有錄取線差了，我們對穩(wěn)定性也有判斷了，報考的時候我們還要留有一定的余地，保險的空間，假設錄取線差很穩(wěn)定，08年高出一本線50分，07年高出一本線55分，06年高出一本線53分，即使這樣，那么我們也要留一定的余地，今年你報考它應該在它平均錄取線差的基礎上加上10分或者15分，留一定的保險空間，這樣才能保證最大限度錄取。即使今年發(fā)生一點小的波動也可以保證我們被錄取。

供大家參考，但這項工作我建議各位考生要做一下，一定要按照定量分析的方法去做基本的分析。然后再進行其他的定性判斷和綜合考慮，這樣會更把握。

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京——錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

前一百大學排名名單（篇2）

志愿是考生志向與意愿的體現(xiàn)，是考生對今后學習、工作的自我設計，因此填報志愿必須理智。合理的志愿才是合適的，合適的志愿才是好的志愿。

怎樣才算是合適的志愿——適合你的志向、適合你的興趣、適合你的分數(shù)、適合你家庭的經(jīng)濟實力和適合你自身的條件。

(一)個人志向突出 兼顧現(xiàn)實環(huán)境

理想和興趣是激發(fā)人生奮斗的動力，也是事業(yè)成功不可缺少的條件!只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的導航標。

選擇志愿時要首先考慮興趣愛好，做出第一次篩選。但是也要注意一個人感興趣的東西未必適合他去從事，只有對適合自己做的事情有興趣的人，才能勝任他所從事的學習和工作。

在選擇志愿時，考生一方面要根據(jù)自己的特點、興趣和志向，明確職業(yè)發(fā)展，并以此來選擇學校和專業(yè)類別。另一方面，在填報志愿時又不能局限于某一學校或?qū)I(yè)，要放開視野，做長久打算把自己的志向和愿望同社會的需求、就業(yè)的現(xiàn)狀融合，把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，避免脫離實際。

(二)綜合估測分數(shù) 準確定位

篩選專業(yè)之后就要給自己恰當定位。只有位置找的準，志愿才能填的恰如其分，合理利用每一分。高考錄取中，考試成績的好壞起著決定性作用。

"準確定位"是考生填報志愿當中一個非常關鍵的問題，它是準確填報志愿的前提。對于考前估分和考后估分的考生而言，更需要考生找準自己在全省考生中的位置。

讓高考分數(shù)和高考志愿默契配合，聯(lián)手出擊，你才能笑傲高考，叩響理想高校的大門。

(三)攀高與穩(wěn)妥 眼前與未來

有些考生平時成績不錯，高考也發(fā)揮正常，考分可達重點線，但一味追求穩(wěn)妥，在選擇志愿時過于保守，不敢報重點學校，失去了上更好大學的機會。其實，沒有實力的盲目攀高固然不可取，但是相信經(jīng)過努力可以達到的目標就應該去爭取，例如實行順序志愿填報方式地區(qū)的考生，明智的做法應該是第一志愿將目標定在實力夠得著的學校，第二志愿鎖定在一志愿萬一失手后，有把握被錄取的學校。

另外，在選擇專業(yè)時考慮畢業(yè)后的就業(yè)難易和發(fā)展前景是很自然的，但是一定要從發(fā)展的眼光看，因為現(xiàn)在選擇的專業(yè)志愿，其就業(yè)和發(fā)展情況要等四年之后才見分曉。眼前畢業(yè)生就業(yè)緊俏的專業(yè)四年后也許仍然緊俏，也許趨冷;相反的，目前就業(yè)較難的專業(yè)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，四年后畢業(yè)生就業(yè)會變得緊俏。因此考生在選擇專業(yè)志愿時一定要著眼未來。

(四)考慮身體素質(zhì) 家庭經(jīng)濟狀況

了解《體檢標準》，以及考生身體狀況有無限報的專業(yè)。這主要是對報考中職類學校的考生。一些中專職校、技校對學生的身體素質(zhì)作了相應的規(guī)定，如視力、身高、有無疾病等，如果不符合條件，根本不會把考生志愿投檔。

了解哪些院校在政審方面對考生家庭成員及社會關系有些特殊的限制性條件，還要考慮經(jīng)濟狀況，如一些三本院校的收費標準相對較高，個別專業(yè)的收費也是有差距的;另外是否有深造和出國留學的打算，這也關系到考生對學校實力的選擇;

填報志愿是一個系統(tǒng)的任務，要結(jié)合院校歷年錄取線、考生分數(shù)、興趣專業(yè)、職業(yè)發(fā)展等因素綜合考慮，實事求是，一切從實際出發(fā)、從自我出發(fā)，選擇專屬于你的志愿組合，讓你的志愿填報更完美更占優(yōu)勢。

前一百大學排名名單（篇3）

你的性格是外向還是內(nèi)向?你喜歡機械發(fā)明還是詩詞歌賦?你的理想和抱負是什么，是IT精英，商業(yè)老板，亦或是自由的攝影師?熱衷于籃球、爬山這樣的集體活動，還是更愜意于獨自一人沉浸在文學的海洋或者寂靜的湖邊?

作為每個考生而言，都要認真了解自己，因為你的這些選擇會關系到你的未來。

興趣、性格是專業(yè)選擇的首要參考標準

確定興趣選專業(yè)，是填報高考志愿的前提。你的興趣在哪方面，你認為自己是什么性格類型的，知道了自己的性格分類，你就可以進行有針對性的篩選專業(yè)了。

一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的專業(yè)，例如管理、法律、經(jīng)濟、市場營銷等;內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如研發(fā)人員、會計、技術人員等。

美國著名的心理學家、職業(yè)理論專家霍蘭德提出的職業(yè)性向理論，是把人格分成六大類。即研究型(Investigative)、藝術型(Artistic)、現(xiàn)實型(Realistic)、社會型(Social)、企業(yè)型(Enterprising)和常規(guī)型(Conventional)。

而職業(yè)環(huán)境也可以分成相應的同樣名稱的六大類。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎，如果一個人的人格類型與職業(yè)環(huán)境類型都屬于同一個類型，那么他的職業(yè)滿意度和成就感就會高些。