經(jīng)常聽同學(xué)們說:"地理太難學(xué)了!不僅要記那么多地名,還要記住它在哪,頭都大了!"其實,地理是一門綜合性很強的學(xué)科——文理兼?zhèn)?只是一味地背可不行. 一、尋找生活中的地理——培養(yǎng)興趣 學(xué)習(xí)興趣是不容忽略的內(nèi)部動因.把地理知識與生活相聯(lián)系,把趣味問題引入學(xué)習(xí),激發(fā)思想的火花.比如:日月星辰每天都東升西落;爬高山越爬越冷;有些地方人口稠密,而有些地方卻荒無人煙……我們在看電視、聽廣播、上網(wǎng)、讀報時會遇到許多熱點問題,如人口、資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展、政治格局等,也與地理環(huán)境密切相關(guān).同時把這些新聞和知識收集起來作為課本知識的背景或例子.同時在地理學(xué)習(xí)中多聯(lián)系我們學(xué)過的知識.

　　初中地理的 學(xué)習(xí)方法和技巧

　　一、【興趣第一】

　　很多人都認同這個觀點，你或許不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡上課，但是我想你一定喜歡旅游、喜歡吃好吃的，或許你喜歡各種各樣的小動物等等，無論你喜歡什么，我都可以用地理的相關(guān)知識把你的興趣愛好聯(lián)系起來。比如說你喜歡旅游，那你得乘坐交通工具吧，你得知道路線規(guī)劃吧，你得知道當?shù)厥抢涫菬岚?，你得知道那里的風景有啥吧，而這些都和地理有著千絲萬縷的關(guān)系;再比如說，你是個吃貨，你想吃遍天下美味，但是每個地方的美味都和當?shù)氐沫h(huán)境是有關(guān)的，南方人喜食大米北方人愛吃面，藏族人以青稞牛羊肉為主，這些農(nóng)作物離不開相適應(yīng)的氣候;或者說你喜歡逛街購物，走在大街上你得知道個東西南北吧，會不會拿起電話給朋友說“我在電影院的左邊”“哦?我也在電影院的左邊，可是怎么沒看到你?”我想說，你的左邊或許是他的右邊呢，而如果你說了你在電影院的東邊，那么這就好辦了，他若是也知道方向的話那么你們很容易就找到彼此了。再或者說，你以后從政、經(jīng)商、哪怕是當農(nóng)民，都要知道有關(guān)地理的方方面面的知識。就是買房也得知道啥時候去看樓間距不會影響到采光。所以，有這么多與你息息相關(guān)的事物，怎么會沒有興趣呢?

　　一、【生活經(jīng)驗】

　　你會納悶兒，我才上初中，哪有什么生活經(jīng)驗，或者說生活經(jīng)驗怎么會和學(xué)地里聯(lián)系到一起呢?不要小看了你的生活經(jīng)驗，不信我再給你舉出一些例子。在學(xué)習(xí)七年級上冊的時候有一個章節(jié)是地球的運動，很多同學(xué)不知道晝夜長短在某個時間段是如何變化的，比如說從冬至到春分的時候請問晝長短是如何變化的，這個知識你完全就可以用你的生活經(jīng)驗來解答，很明顯在冬天的時候白天時間短，黑夜時間長，到了春天，這個過程中白天的時間再一天天的邊長，黑夜在一天天的變短。再比如說經(jīng)度所引起的時差，如果你喜歡籃球足球，你就會發(fā)現(xiàn)，巴西世界杯的時候他們總在“大半夜”踢球，那是因為他們那兒剛好是白天，我們這兒是晚上，再比如說你不知道啥時經(jīng)線緯線，更不知道經(jīng)線緯線所指示的方向，那么你要是生活在鄭州，你一定知道經(jīng)三路、緯五路等這些地名，你就可以很容易知道經(jīng)緯所指示的方向。

　　再比如你可以從你身邊的植被、房屋分析出一個地方的氣候，你會納悶兒，氣候不是和氣溫和降水有關(guān)系嗎?但是你別忘了，氣溫和降水也影響著植被和房屋等，植被的葉子越是寬闊、樹干越是挺拔，那么說明這個地方的雨水就比較多，氣溫也比較暖和，如果你見到了數(shù)不清的松樹，那么這個地方一定是寒冷干燥的，還有鄉(xiāng)村的房屋，房頂是尖的，基本上說明是南方，因為雨水多，尖頂才不至于積水，相反到了新疆東北華北，很多農(nóng)村都是平房，降水少唄?？纯茨愕纳磉叞桑柕臇|升西落，春夏秋冬的四季輪回，公路河流，鄉(xiāng)村城市，農(nóng)業(yè)工業(yè)相信你都有所耳聞，不要小看了你的生活經(jīng)驗，有時候會在關(guān)鍵時刻幫你個大忙，當然在此也提醒各位學(xué)生，平時要善于觀察，善于提出問題，為什么大河要向東流?為什么城市要選擇在這個地方?為什么我們這個地區(qū)的經(jīng)濟不發(fā)達?為什么這么多拉煤的車從這兒經(jīng)過?時常有一顆好奇心，總會讓你有所收獲。

　　二、【多聽多看】

　　在初中階段，除了會學(xué)習(xí)我們的中國地理，還要學(xué)習(xí)一些國外的地理知識，因為條件有限，我們并不能在初中階段周游世界了解各地，所以我們就要多聽多看，我相信沒有任何人討厭看電影吧，而國外的電影就能給你真實的再現(xiàn)他們國家的風俗人情地理環(huán)境。你或許一打開新聞頻道就會看到中東地區(qū)的以色列啊、伊拉克啊、極端組織啊各種沖突不斷，沒錯，中東一直都是個熱點地區(qū)地跨歐亞非三大洲的重要地理位置、豐富的石油資源、極度匱乏的淡水資源以及復(fù)雜的宗教文化注定了這個地方不會太平。還有日本，如果你懂得歷史你你就知道，他在歷史上多次侵略別的國家，為什么呢?資源少唄，沒有資源怎么發(fā)展經(jīng)濟，最初只能依靠侵略手段，還有日本經(jīng)常有火山爆發(fā)發(fā)生地震海嘯，為啥?還不是因為小日本所處的地理位置——亞歐板塊和太平洋的板塊交界處，相互碰撞擠壓，放心，以后日本國的地震還會有無數(shù)次次，他們平均每天能感覺到的地震都有4次。那么美國你就更不陌生了，各種電影里都會有美國的介紹，你會知道美國的經(jīng)濟、人口、民族、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化的方方面面。還有很多電視紀錄片、各類外國文學(xué)書籍都會涉及到異國風情。

　　三、【課堂技巧之聯(lián)想記憶】

　　地理在中學(xué)屬于文科，所以有很多東西需要掌握記憶，所以記憶在此顯得尤為重要。在上課時，你一定會覺得枯燥無味，要么是生澀繞口的外國地名，要么是復(fù)雜多樣的氣候，或者是搞不清楚的東西南北。但是你有沒有想過用一些妙招記住呢?舉個例子吧，我在教學(xué)上判斷山谷山脊的時候著實下了一番功夫，因為在等高線地形圖上，山谷和山脊都是彎曲的波浪線，這好比讓你區(qū)分雙胞胎一樣，那么你就找特征唄，如果你用心的話你會發(fā)現(xiàn)山谷的數(shù)值是沿著突出的方向由小變大的，而山脊正好相反，于是我教給我的學(xué)生兩步判斷法，先順著突出的方向畫個箭頭，然后按著箭頭的方向讀大小，如果數(shù)值由大變小則是大小，反之是小大，我還讓學(xué)生套上我的“順口溜”小大谷，大小脊，這樣秒秒鐘就判斷出來了。再比如說大洲的分界線，七大洲的分界線很多，比如亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峽，亞洲與非洲的分界線是蘇伊士運河，歐洲和非洲的分界線是直布羅陀海峽....其實在這么多分界線的地名當中你完全可以用簡稱記住，比如我編寫的順口溜“亞歐屋里黑土索，亞非州界蘇運河....”第一你會覺得字數(shù)少了。第二你會覺得順口好玩兒，讀上兩遍你就記個八九不離十了，再用心讀一下，那么大洲的分界線很快就搞定了。在這里我想說的就是關(guān)于記憶的方法，其實我并不擅長記憶，于是我會想很多方法輔助我的記憶。第一種記憶方式就是聯(lián)想，比如我在教到極地地區(qū)的時候，要知道南極洲周圍的海洋名稱，這個看似又簡單又南，你可能當時記住了但是稍后就會忘記，所以就采用聯(lián)想方式記憶，首先要把南極洲想象成一個逗號，把“，”擺正之后，那邊左邊的就是大西洋，因為左西右東嘛，只有一個大西洋和逗號的西邊—左邊有聯(lián)系，所以知道了大西洋之后你就知道右邊是太平洋了，因為大西洋隔著逗號的小尾巴—南美洲就是太平洋，確定了大西洋、太平洋、那么上面的一定是印度洋了，因為北冰洋是不可能出現(xiàn)在南極洲周圍的。第二種記憶方法就是“比大小”，這個尤其在自然地理當中適用，上述判定山脊和山谷就是這樣的方式，再比如根據(jù)經(jīng)度來判定東西半球，那么這是相當讓同學(xué)們頭疼的事情，因為東西半球的劃分不是按照0°-180°經(jīng)線劃分的，是很尷尬的20°W—160°E所組成的經(jīng)線圈，光憑著后面的字母是無法判斷東西半球的，需要結(jié)合著數(shù)字和字母，那么問題來了，到底有沒有簡單的方法一步到位呢?我告訴你，有，還真有。只要你會背誦這么幾句話“小于二妞全在東，大于六姨全在西，若在二妞六姨家，東是東西是西”啥意思?簡單來說，小于20°的都是在東半球，大于160°的全在西半球，之看數(shù)字即可，當然還有像45°W、35E這樣的經(jīng)度，又該如何判斷呢?這也好說，像這樣不小于20°也不大于160°的經(jīng)線就只要看后面的字母就可以了，W代表西，E代表東。第三種記憶方式用地圖就比較“高深”了，我們知道地理學(xué)習(xí)離不開地圖，地圖的分類很多，有氣候圖、降水圖、等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖等，但是只要你腦海當中有一幅世界地圖和中國地圖就夠了，那么你想找哪個國家、地區(qū)、地形用你腦海中的地圖就可以解決所有問題了。當然這需要你平時對地圖的研究熟悉，也就是多看地圖。簡單的畫畫，看看，時間長了對地球地圖的空間感強了就不難了。第四種方法就是精簡關(guān)鍵詞，在記憶氣候類型時很是頭疼，初中11種基本類型氣候，氣候特征、氣候分布位置很復(fù)雜，但是精簡關(guān)鍵字之后就好記了，比如熱帶沙漠氣候就是歸三西，意思就是南北回歸線之間到南北緯30°之間，三四西是地中海氣候，全稱是“南北緯30°—40°之間就是地中海氣候，四六西就是溫帶海洋性氣候，南北十是熱帶雨林氣候，意思就是南北緯10°之間就是熱帶雨林氣候，用這些精簡的詞匯簡潔明了，方便實用。第五種就是邏輯記憶，比如說在學(xué)習(xí)七年級下冊時，講解的世界地理，那么有一個共同的邏輯思路，就是按照1、位置范圍，2、地形氣候，3、工業(yè)農(nóng)業(yè)，4、經(jīng)濟文化。這樣學(xué)起來就方便多了，很容易能夠把一節(jié)課給貫穿起來。

　　四、【社會實踐】

　　這個是學(xué)習(xí)地理最直觀最有意義的方式，我記得我之所以喜歡地理，是因為我喜歡旅行，我會把那些書本上的知識到我所去過的地方進行驗證，當然如果你外出的次數(shù)多了，去過的地方多了，那么當?shù)氐娜宋沫h(huán)境地理地貌都很容易運用到課本知識當中。走進大自然，呼吸空氣、沐浴陽光、捧起溪水，觸摸房屋、樹木，嗅嗅花香，攀爬高山，馳騁草原，走南闖北你一定會感受到大自然的奧秘，學(xué)期地理學(xué)科也將會其樂融融充滿樂趣。

　　地理學(xué)科有著自己獨特的魅力，在考試中既具有文科需要讀背記憶的東西，又具有理科性質(zhì)的邏輯分析，是唯一個能拿高分甚至滿分的文科。地理學(xué)科的實用性非常強，非常貼近生活，但是因為地理學(xué)科在河南并不參加中招考試，所以很多學(xué)生從一開始就會輕視，所以一旦態(tài)度不端正的時候，那么再簡單的知識也學(xué)不進去了。在我的教學(xué)工作中我經(jīng)常會編寫順口溜、歌詞等輔助學(xué)生記憶，我覺得這種創(chuàng)作過程非常有樂趣，很有成就感，作為一名老師，最欣慰的就是看到學(xué)生對地理學(xué)科的熱愛，我所歸納的方法只是學(xué)習(xí)地理的捷徑，但是仍舊希望廣大學(xué)生能夠自己多琢磨多研究，如果僅憑這些你或許會考取不錯的分數(shù)，但是你可能又會忽略掉很多深層次的理論知識，所以，勤學(xué)好問，善思多行講會有助于你學(xué)好地理學(xué)科。

　　當然我還有很多關(guān)于初中地理的順口溜，這些都是源自于教學(xué)當中的原創(chuàng)精華，如果能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)好地理，我很愿意分享給大家。