3.領會命題者的意圖。領會命題者的意圖有兩個途徑：一是2010年全國統一命題以來和各省自主招生高考真題，揣摩命題者心理，從立意到模式，從材料到圖表，以現實生活為入手，以時代發展為抓手，從一件小的歷史事件或歷史人物的說時代捕捉影響歷史進程的有效信息。

　　4.掌握答題的要領。第一，按照邏輯思維順序思考文字的潛在含義，突破思維局限，按提示和材料所提供的信息挖掘知識背后的歷史真實。第二，以關鍵詞為中心，羅列答題提綱，特別提醒不能照抄原材料，表明觀點，進行論證。

　　5.組織答案。(1)注意分值(組織答案)(2)注意審題(問什么答什么)(3)注意簡潔(序號化)(4)注意全面(不準照抄原文)(5)注意用語(學科術語或書面語)(6)注意書寫(字跡工整)(7)方法上要注意:①結合設問理解材料;②分析層次尋找信息;③聯系書本判斷分析;④提煉觀點轉換詞語;⑤材料為主結合書本。

　　(1)選擇題答題技巧。充分利用自己的知識和經驗，依據試題提供的主干知識，提取有效信息，結合所學知識選出最佳選項。

　　(2)材料題答題技巧。

　?、倏磧深^，找信息。材料的首尾兩頭，一般是命題者對材料的出處和內容作簡要介紹的地方，這些說明性文字，往往給解題者以某種暗示和引導，有可能埋伏著解題所需的信息，不可漏讀。

　?、谧x懂、讀透材料。對材料一般情況下應讀三遍：第一遍粗讀，找到材料敘述的核心內容。第二遍細讀，正確理解材料的觀點，獲取有效信息。第三遍重點讀，帶著設問有重點地閱讀，提取有效信息，解除命題能力的考查方向。

　?、坶喿x材料時，還應注意從省略號兩邊獲取有效信息，里面有可能隱含著重要信息。

　　(3)圖表題答題技巧。我們要讀懂歷史地圖反映歷史現象或歷史事件的空間狀態，圖中各種特殊符號所表達的歷史含義，綜合圖中的地圖語言所表達出來的歷史主題。歷史圖表題要認真審讀數據和圖表，重點關注圖表的標題、圖注和數據的變化。

　　以上的幾點技巧方法是對于歷史試題就題而論，難免掛一漏萬，希望這些方法能夠起到拋磚引玉的作用，希望大家一起學習，共同進步。