十三、名著閱讀。

　　公式：①要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節里的人物特征性的語言。

　　②寫出人物的性格特點。

　　③寫出相關章節的故事情節。

　　④寫出主人公姓名及著作名稱。

　　⑤如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。

　　十四、寫信。

　　公式： ①注意書信格式(開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日)。

　　②用簡明的文字寫明材料的事實。

　　③表示祝愿、希望等的內容放在書信內容最后面。

　　十五、編短信。

　　公式： ①用“滬”一類的字簡寫地名。

　　②材料事實編寫在卷面上也要抓句段主干內容來寫。

　　十六、詩文佳句賞析。

　　公式： ①推敲詞語運用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運的好，描寫了(或刻畫了)……，十分形象、生動、傳神。

　　②從修辭格來賞欣，見前面修辭格。

　　③從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境(思想境界，包含的哲理)上來寫，類似于解釋詩句。

　　十七、說明文學家(或文學作品)風格。

　　公式： ①寫明作者所生活的年代。

　　②寫明作者作品的特征。

　　③結合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。

　　十八、文言句子劃分停頓。

　　公式：①帶有“故”、“是以”等標志的句子，在這些詞語之后畫斜線。

　　②名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。

　　③“可以”類實際是兩個詞語，在“可”后劃。

　　④主語和謂語之間劃。

　　⑤謂語與賓語之間劃。

　　十九、結合語境說加點詞語在文中的特殊含義。

　　公式： ①先解釋這個詞的本義。

　　②……描寫了(或刻畫了)……

　　③……意思是……

　　二十、前后照應。

　　公式： ①在文章開頭、中間、結尾找出關鍵詞。

　　②……與……相互照應，表現了……

　　二十一、巧設懸念。

　　公式： ①在文章開頭找出作者所設的懸念(關鍵詞)。

　　②……，使文章情節曲折、跌宕起伏。

　　二十二、文章開頭寫景語段的作用。

　　公式： ①分析所寫景物的特色。

　　②……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。

　　二十三、記敘線索。

　　公式： 1、分析線索種類：①以“物”為線索;②以“事”;③以“人”;④以“時間”;⑤以“感情”。

　　2、以……為線索，串連事例，塑造人物形象，集中表現了主題。

　　二十四、稱謂變化。

　　公式：①找出人物稱謂的變化詞語。

　　②采用第一人稱，親切、真實。

　　③稱謂變化也反映了情感的變化。

　　常用術語

　　(一)、某句話在文中作用

　　1文首 開篇點題 渲染氣氛(散文) 埋下伏筆(記敘類散文) 設置懸念(小說) 為下文做鋪墊 總領下文

　　2文中 承上啟下 總領下文 總結上文

　　3文末 點明中心(散文)深化主題(記敘)照應開頭(議論，記敘，小說)

　　(二)修辭手法的作用

　　1……句子本身作用

　　2……結合句子語境

　　(1)比喻 擬人 生動形象 生動形象寫出了 + 對象+特征

　　(2)排比 有氣勢 加強語氣 一氣呵成 強調了+對象+特征

　　(3)設問 引起讀者思考 引起讀者對+對象+特性的注意和思考

　　(4)反問：強調，加強語氣等;

　　(5)對比：強調了……突出了……

　　(6)反復：強調了……加強語氣

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