寧波衛生職業技術學院言語聽覺康復技術專業全國排名第一位;

長沙衛生職業學院言語聽覺康復技術專業全國排名第二位;

天津濱海汽車工程職業學院言語聽覺康復技術專業全國排名第三位;

言語聽覺康復技術專業就業前景

言語聽覺康復技術主要研究聽力檢測與康復，語言障礙康復與治療等方面的基本知識和技能，在康復機構、特殊教育學校、養老院、福利院等進行聽力障礙和言語障礙的康復治療等。

言語聽覺康復技術專業主要面向康復中心、特殊學校、醫院(康復科、兒科、耳鼻喉科)、福利院、助聽器專業驗配機構、言語聽覺康復類醫療器械公司，從事言語康復、聽力康復等工作。

聽力與言語康復學專業畢業后干什么工作(未來就業前景分析)

1.聽力與言語康復學專業就業前景

本專業畢業生符合條件者授予理學學士學位，適合在耳聾康復及相關領域從事聽力與言語障礙預防、康復、教學、器材研發等工作。

2.聽力與言語康復學專業就業方向有哪些

本專業的就業面較窄，畢業生主要在聽覺康復中心或者醫學機構，教育機構從事聽覺治療、測試、教學等工作。

3.聽力與言語康復學專業需要掌握哪些能力

1.掌握聽力與言語康復學的基本理論和知識;

2.掌握聽力與言語康復學一般治療方法;

3.具有聽力與言語康復學的基本理論與技能;

4.掌聽力與言語康復學的前沿技術;

5.了解聽力與言語康復學的發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科研、教學與制藥生產技能。

聽力與言語康復學專業就業方向有很多，就業前景也比較廣闊，但大家還是要在專業上努力學習，爭取學習地更深入。

聽力與言語康復學專業培養適應____________建設需要的，德、智、體全面發展的，具備聽力與言語康復專業態度、專業知識與專業能力，能在各級醫療單位、康復機構、特殊教育機構從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復訓練、教育及研究工作的專業工作者。

核心課程：基礎聽力學、臨床聽力學、聽覺生理學、助聽器學、基礎醫學概論、臨床醫學概論、耳鼻咽喉科學、語言學、病理語言學、語言治療學、聽障兒童康復教育評價、聽力語言兒童康復學。

聽力與言語康復學專業就業方向：主要的就業方向：(1)特殊教育學校語言康復教師、學前康復機構聽障幼兒康復教師、聽覺言語康復中心康復教師、人工耳蝸訓練指導中心康復教師、社會福利院聽障幼兒康復教師，(2)醫院聽力檢測師;(3)助聽器公司助聽器驗配師。

聽力與言語康復學專業介紹

培養目標：培養適應____________建設需要的，德、智、體全面發展的，具備聽力與言語康復專業態度、專業知識與專業能力，能在各級醫療單位、康復機構、特殊教育機構從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復訓練、教育及研究工作的專業工作者。

就業方向：(1)特殊教育學校語言康復教師、學前康復機構聽障幼兒康復教師、聽覺言語康復中心康復教師、人工耳蝸訓練指導中心康復教師、社會福利院聽障幼兒康復教師，(2)醫院聽力檢測師;(3)助聽器公司助聽器驗配師。