長春人文學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線
2022長春人文學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線
長春人文學(xué)院在安徽(本科二批,普通類)理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為435分,文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為496分。
長春人文學(xué)院在山西(本科二批C段,普通類)理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為373分,文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為423分。
長春人文學(xué)院在黑龍江(本科二批A段,普通類)理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為335分,文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為387分。
省份 | 錄取批次 | 招生類型 | 最低分/最低位次 | 省控線 | 類別 |
河北 | 本科批 | 普通類 | 451/151103 | 430 | 物理類 |
本科批 | 普通類 | 482/43666 | 443 | 歷史類 | |
山西 | 本科二批C段 | 普通類 | 373/- | 373 | 理科 |
本科二批C段 | 普通類 | 423/- | 409 | 文科 | |
遼寧 | 本科批 | 普通類 | 400/91375 | 362 | 物理類 |
本科批 | 普通類 | 405/31799 | 404 | 歷史類 | |
黑龍江 | 本科二批A段 | 普通類 | 335/74261 | 308 | 理科 |
本科二批A段 | 普通類 | 387/20928 | 365 | 文科 | |
浙江 | 平行錄取一段 | 普通類 | 504/161950 | 497 | 綜合 |
安徽 | 本科二批 | 普通類 | 435/164255 | 435 | 理科 |
本科二批 | 普通類 | 496/40836 | 480 | 文科 | |
山東 | 普通類一段 | 普通類 | 467/228216 | 437 | 綜合 |
2023高考多少分可以考長春人文學(xué)院
由于受批次控制線和報(bào)考學(xué)生人數(shù)影響,長春人文學(xué)院的高考錄取分?jǐn)?shù)線是沒有固定標(biāo)準(zhǔn)的。根據(jù)2022年的高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測,河北的考生需要達(dá)到451分以上才可以上長春人文學(xué)院,山西須達(dá)373分左右。山東的考生分?jǐn)?shù)線須達(dá)到467分以上才可以上長春人文學(xué)院,浙江考生的分?jǐn)?shù)線須達(dá)到504左右。
長春人文學(xué)院是一所本科層次民辦普通高等學(xué)校。由于招生規(guī)模的限制,每個(gè)省能夠考長春人文學(xué)院的學(xué)生數(shù)量有限,具體高考錄取分?jǐn)?shù)線應(yīng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)。
長春比較好的民辦大學(xué)有哪些
1、長春財(cái)經(jīng)學(xué)院——全國排名第9
2、長春光華學(xué)院——全國排名第12
3、吉林建筑科技學(xué)院——全國排名第15
4、長春電子科技學(xué)院——全國排名第16
5、吉林外國語大學(xué)——全國排名第16
6、吉林動(dòng)畫學(xué)院——全國排名第25
7、長春建筑學(xué)院——全國排名第31
8、長春人文學(xué)院——全國排名第32
9、長春科技學(xué)院——全國排名第50
民辦大學(xué)與公辦大學(xué)的區(qū)別
1、主辦方不同:
公辦大學(xué)是國家政府或地方政府資助創(chuàng)立維持的大學(xué),就是我們通常說的公家政府辦的大學(xué),不是私人老板和社會(huì)企業(yè)主辦的大學(xué)。
民辦大學(xué)字面意思理解就是企業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人(私人老板)等主辦的大學(xué)。沒有政府資金支持,學(xué)校自負(fù)盈虧。
2、辦學(xué)的直接目的不一樣。
雖然民辦院校和公辦院校辦學(xué)的根本目的都是立德樹人,為國家培養(yǎng)人才。但是,兩者辦學(xué)的直接目的不一樣,民辦院校的辦學(xué)主體是企業(yè),而企業(yè)追求的是利潤,這就決定了民辦院校在辦學(xué)時(shí)會(huì)更加講究經(jīng)濟(jì)效益。對于提高辦學(xué)質(zhì)量、改善辦學(xué)條件、提升辦學(xué)環(huán)境等各方面的追求力度跟公辦院校無法相比,他們在考慮這些硬件、軟件環(huán)境建設(shè)時(shí),更多的是考慮有沒有直接受益,能不能獲得投入產(chǎn)出比。
而公辦院校則不一樣,畢竟經(jīng)費(fèi)主要來源于國家撥款,政策規(guī)定要求他們更加注重提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,一切為了學(xué)生,而不會(huì)過于去追求經(jīng)濟(jì)效益。