領讀，由于學生都是從仿照教師開端的，假如教師在朗誦時發音不準，將帶來童鞋的發音不準。

　　4、寫的習慣的培育

　　關于高中生來說，寫的習慣主要是書寫的習慣。即使相同是字母的漢語拼音和英語在書寫上也有不同。高中生在進行拼寫時不像小學生要留意字母大小寫是不是準確、書寫規矩是不是規范、握筆的辦法是不是得當等等，在這些細節上應該從小開始。對于高中生而言，則應該養成寫英語日記的習慣，慢慢的詞匯就積累的多起來了!