高考語文誤區(qū)

　　誤區(qū)2：“高三階段想提升語文成績，既緩慢又浪費精力。”

　　那是你的方法不對。坦白講，試卷上除了作文之外，能顯示你素養(yǎng)的東西幾乎為零。大部分還是應試的策略。想提高成績，就得掌握答題的方法。有了你自己的一套策略之后，成績的提升應該還是比較明顯的。

　　選擇題拿不準的有多少，閱讀有哪道題自己的答案有兩點重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有沒有讀不懂的語句...高手出了考場之后，對自己這次120+，130+還是能沖擊140，是有基本認識的。

　　高考語文高分秘訣

　　把你眼前那張答題紙當成藝術品來處理，而不僅僅是一張卷子。“藝術品”聽起來有點夸張，但就是這么個理兒。工整的字跡、合理的分段標號，讓它有了過人之處。在考場上，正面寫完了，先別翻過去呼呼寫作文。看一眼，如果密密麻麻的正面讓你有一種舒服的感覺，大祥之兆啊!

　　1.書寫

　　這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。

　　兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。

　　2.答題的量

　　比較理想的應該是：(假設本題6分，答題紙上4行)

　　(1)4行你要答4點，而不是3點。

　　因為你無法保證你寫得3點全對，4點更安全;

　　(2)每點答案控制在一行以內(nèi)，別寫到下面一行去，也最好不要空行;

　　(3)每行前面標上序號，清晰利落;

　　(4)關鍵詞寫在前面，如：“擬人。詩人運用擬人修辭……“

　　3.時間分配

　　以2016年的全國卷為例，列出我的時間安排，考試時間2小時30分鐘

　　(1)現(xiàn)代文閱讀：3選擇：15分鐘

　　(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘

　　(3)詩歌鑒賞：2簡答：20分鐘

　　(4)古詩文默寫：6填空：5分鐘

　　以上共計1小時

　　(5)大閱讀：1多選3簡答：25分鐘

　　(6)語言文字運用：5道題：15分鐘

　　給作文留50分鐘合適

　　(7)作文：50分鐘

　　寫完作文還有3分鐘左右考試結束。

　　千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結基礎知識是大忌。

　　答完卷還有半個小時?八成是考砸了!

　　瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別涂抹——一下也別涂!

　　平時真的別光顧著刷題(除了成語病句系列)，沒多大用的。

　　4.按題型來

　　(1)現(xiàn)代文閱讀

　　磨人的小妖精，錯誤率高，看選項哪個都對/都錯，比較難。

　　一定要認真一句一句讀完，前兩題往往是針對某一段的，認真找。

　　第3題是針對于全文的，要細心。

　　往往都是挑錯的題，而錯誤選項總結起來無非以下幾點：

　　①背離原文，曲解觀點;

　　②過于武斷，夸大其詞;

　　③不明關系，強拉因果;

　　④東拉西扯，張冠李戴;

　　⑤混淆已知和未知;

　　⑥置否為肯，置肯為否;

　　⑦節(jié)外生枝，無中生有;

　　⑧主次不分，本末倒置。

　　(2)文言文閱讀

　　一定要把文言文看懂!有一句兩句意思不懂沒關系(當然，不懂的句子往往會讓你翻譯…)，一定要把整篇文章的意思看懂!

　　選擇題1，加點詞解釋不正確的，往往是詞性錯了。

　　選擇題2，表現(xiàn)人物特征的比較簡單。

　　選擇題3，不能說明，按照(1)題的分析方法去看。

　　翻譯必須直譯，每個詞都翻出來。主語通常是省略的，但要用括號補出來。使動意動要翻譯出來。

　　(3)詩歌鑒賞

　　分點，怎么分上文寫得很清楚了。

　　無非是4種題：

　　①鑒賞形象(人物形象，景物形象，事物形象)：特征+身份

　　②鑒賞語言(煉字、賞句、語言風格)：字句含義+修辭+表達手法+營造意境+作者感情

　　③表達技巧：

　　A.修辭：比喻、擬人、比擬、對比、夸張、對偶、反復、反問、互文、借代、用典;

　　B.表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、襯托、烘托、抑揚、對比、照應、虛實結合、動靜結合、托物言志、借景抒情;

　　④思想內(nèi)容、觀點態(tài)度;

　　問作用的時候，永遠堅持【內(nèi)容+結構+主題思想】的套路來!

　　(4)詩歌默寫

　　錯了就等挨揍吧!

　　(5)大閱讀

　　1多選要謹慎，每個選項多多少少都有點問題。錯的那兩個，一個是明顯錯誤的，另一個往往是說的不全或者不準確。

　　2、3兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點，一點一行。

　　4是8分題。看好要求。你要是答3點那是找死!

　　往往是兩部分：

　　例子：“作為一位愛國科學家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)?請結合材料談談你的理解。”(8分)——看到?jīng)]?突出表現(xiàn)一半，理解一半。每部分2-3點。

　　(6)基礎知識和語言運用

　　除了不要占據(jù)超過20分鐘時間，沒什么好說的。這是我認為多做題提高最快的部分。

　　(7)作文

　　主觀性比較強，不多說了，結構和內(nèi)容要兼顧，我們可以通過結構來求穩(wěn)。

　　不過教你個大招。考前搜集一堆哲學家、著作的名字，挑一些看起來比較有逼格的名言段落背下來。

　　高考語文病句辨析高分技巧

　　一看否定詞

　　很多病句的病點就在否定詞上，或多重否定造成表意不符，或否定副詞(沒有，未必)于具有否定意味的動詞(反對.拒絕)形容詞(好壞)等連用造成句意相反。

　　例1：為了防止交通事故不再發(fā)生，我們加強了安全教育。

　　【正確】為了防止這類事故發(fā)生，我們加強了安全教育。

　　例2：”睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飲食，三忌不可臥于迎風處。

　　【正確】睡眠三忌：一忌睡前惱怒，二忌睡前飲食，三忌臥于迎風處。

　　二看兩面性

　　一些病句病點在兩面性上，如出現(xiàn)“能否”、“是否”、"有沒有"還有"成敗"、“好壞”、“優(yōu)劣”等詞，就要分析是否有一面對兩面，或兩面對一面的語病。

　　例3：機器質量的好壞是安全生產(chǎn)的重要保證。

　　【正確】良好的機器質量是安全生產(chǎn)的重要保證。

　　三看關聯(lián)詞

　　復句的病點往往在關聯(lián)詞上。有的關聯(lián)詞搭配不當，有的關聯(lián)詞位置不當，有的強加關聯(lián)詞。

　　例4：大樓里沒有鼠害，如果不養(yǎng)貓，不放滅鼠器，老鼠也不會上門。

　　【正確】大樓里沒有鼠害，即使不養(yǎng)貓，不放滅鼠器，老鼠也不會上門。

　　例5：我不但這樣做了，他也這樣做了。

　　【正確】不我但這樣做了，他也這樣做了。

　　例6：因為他努力學習了.所以身體很好。

　　【正確】他學習好，身體好。

　　四看介詞及短語

　　在一些句子中，有時介詞湮沒主語，有時介詞主語使用不當。

　　例7：經(jīng)過老主任再三解釋，才使他逐漸平息了怒氣。

　　【正確】老主任的再三解釋，使他逐漸平息了怒氣。

　　例8：在那時，改革開放對我們是陌生的。

　　【正確】在那時，我們對改革開放是陌生的。

　　五看并列短語

　　有些句子語病在并列短語上，有時并列短語中某一個個體與相應的詞語搭配不當，有時并列短語本身出現(xiàn)交叉關系或屬種關系等并列不合邏輯的語病。

　　例9：這個文化站已成為挽救和培養(yǎng)失足青年的場所。

　　【正確】這個文化站已成為挽救失足青年的場所。

　　六看數(shù)量短語

　　如果有數(shù)量短語出現(xiàn)就要考慮在計量表述上是否有問題，注意“下降”不能用“倍”，注意增加或減少有凈與毛的區(qū)別，約數(shù)不能有重復表述的文字。

　　例10：電視機的價格一降再降，竟下降了一倍。

　　【正確】電視機的價格一降再降，竟下降了百分之五十。

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1.高考語文文言文閱讀答題套路

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