西北地區(qū)和青藏地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)
時(shí)間：
子文2
地理學(xué)習(xí)方法
《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》要求學(xué)生掌握兩區(qū)域的自然環(huán)境特征，能夠分析區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的關(guān)系，認(rèn)識(shí)自然地理要素對人類活動(dòng)的影響。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的西北地區(qū)和青藏地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能幫到你。
【學(xué)情分析】 學(xué)生在上節(jié)課學(xué)習(xí)了“北方地區(qū)和南方地區(qū)”，已初步掌握了區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的方法來學(xué)習(xí)這兩個(gè)區(qū)域。八年級(jí)學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，樂于接受有趣的感情內(nèi)容。根據(jù)本課的特色，尊重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)，組內(nèi)討論合作，使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，由了解地理現(xiàn)象到分析地理成因到形成地理觀點(diǎn)，以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理想。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能 掌握兩區(qū)域的自然環(huán)境特征，能夠分析區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的關(guān)系，認(rèn)識(shí)自然地理要素對人類活動(dòng)的影響。
過程與方法 通過收集信息、查找圖文資料，了解兩區(qū)的自然地理特征，運(yùn)用分析對比的方法，結(jié)合以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的關(guān)系以及人地關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生提取、加工信息，分析問題的能力。
情感態(tài)度 價(jià)值觀
1.掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，通過自主學(xué)習(xí)、互助探究、展示交流等活動(dòng)體會(huì)地理學(xué)習(xí)的樂趣。
2.樹立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)區(qū)域內(nèi)各地理要素的關(guān)系，養(yǎng)成良好的地理思維品質(zhì)。
3.分析區(qū)域特色，認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：西北地區(qū)和青藏地區(qū)各具特色的位置、范圍、地形和氣候特征等自然地理特征、成因及對生產(chǎn)、生活的影響
難點(diǎn)：區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的關(guān)系、區(qū)域人地關(guān)系。
【教學(xué)過程】
⑴西北地區(qū)的自然環(huán)境：
西北地區(qū)的地形以高原和盆地為主。西部地形以山地和盆地為主，表現(xiàn)為"三山夾兩盆"的分布特點(diǎn)，東部地形以內(nèi)蒙古高原為主。
西北地區(qū)的氣候類型為溫帶大陸性氣候;西北地區(qū)的河流很少，且多為內(nèi)流河，我國唯一注入北冰洋的河流--額爾齊斯河位于該區(qū)。
西北地區(qū)最突出的自然特征--氣候干旱。原因：I.西北地區(qū)深居內(nèi)陸，東西距離很長;II.區(qū)內(nèi)高原面積廣大，有大興安嶺等山脈與東部平原相隔，這種位置和地形決定了從海洋上吹來的夏季風(fēng)攜帶的濕潤氣流基本不能到達(dá)這里，而且，越往西距離海洋越遠(yuǎn)，受海洋的影響越小，因而降水稀少，氣候干旱。
?、莆鞅钡貐^(qū)的地表景觀：
受氣候的影響(降水量和干濕狀況的逐漸變化)，西北地區(qū)的地表景觀主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：①地形以高原、平原為主，風(fēng)蝕作用顯著，西部有浩瀚的戈壁、沙漠，盆地邊緣出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲。[特別提示]塔里木盆地內(nèi)部有我國面積最大的沙漠--塔克拉瑪干沙漠;準(zhǔn)格爾盆地內(nèi)有雅丹地貌;西北地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，特別是煤、石油、稀土的儲(chǔ)量大，塔里木盆地有儲(chǔ)量特別大的石油和天然氣。②由東向西，植被呈草原--荒漠草原--荒漠的變化;③河流稀少，且多為內(nèi)流河，其中塔里木河是我國最長的內(nèi)流河;④農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市多沿河流或山麓水源地、呈帶狀或點(diǎn)狀分布
2.高寒的青藏地區(qū)
?、徘嗖氐貐^(qū)的自然環(huán)境。①地形--主要是青藏高原，而且高原上分布有許多高大山脈;②氣候--主要是高原山地氣候;③河湖--是許多大江大湖的發(fā)源地，擁有世界上最高、面積最大的高原湖區(qū)。其中青海湖是我國面積最大的湖泊。
?、浦饕匀惶卣?-高寒：①高--地球上超過8000米的高山，大都分布于青藏高原的南部和西部邊緣。② 寒--海拔高是影響氣溫的主要原因。由于氣候寒冷，許多山峰終年積雪，冰川廣布。
?、乔嗖氐貐^(qū)的資源：①太陽能：本區(qū)地勢高，空氣稀薄，空氣的透明度好，水汽含量少，陽光穿過大氣時(shí)損耗少，直接輻射較強(qiáng)，具有豐富的太陽能資源，是我國太陽能輻射最多的地區(qū)。拉薩因日照時(shí)間長，日照強(qiáng)烈，被稱為"日光城"。②地?zé)幔罕緟^(qū)是亞歐板塊和印度洋板塊的交界地帶，地下巖漿活動(dòng)頻繁，因此地?zé)豳Y源豐富，主要分布在雅魯藏布江谷地。羊八井有我國目前最大的地?zé)嵴羝?，已建成地?zé)岚l(fā)電站。③水和水能：青藏高原是許多大江大河的發(fā)源地，其水源是高山冰雪融水。在雅魯藏布江和黃河等河流的峽谷地段，蘊(yùn)藏著豐富的水能資源，但目前開發(fā)甚少。④礦產(chǎn)資源：青海省西北部的柴達(dá)木盆地，礦藏豐富，被稱為"聚寶盆"。在察爾汗鹽湖建起了我國最大的鉀肥廠。同時(shí)，藏北高原地下又發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏豐富的石油和天然氣。
3.以牧業(yè)為主的地區(qū)
?、盼覈闹饕羺^(qū)
⑵西北地區(qū)和青藏地區(qū)的農(nóng)業(yè)
①西北地區(qū)的灌溉農(nóng)業(yè)：西北地區(qū)夏季氣溫高，日照時(shí)間長，但天然降水少，發(fā)展農(nóng)業(yè)必然依靠灌溉。因此在有河水、冰雪融水、地下水灌溉的地區(qū)，農(nóng)作物生長好，形成許多農(nóng)業(yè)區(qū)。
灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)：寧夏的寧夏平原和內(nèi)蒙古的河套平原引黃河水進(jìn)行灌溉，甘肅的河西走廊利用祁連山冰雪融水進(jìn)行灌溉，成為西北地區(qū)重要的商品糧基地。
綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)：新疆塔里木盆地和準(zhǔn)格爾盆地的綠洲，依靠高山冰雪融水和地下水進(jìn)行灌溉，成為當(dāng)?shù)刂饕募Z棉產(chǎn)地。新疆南部的綠洲盛產(chǎn)長絨棉，是我國五大商品棉基地之一。
②青藏地區(qū)的河谷農(nóng)業(yè)：青藏地區(qū)由于地勢高、氣候寒冷，自然條件惡劣，高原上不適合農(nóng)作物的生長。只有在海拔較低的河谷地區(qū)，水熱條件相對較好，適宜發(fā)展種植業(yè)。因此在雅魯藏布江谷底、湟水谷地等地形成了河谷農(nóng)業(yè)，主要作物是青稞、小麥和豌豆。
《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】本節(jié)教材是中國地理總論部分和中國區(qū)域部分的銜接點(diǎn)之一。在八年級(jí)上冊講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般特征的基礎(chǔ)上，開始進(jìn)一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。作為中國區(qū)域地理學(xué)習(xí)的開篇部分，本節(jié)乃至整章只是對區(qū)域地理的宏觀介紹。通過學(xué)習(xí)它們的自然環(huán)境的特殊性，為今后的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)各區(qū)的具體地理環(huán)境打下了基礎(chǔ)。本節(jié)教材對應(yīng)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求有:運(yùn)用地圖指出西北地區(qū)和青藏地區(qū)的范圍，比較它們的自然地理差異;說出西北地區(qū)和青藏地區(qū)自然環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。本節(jié)教材共三部分組成，第一部分：干旱的西北地區(qū)，描述西北地區(qū)的自然特征;第二部分：高寒的青藏地區(qū)，描述青藏地區(qū)的自然特征;第三部分：以牧業(yè)為主的地區(qū)，講述這兩個(gè)區(qū)域共同的經(jīng)濟(jì)生活。教材這樣設(shè)計(jì)，使知識(shí)點(diǎn)比較鮮明，符合初中學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，便于比較歸納。【學(xué)情分析】 學(xué)生在上節(jié)課學(xué)習(xí)了“北方地區(qū)和南方地區(qū)”，已初步掌握了區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的方法來學(xué)習(xí)這兩個(gè)區(qū)域。八年級(jí)學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，樂于接受有趣的感情內(nèi)容。根據(jù)本課的特色，尊重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)，組內(nèi)討論合作，使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，由了解地理現(xiàn)象到分析地理成因到形成地理觀點(diǎn)，以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理想。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能 掌握兩區(qū)域的自然環(huán)境特征，能夠分析區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的關(guān)系，認(rèn)識(shí)自然地理要素對人類活動(dòng)的影響。
過程與方法 通過收集信息、查找圖文資料，了解兩區(qū)的自然地理特征，運(yùn)用分析對比的方法，結(jié)合以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的關(guān)系以及人地關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生提取、加工信息，分析問題的能力。
情感態(tài)度 價(jià)值觀
1.掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，通過自主學(xué)習(xí)、互助探究、展示交流等活動(dòng)體會(huì)地理學(xué)習(xí)的樂趣。
2.樹立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)區(qū)域內(nèi)各地理要素的關(guān)系，養(yǎng)成良好的地理思維品質(zhì)。
3.分析區(qū)域特色，認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：西北地區(qū)和青藏地區(qū)各具特色的位置、范圍、地形和氣候特征等自然地理特征、成因及對生產(chǎn)、生活的影響
難點(diǎn)：區(qū)域內(nèi)各自然地理要素的關(guān)系、區(qū)域人地關(guān)系。
【教學(xué)過程】
| 教學(xué)環(huán)節(jié)及知識(shí)點(diǎn) | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 設(shè)計(jì)意圖 |
| 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 | A．課件展示我國四大地理區(qū)域。 觀察地圖，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了北方地區(qū)和南方地區(qū)，請同學(xué)們簡單回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，相鄰?fù)瑢W(xué)可以互相提問復(fù)習(xí)。 B．根據(jù)學(xué)生回顧舊知情況導(dǎo)入新課──西北地區(qū)和青藏地區(qū)。 | 觀察地圖回想上節(jié)內(nèi)容，相鄰?fù)瑢W(xué)提問，內(nèi)容有南方北方的自然和人文差異，秦嶺──淮河一線的意義等等。在教師點(diǎn)撥下感悟區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 | 通過相鄰?fù)瑢W(xué)互助提問，喚起已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 |
| 西北地區(qū)和青藏地區(qū)的概況 干 旱 和高寒的區(qū)域特征成因及影響 | A．請同學(xué)們先了解西北地區(qū)和青藏地區(qū)的概況 1．課件展示西北地區(qū)和青藏地區(qū)圖。 2．出示自主學(xué)習(xí)內(nèi)容（課件）。明確要求：同桌互助，看誰完成的快。 B．對學(xué)生的自學(xué)成果進(jìn)行肯定評價(jià)，點(diǎn)撥要點(diǎn)并小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成整體印象和突出印象──西北地區(qū)干旱、青藏地區(qū)高寒。 C．一起來看看西部，課件播放西北風(fēng)光畫面，包括風(fēng)蝕雅丹、沙漠戈壁、塔里木河等，青藏的三江源保護(hù)區(qū)，青藏鐵路、雪山等。 | 活動(dòng)（一）了解西部，形成印象。 A．同桌同學(xué)合作查找地圖以及文字資料完成以下任務(wù)：1．西北地區(qū)和青藏地區(qū)的主要地形區(qū)，主要河湖，主要省區(qū)，主要城市，以及主要交通線。2．結(jié)合以前學(xué)習(xí)內(nèi)容確定西北地區(qū)和青藏地區(qū)的主要?dú)夂蝾愋?有哪些少數(shù)民族等。 B．完成任務(wù)后，面向集體展示要點(diǎn)如下: 西北地區(qū)以高原、盆地為主，屬于溫帶大陸性氣候，干旱，主要為內(nèi)流河，最大的是塔里木河，有最大的沙漠－塔克拉瑪干沙漠。位于西北的省區(qū)主要是新疆、內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅等，進(jìn)入西北的鐵路線主要是隴海－蘭新線。有蒙古族、維吾爾族、回族等少數(shù)民族，但還是漢族多。 青藏地區(qū)以高原山地為主，屬于高原山地氣候，高寒是主要特征，有很多大河在此起源，有名的三江源自然保護(hù)區(qū)就在這里，有最大的湖泊──青海湖，主要省區(qū)是青海省和西藏自治區(qū)，拉薩、西寧、格爾木是本區(qū)重要城市，在這里生活的主要是藏族，青藏鐵路建好后，青藏地區(qū)與東部的聯(lián)系更密切了。 | 教師明確任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過同桌互助，使問題解決的更好更全面，然后師生互動(dòng)，將學(xué)習(xí)成果展示出來，讓學(xué)生感受自由學(xué)習(xí)的快樂，課件展示區(qū)域風(fēng)光給學(xué)生生動(dòng)的體驗(yàn)，更入情境。 |
| 承轉(zhuǎn) 同學(xué)們了解了西北地區(qū)和青藏地區(qū)的概況，了解到的是地理現(xiàn)象，那么大家想不想像一位地理專家那樣進(jìn)行資料分析，認(rèn)識(shí)現(xiàn)象背后的地理原因呢？試試吧。 A．出示活動(dòng)內(nèi)容（課件），提出活動(dòng)要求，方法。 B．對學(xué)生的探究活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、總結(jié)、評價(jià)。 C．課件演示西北地區(qū)的植被變化，青藏的太陽能利用情況等等。 | 活動(dòng)（二）分析西部，普遍聯(lián)系。 A．結(jié)合圖文資料，采取合作方式進(jìn)行探究，可以指導(dǎo)別人，可以平等對話，用靈活的方式達(dá)到目的，完成活動(dòng)內(nèi)容。（教材p12、p14活動(dòng)） 1．西北地區(qū)干旱的原因是什么？這種干旱的環(huán)境會(huì)對哪些地理事物有影響？ 2．西北地區(qū)的自然景觀東西有什么差異，是什么原因？ 3．分析拉薩和成都的氣溫差異的原因。 4．高寒的特征使青藏高原有哪些優(yōu)勢？也有哪些問題？ B．活動(dòng)結(jié)果以專家做報(bào)告的形式展示，可以任選一題。要點(diǎn)如下：西北地區(qū)深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，加上山脈阻擋，使海洋的水汽難以到達(dá)――干旱；降水量自東向西逐漸減少，使植被出現(xiàn)東西變化，表現(xiàn)為草原――荒漠草原――荒漠；河流水量小，流程短，成為內(nèi)陸河；這里應(yīng)該是牧區(qū)。拉薩由于海拔高造成氣溫比同緯度氣溫低；高寒的特征使青藏地區(qū)成為大河發(fā)源地，在高原邊緣會(huì)有豐富的水能，海拔高，空氣稀薄，容易缺氧，但大氣透明度好，太陽能資源豐富。 | 上一環(huán)節(jié)活動(dòng)學(xué)生了解了地理現(xiàn)象，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行地理原因的分析，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，也給學(xué)生一種更上一層的感覺，有興趣。教師注意在探究活動(dòng)中生成性的知識(shí)，尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果。最后課件演示加深印象。 | |
| 區(qū)域自然環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系 | 承轉(zhuǎn)西北地區(qū)和青藏地區(qū)這種獨(dú)特的自然環(huán)境，比我們這兒艱苦，可是，當(dāng)?shù)氐娜耸窃鯓由娴?？一起來看看?br/> A．（課件）視頻播放吐魯番人們的生活、呼侖貝爾大草原的牧民、藏族人的生產(chǎn)活動(dòng)等等。 提出問題1．西北地區(qū)的人們怎樣生活？青藏地區(qū)的人們怎樣生活？2．這兩個(gè)區(qū)域的牧業(yè)和種植業(yè)有何不同？是什么原因造成這種差異？設(shè)計(jì)表格比較，相鄰?fù)瑢W(xué)互助完成，兩個(gè)同學(xué)合作完成一個(gè)。 B．指導(dǎo)學(xué)生完成表格，并對表格的完成情況進(jìn)行評價(jià)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。 C．提出進(jìn)一步探究的問題，并且根據(jù)學(xué)生回答情況總結(jié)。 | 活動(dòng)（三）走進(jìn)西部，人地和諧。 A．通過視頻資料以及教材認(rèn)識(shí)到這兩大區(qū)域都可以發(fā)展牧業(yè)，也能發(fā)展種植業(yè)。列表比較如下。 B．展示表格完成情況。比較誰的最全面 C．解決問題 1．西北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的最大限制因素是什么？ 2．青藏地區(qū)的農(nóng)業(yè)為何分布在河谷地帶？ | 視頻資料帶學(xué)生進(jìn)入?yún)^(qū)域環(huán)境，引起好奇心，有利于主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；列表可以使學(xué)生對比掌握區(qū)域差異；通過最后兩個(gè)問題的解決認(rèn)識(shí)人地關(guān)系。 |
| 承轉(zhuǎn) 同學(xué)們對西北地區(qū)和青藏地區(qū)已經(jīng)知道的很多了，我這里有些問題（課件），看看大家能解決嗎？搶答，看誰反應(yīng)快。 | 活動(dòng)（四）趣味西部，暢所欲言。 1．我們?nèi)A北平原主要種植小麥，畝產(chǎn)在800斤左右，青藏地區(qū)小麥畝產(chǎn)在千斤左右，為什么？ 2．哈密的瓜特別甜，為什么？ 3． “早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。”是怎么回事？ 4．你見過藏族服飾嗎？有什么特點(diǎn)，為什么這樣設(shè)計(jì)？ 5．福娃迎迎的原形來自哪種動(dòng)物？來自哪個(gè)地區(qū)？有什么含義？ 6．青藏鐵路建設(shè)中，筑路工人都特“愛美”涂防曬霜，為什么？ 7．判斷真假：幾個(gè)同學(xué)去青藏旅游回來，給同學(xué)們表達(dá)他們的收獲。甲很浪漫：“美啊，小橋，流水，人家。”乙很深沉：“大漠孤煙直，長河落日圓。”丙很活潑：“我學(xué)會(huì)了孔雀舞，給大家跳一個(gè)。”丁很疲勞“我終于到了黃河的源頭。” | 結(jié)合生活學(xué)地理，用地理解釋生活。感悟地理魅力。 | |
| 小結(jié) | A．輕松片刻播放媒體音樂《新疆好》、《青藏高原》等學(xué)生任選一個(gè)。 B．向你的同學(xué)炫耀一下你的收獲。教師板書知識(shí)結(jié)構(gòu)。 | 可以一個(gè)同學(xué)主講，另一個(gè)聽，補(bǔ)充，在老師引導(dǎo)下完成知識(shí)構(gòu)建。 | 稍做休息，集中精力完成知識(shí)結(jié)構(gòu)。 |
《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1.干旱的西北地區(qū)⑴西北地區(qū)的自然環(huán)境：
西北地區(qū)的地形以高原和盆地為主。西部地形以山地和盆地為主，表現(xiàn)為"三山夾兩盆"的分布特點(diǎn)，東部地形以內(nèi)蒙古高原為主。
西北地區(qū)的氣候類型為溫帶大陸性氣候;西北地區(qū)的河流很少，且多為內(nèi)流河，我國唯一注入北冰洋的河流--額爾齊斯河位于該區(qū)。
西北地區(qū)最突出的自然特征--氣候干旱。原因：I.西北地區(qū)深居內(nèi)陸，東西距離很長;II.區(qū)內(nèi)高原面積廣大，有大興安嶺等山脈與東部平原相隔，這種位置和地形決定了從海洋上吹來的夏季風(fēng)攜帶的濕潤氣流基本不能到達(dá)這里，而且，越往西距離海洋越遠(yuǎn)，受海洋的影響越小，因而降水稀少，氣候干旱。
?、莆鞅钡貐^(qū)的地表景觀：
受氣候的影響(降水量和干濕狀況的逐漸變化)，西北地區(qū)的地表景觀主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：①地形以高原、平原為主，風(fēng)蝕作用顯著，西部有浩瀚的戈壁、沙漠，盆地邊緣出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲。[特別提示]塔里木盆地內(nèi)部有我國面積最大的沙漠--塔克拉瑪干沙漠;準(zhǔn)格爾盆地內(nèi)有雅丹地貌;西北地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，特別是煤、石油、稀土的儲(chǔ)量大，塔里木盆地有儲(chǔ)量特別大的石油和天然氣。②由東向西，植被呈草原--荒漠草原--荒漠的變化;③河流稀少，且多為內(nèi)流河，其中塔里木河是我國最長的內(nèi)流河;④農(nóng)田、村鎮(zhèn)、城市多沿河流或山麓水源地、呈帶狀或點(diǎn)狀分布
2.高寒的青藏地區(qū)
?、徘嗖氐貐^(qū)的自然環(huán)境。①地形--主要是青藏高原，而且高原上分布有許多高大山脈;②氣候--主要是高原山地氣候;③河湖--是許多大江大湖的發(fā)源地，擁有世界上最高、面積最大的高原湖區(qū)。其中青海湖是我國面積最大的湖泊。
?、浦饕匀惶卣?-高寒：①高--地球上超過8000米的高山，大都分布于青藏高原的南部和西部邊緣。② 寒--海拔高是影響氣溫的主要原因。由于氣候寒冷，許多山峰終年積雪，冰川廣布。
?、乔嗖氐貐^(qū)的資源：①太陽能：本區(qū)地勢高，空氣稀薄，空氣的透明度好，水汽含量少，陽光穿過大氣時(shí)損耗少，直接輻射較強(qiáng)，具有豐富的太陽能資源，是我國太陽能輻射最多的地區(qū)。拉薩因日照時(shí)間長，日照強(qiáng)烈，被稱為"日光城"。②地?zé)幔罕緟^(qū)是亞歐板塊和印度洋板塊的交界地帶，地下巖漿活動(dòng)頻繁，因此地?zé)豳Y源豐富，主要分布在雅魯藏布江谷地。羊八井有我國目前最大的地?zé)嵴羝?，已建成地?zé)岚l(fā)電站。③水和水能：青藏高原是許多大江大河的發(fā)源地，其水源是高山冰雪融水。在雅魯藏布江和黃河等河流的峽谷地段，蘊(yùn)藏著豐富的水能資源，但目前開發(fā)甚少。④礦產(chǎn)資源：青海省西北部的柴達(dá)木盆地，礦藏豐富，被稱為"聚寶盆"。在察爾汗鹽湖建起了我國最大的鉀肥廠。同時(shí)，藏北高原地下又發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏豐富的石油和天然氣。
3.以牧業(yè)為主的地區(qū)
?、盼覈闹饕羺^(qū)
| 牧場類型 | 主要優(yōu)良畜種 | ||
西北地區(qū) | 內(nèi)蒙古 | 溫帶草原牧場 | 三河馬、三河牛 |
| 寧夏 | 灘羊 | ||
| 新疆 | 山地牧場 | 細(xì)毛羊 | |
| 青藏地區(qū) | 青海 | 高寒牧場 | 牦牛、藏綿羊 |
| 西藏 | |||
①西北地區(qū)的灌溉農(nóng)業(yè)：西北地區(qū)夏季氣溫高，日照時(shí)間長，但天然降水少，發(fā)展農(nóng)業(yè)必然依靠灌溉。因此在有河水、冰雪融水、地下水灌溉的地區(qū)，農(nóng)作物生長好，形成許多農(nóng)業(yè)區(qū)。
灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)：寧夏的寧夏平原和內(nèi)蒙古的河套平原引黃河水進(jìn)行灌溉，甘肅的河西走廊利用祁連山冰雪融水進(jìn)行灌溉，成為西北地區(qū)重要的商品糧基地。
綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)：新疆塔里木盆地和準(zhǔn)格爾盆地的綠洲，依靠高山冰雪融水和地下水進(jìn)行灌溉，成為當(dāng)?shù)刂饕募Z棉產(chǎn)地。新疆南部的綠洲盛產(chǎn)長絨棉，是我國五大商品棉基地之一。
②青藏地區(qū)的河谷農(nóng)業(yè)：青藏地區(qū)由于地勢高、氣候寒冷，自然條件惡劣，高原上不適合農(nóng)作物的生長。只有在海拔較低的河谷地區(qū)，水熱條件相對較好，適宜發(fā)展種植業(yè)。因此在雅魯藏布江谷底、湟水谷地等地形成了河谷農(nóng)業(yè)，主要作物是青稞、小麥和豌豆。
看了“西北地區(qū)和青藏地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)”