地理近幾年高考考點分布

　　2016年新課標(biāo)全國卷文綜地理試題中，必修1模塊包括第7—9、10—11題和第37題第(1)、(3)，共計32分;必修2和必修3模塊共計58分。試題側(cè)重考查必修1和必修2模塊，其中必修2模塊比重有所上升。

　　考點新變化

　　1.試題考點分布

　　2.新變化

　　(1)與2015年相比，2016年高考地理試題最明顯的一個變化是沒有出現(xiàn)地理計算、地球運動試題，等值線判讀類試題在第37題的第(3)問中體現(xiàn)。

　　(2)對自然地理基本原理的考查減少，對自然地理要素及其變化對人類活動的影響方面的考查增多。例如第10—11題，以我國四川西部某山地東坡土壤中磷累積量的垂直變化圖為背景，考查自然帶的垂直分布及磷累積量變化的原因。

　　(3)2016年試題更貼近社會現(xiàn)實，旨在考查考生獲取和解讀地理信息、調(diào)用地理知識和原理去解決實際問題能力，例如第4—6題、第7—9題、第10—11題。

　　2017備考建議

　　1.立足基礎(chǔ)知識，突出學(xué)科主干知識。

　　對自然地理來說規(guī)律性強，應(yīng)該理清地理概念，弄透地理原理和規(guī)律，并通過典型例題和變式圖，或者結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，強化對概念理解和原理運用的能力;人文地理，應(yīng)抓住核心知識，即區(qū)位因素(農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的區(qū)位因素、城市的區(qū)位因素、交通的區(qū)位因素及商業(yè)的區(qū)位因素等)，剖析典型案例，并用于其他案例的分析，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力，;對于區(qū)域地理，應(yīng)抓住區(qū)域定位，從8個方面：位置、氣候、地形、河流、資源、交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)弄清各自然地理要素之間的聯(lián)系，以及自然地理要素對人文地理要素所產(chǎn)生的影響等，從而對區(qū)域的整體性有完整的了解。

　　2.強化地圖、圖像系統(tǒng)的訓(xùn)練與運用。

　　地理高考題中，讀圖分析題所占比重很大，這類題型主要考查學(xué)生的空間概念和分析能力，是區(qū)分學(xué)生地理知識水平高低的主要標(biāo)志。在復(fù)習(xí)過程中要善于使用地圖，要注重培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖、填圖、畫圖、用圖的良好習(xí)慣，要學(xué)會用地圖語言歸納分析各種圖形信息，識記、理解、運用地理知識，要重視圖圖、圖表、圖文之間的相互轉(zhuǎn)化。

　　3.關(guān)注熱點，拓寬視野

　　關(guān)注社會熱點，凸現(xiàn)時代感，注重理論聯(lián)系實際，突出全面素質(zhì)，以多元信息為載體，更加關(guān)注考生的人文素養(yǎng)。

　　政治近幾年高考考點分布

　　高考文綜政治試題一直都是“年年歲歲理相似，歲歲年年題不同”。2016年全國卷文綜政治試題命題形式靈活，難度略升，且恢復(fù)了價格曲線題和相隔4年未出現(xiàn)的漫畫題，沒有出現(xiàn)科學(xué)素材試題。今年的試題材料貼近生活、貼近時政，源于教材、高于教材，穩(wěn)中求變、變中求新。

　　1.各模塊考查情況及占比

　　2.對比分析及變化

　　2016年全國卷文綜政治部分試題各模塊分值和往年基本保持一致，文化和哲學(xué)部分分值有微調(diào)，試題難度基本保持穩(wěn)定，較為適中，其中組合式選擇題題肢的設(shè)置更為靈活，突出了時政性，考查的角度更為新穎，這使試題具有了一定的難度，但同時由于組合式選擇題錯誤選肢的干擾性不是很強，又在一定程度上降低了試題難度。基礎(chǔ)扎實、思維活躍、對時政問題了解較多的同學(xué)做起來相對容易。

　　非選擇題材料看似簡單，但設(shè)問角度獨特，要求考生有較強的獲取和解讀信息的能力以及分析理解問題的能力，有一定的難度。

　　考點新變化

　　1.試題考點分布

　　2.新動向或新變化

　　部分試題似曾相識，如考查知識上：互補品，社會基本矛盾運動等，命題素材上：依法治國、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、“一帶一路”等。

　　命題素材新穎，緊扣時事話題，這使政治試題十分鮮活，可謂常考常新;設(shè)問的角度和考查切入點“萬變不離其宗”——教材主干知識。隨著高考政治越來越注重學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)，試題也越來越傾向于開放立體式，并體現(xiàn)濃厚的學(xué)科價值，所以要把握兩點動向：

　　(1)關(guān)注時政，特別是重大政策方針或事件的原因、措施、意義，特別是相關(guān)的時政語言描述，近年來直接出現(xiàn)在題肢或答案中。

　　(2)關(guān)注教材主干知識的拓展、延伸和運用。考點的呈現(xiàn)生活化，真正關(guān)注到學(xué)生生活體悟。試題的考查越來越注重實踐和理論的結(jié)合，注重從學(xué)生生活的實際出發(fā)。

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　　2017備考建議

　　1.夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。緊緊圍繞《考試大綱》，不僅要做到知識線索清晰，關(guān)鍵知識點也必須掌握到位，并能圍繞核心知識點適度延伸發(fā)散。

　　2.能力提升要全面。在掌握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，基本的應(yīng)試方法、基本的思維、語言表達的層次性邏輯性也要加強。研讀四種能力要求，在日常學(xué)習(xí)過程中，尤其要重視準(zhǔn)確、全面“獲取和解讀信息”。

　　3.關(guān)注社會時事話題。時事素材引入是政治命題的重要內(nèi)容，考生必須在日常學(xué)習(xí)過程中通過讀書、看報、看電視等途徑盡可能多地了解一些時事話題，特別是關(guān)于國家層面重大戰(zhàn)略的話題，而且要有一定深度的思考。

　　4.重視高考真題演練。高考真題是考生最可信的備考資料，通過演練、研究高考試題，特別是研究高考試題參考答案，可以把握命題思路，掌握表述方法、提煉關(guān)鍵信息點。

　　歷史近幾年高考考點分布

　　近五年高考歷史(全國卷)考點分布

　　考點新變化

　　選擇題部分，從2014年以來，全國卷選擇題部分考察的內(nèi)容基本固定，分為：

　　[24-27題]均為中國古代史，涉及到了政治、經(jīng)濟、思想文化三大模塊和專題;

　　[28-30題]均為中國近代史部分，側(cè)重點略有變化。

　　[31題]為中國當(dāng)代史;

　　[32-35題]都是考查世界史部分;

　　[32題]依然是世界古代史;

　　[33-35題]考查方向近幾年一致，分別是：近代世界民主政治，近代經(jīng)濟改革，現(xiàn)代世界經(jīng)濟。

　　從圖表中看出必修一中，第一、三、六、七單元為必考點。在古希臘羅馬部分，古希臘民主政體與羅馬法隔年出題，2015-2016年考的是羅馬法律，在2017年備考中建議加大對古希臘民主政體的復(fù)習(xí)。

　　必修二中，第一、二、三、八單元為必考點，建議考生著重復(fù)習(xí)。

　　必修三中，儒學(xué)思想的演變、近現(xiàn)代民主思潮的興起以及西方人文精神的起源及其發(fā)展為考察重點。

　　2017備考建議

　　24題

　　特點：中古史;單一模塊;歷史概念考查;重視推理，論從史出。

　　對策：課標(biāo)意識;立足教材，把課文內(nèi)容當(dāng)作素材;學(xué)生推理。

　　25題

　　特點：中古.思想文化為主;論從史出;題干未以全文言文出現(xiàn)。

　　對策：重視儒學(xué)思想;調(diào)整教學(xué)思路，善于追問;推理教學(xué)，學(xué)生在教師引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí);比較教學(xué)，歷史概念教學(xué)。

　　26題

　　特點：歷史概念內(nèi)涵考查;關(guān)注課本核心知識。

　　對策：中古史的通史意識;重視歷史概念內(nèi)涵、外延教學(xué);重視教材難點、主干知識的理解學(xué)習(xí)。

　　27題

　　特點：都是考查從“歷史現(xiàn)象”—本質(zhì)。

　　對策：中古史的通史意識;重視從“歷史現(xiàn)象”—本質(zhì)的教學(xué);關(guān)注社會變遷前后的比較復(fù)習(xí)。

　　28題

　　對策：轉(zhuǎn)折時期的比較教學(xué)和多角度分析;歷史概念內(nèi)涵與外延。

　　29題

　　特點：逆向思維;社會變遷、轉(zhuǎn)折。

　　對策：“二觀”把握歷史階段，微觀剖析歷史事件;史觀統(tǒng)領(lǐng)史實的學(xué)習(xí);逆向思維能力的訓(xùn)練。初中歷史知識的適當(dāng)補課。

　　30題

　　特點：比較分析;考點外知識，提供素材;考查課本核心知識。

　　對策：重視課本核心知識;適當(dāng)關(guān)注熱點問題與所學(xué)知識的聯(lián)系;打破思維定勢。

　　31題

　　特點：經(jīng)濟史;考查重大事件的歷史背景;數(shù)據(jù)分析、中外比較。

　　對策：重視重大事件的歷史背景;中外比較，揭示隱性知識;重視新中國成立初期的經(jīng)濟史教學(xué);善于追問。

　　32題

　　特點：命題依托教材;現(xiàn)象—本質(zhì);

　　對策：立足、用足教材;初中歷史、高中選修的滲透;訓(xùn)練題不出現(xiàn)：題干是否定式、選項是組合式的題目。

　　33題

　　特點：觀點印證;教材小字內(nèi)容出現(xiàn)。

　　對策：立足、用足教材;補缺知識點與初中歷史的關(guān)聯(lián);把選修內(nèi)容滲透到必修復(fù)習(xí)中;概念教學(xué)，重視學(xué)以致用。

　　34題

　　特點：課內(nèi)知識與課外知識有機聯(lián)系;初中(選修)內(nèi)容的滲透。

　　對策：立足、用足教材;補缺知識點與初中歷史的關(guān)聯(lián)。

　　35題

　　特點：世界經(jīng)濟史;課本內(nèi)容為命題載體;關(guān)注時政熱點。

　　對策：重視比較教學(xué); 知識點復(fù)習(xí)中穿插同步訓(xùn)練，學(xué)生講評;引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞。

　　主觀題復(fù)習(xí)建議：

　　40題(25分)為材料分析題，通常涉及到中西方同類型事件對比

　　特點：小切口，深內(nèi)涵;答題范圍：根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識;重視背景、措施及影響。

　　對策：立足教材，掌握核心知識，避免簡單的知識梳理;“啟示”教學(xué)方法：論從史出;一輪復(fù)習(xí)應(yīng)嚴(yán)格控制課外材料;關(guān)于教材中的難課，并在教學(xué)上突破;關(guān)注比較教學(xué);綜合探究課應(yīng)納入教學(xué)并重點復(fù)習(xí)，突出學(xué)生的主體性、自主性。一般這道題整體難度不大，重點是考察同學(xué)對材料的區(qū)分和概括的能力，還有對歷史事件的評價能力。

　　41題(12分)為評析題，這種題相當(dāng)于一個一篇小論文，要求觀點明確;運用材料中的史實進行評析，史論結(jié)合。

　　對策：

　　2012 ①提煉觀點，表明態(tài)度;②用史實論證材料中的觀點;③得出結(jié)論。

　　2013 ①仔細分析設(shè)問;②注意圖片下方說明信息;③對圖片多角度解讀。

　　2014 ①選取任一方面;②理由要充分，調(diào)動所學(xué)知識;③注意史觀運用。

　　2015 ①亮出觀點;②論證觀點，理由充分，調(diào)動所學(xué)知識;③得出結(jié)論。

　　2016 ①亮出論點;②論證觀點，理由充分，調(diào)動所學(xué)知識;③得出結(jié)論。

　　45題(15分)為選修題，一般而言45-48題均為歷史的選修題，四選一。目前考生大多選修的為選修一《重大歷史改革回眸》，故本文主要論述針對選修一的答題建議。本題15分，一般為兩問，相對而言比較簡單，第一問主要問改革的背景或措施，這一問相對簡單，認(rèn)真讀材料，一般都能答得好;第二問基本上沿襲第一問的問題，主要問采取的措施的影響與評價，一般要一分為二的進行評價：積極方面：在教學(xué)中，我總結(jié)過三句話，基本上能夠用得上，在一定程度上緩和了XX矛盾，穩(wěn)定了XX社會秩序，促進了XX經(jīng)濟的發(fā)展;消極方面一般答：并未從根本上解決危機

　　
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1.高考政治近幾年考點

2.高考文綜考點

3.高考文綜知識點匯總

4.2017年普通高考考試時間及分值分布

5.高中數(shù)學(xué)高考考點分布總結(jié)