首先是定位策略。要想更科學地定位，考生需要根據(jù)往年所在省份的一分一段表，查出自己的“等位分”，也就是自己成績對應的排名，在往年同名次下對應的分數(shù)。然后用這個分數(shù)來比較對應年的錄取結果。我們把這個等位分稱為一階等效分。考生也要注意到，自己的錄取結果會受其他人填報情況的影響，所以考生在計算完自己的等位分后，可再算一個線差法等效分，估算一下分數(shù)略高于自己的人。用這種方法判斷是否有高估或低估自己的情況，如果其他人普遍低估，那么自己的定位也必須降低，需要調低自己的等位分(如果線差法等效分高于等位分10分，等位分要調低2-3分，這樣調整后形成的新等效分叫作“二階等效分”)。還要考慮到有一些分數(shù)稍高于自己的考生在定位中會極端保守，這是一個需要進一步調低一階等效分的因素，一般下調1-3分，取決于自己的風險偏好。

其次是批次策略。在處理批次間關系時，要遵守整體性原則和一致性原則。有的考生本來可以沖刺一本的志愿，提前批卻填報了比一本還保守的志愿，這樣就喪失了機會。因此，考生要確定自己的主攻批次(必須是普通批中的一個)，在主攻批次前的志愿，不要填報保底志愿，而要選擇沖的志愿。一旦被前面的志愿錄取了，就喪失了后面主攻批次的機會。

第三是同一批次的沖保策略。考生在處理填報志愿“沖、穩(wěn)、保”原則的時候，需要區(qū)分平行志愿和順序志愿的錄取規(guī)則。平行志愿提檔規(guī)則的特點是可以沖(普通批實行順序志愿則不能沖)。考生仍然要注意規(guī)避政策性退檔的風險。“退檔有三個原因，一是不符合報考條件;二是沒有服從專業(yè)調劑;三是政策性退檔。在很多省份、很多招生高校并不是提檔就錄取，考生要看清學校的錄取規(guī)則”。平行志愿批次除極特殊情形，都必須服從專業(yè)調劑。在能保證提檔即錄取的情況下，平行志愿批次建議沖的學校的數(shù)量，也不宜超過該批次志愿數(shù)的一半。

最后，考生在填報志愿時可以采用錯位競爭的技巧，尋找“價值洼地”。考生可以通過自己與其他人在偏好、認知乃至經(jīng)濟水平上的差異，選擇別人不愿意考慮、但實際上自己可以接受的志愿，比如有些人不愿意去偏遠地區(qū)，但這些地方可能有自己心儀的好學校好專業(yè)。再有就是利用學校錄取分數(shù)排行和專業(yè)質量排行之間的錯位(專業(yè)質量可參考國務院學位辦組織的學科評估數(shù)據(jù))，有的學校在分數(shù)排行榜上位次稍微靠后，但是某些專業(yè)在學科評估中排名靠前，那么青睞這些專業(yè)的考生，就可以利用學校錄取分數(shù)排行和專業(yè)排行的不一致，用相對較低的分上更好的學校和專業(yè)。

上海高考成績錄取分數(shù)線（篇2）

由于上海錄取分數(shù)線還未公布，公布后會及時更新，請收藏關注。現(xiàn)在參考往年上海的分數(shù)線。