高考理科狀元談到高考這段時間究竟該如何復習。 其一,揚長避短。就多數同學而言,各科知識的掌握程度是有差別的,甚至可以說有點懸殊。因此,在這個階段,最好是采取揚長避短的戰略,如果有一兩門薄弱科目,就要瞄準靶子,對癥下藥,不讓弱科拖后腿。如果有一兩門強項學科,可以把它作為高考的“殺手锏”拿出來,這樣可使分數明顯提高。

　　高考狀元的各科提分沖刺戰略

　　語文

　　語文是慢功夫學科，臨近高考，能做什么，又該怎么做?筆者不是語文教學專家亦不是學者，僅以作文為例，從自己的教學實踐、經驗和閱卷感悟三方面談應對策略。

　　◆1.每天用3分鐘時間閱讀1-2篇近三年優秀高考作文，看標題好在哪，開頭結尾的妙處。若是論文，要看行文的思路和立意的深度。

　　◆2.一周至少練習3次作文，快速擬標題，布局，謀篇、立意，列出寫作提綱并能找到證明觀點的5-7個材料。

　　◆3.每天讀一篇《讀者》《意林》《青年文摘》上的小文章，一般不超過3分鐘。儲存思想，豐富情感，開拓視野。

　　◆4.每天5分鐘時間了解國內外要聞，對熱點問題有自己獨到的見解。

　　◆5.每周自己做一次全命題作文的審題訓練，化大為小，化虛為實，化抽象為具體，找準文章寫作重心，確定開掘點，避免跑題。

　　◆6.一周兩次新、舊材料作文審題訓練，能提煉出體現材料主旨的觀點，能擬出新穎獨到又醒目的標題，并圍繞標題構思。

　　◆7.多練議論文這種文體，行文5-7段，開頭結尾要簡練。開頭貴在開門見山，一語中的。

　　◆8.卷面書寫整潔，字體工整，沒有錯字。給閱卷老師良好的第一印象，拿到較高的印象分。

　　英語

　　◆1.熟記詞匯，夯實基礎。利用所剩時間把高中階段8個模塊的單詞迅速過一遍，對于那些不太熟悉的可以做上標記，多看1-2遍。如果基礎較差，可以從初中詞匯開始。由于時間緊，絕大部分單詞僅知道漢語意思即可。歷年真題的詞匯僅有極少數生詞。

　　◆2. 查看錯題，歸類集中突破。把已經做過的試題重新整理，查看錯題原因，并歸類突破。如語法填空中的必考詞冠詞、謂語的時態語態(近5年每年必考1題)、非謂語(近5年每年必考1題)、關聯詞等，閱讀理解的主旨要義(2013年3題，2014年2題)、詞義推測(2013年、2014年均考2題)

　　◆3. 做好閱讀理解細節題。近3年閱讀理解部分20題中有13題都是細節題，這些都基本為回原文就能拿分的題。一定對此部分要求0錯誤或0失誤。可以說，得細節得閱讀。

　　◆4. 盡量精準，減少失誤。爭取會做的不丟分，不會做的多拿分。完形記得從上下文找思路和答案，語法填空做好后檢查答案是否有錯，如單詞拼寫、大小寫、動詞不規則變化等，閱讀回歸原文核對答案，寫作重英語思維。

　　化學

　　◆1.快速準確地讀題審題,由前到后,先易后難,掌控時間,爭取把會做的做完做好。

　　◆2.選擇題盡量拿到分。阿伏加德常數題和離子濃度題要多加分析,小心陷阱。

　　◆3.有機大題注意斷鍵成鍵,正確將已學的烴及烴的衍生物的性質遷移到題給物質中。結構簡式寫慢點,寫工整。運用好老師講的同分異構體的書寫方法。

　　◆4.反應原理題要多關注反應方程式的應用,分析圖像圖表題的含義及正確做圖,注意熱化學、電化學的小題。

　　◆5.工業流程題要充分運用題目信息,如括號內的提示,流程中的物質變化。反應物過量也不容忽視,然后是物質提純的方法。計算小題注意已知量和未知量的物質的量關系或質量關系。

　　◆6.實驗題近幾年變化大，要回歸課本，關注課本實驗，再看一遍一輪復習書，從實驗操作、物質的制備提純及探究檢驗、實驗方案的設計與評價面加深認識。此外，一定要看清實驗目的及限選試劑等。

　　歷史

　　◆首先回歸課本，對照《考試說明》羅列的每個考點，重新梳理知識。可以依據歷史學科的時序性特征，按照《考試說明》的內容體例，同時將三個模塊的教科書內容集中在某個時段復習。

　　◆整理復習過程中重要的習題和考題，補缺補漏。對重要的練習題、試題進行整理，重點應放在自己曾經做錯，或雖然做對但把握性不大的題目。適度訓練和熟悉高考試題，提高解題能力。要通過合理安排的適度習題訓練保持解題的“競技狀態”。尤其是以高考典型試題為素材進行針對性訓練，體會高考試題歷史信息是怎樣呈現，又該如何從中概括提煉出來，進而學會如何解讀材料、解釋和評價歷史問題。

　　◆規范答題技巧，提高得分率。要掌握“史論結合、依據史實、敘述有理”等基本的答題方法和原則，認真審題，抓關鍵詞。審題時要迅速地與課本知識聯系，明確題目考查的意圖，找到突破口。主觀題組織答案可根據分值作答，答題要有條理，最好是段落化、序號化;字跡要清晰;要使用學科語言做答。