高考不僅是我們人生中一次重要的考試,也是人生選擇的一次分水嶺。高考的成績很有可能決定考生一生的命運走向。成績的高低主要取決于學生們平時的學習情況,但考場答題技巧也很重要,良好的心理素質、巧妙的解題技巧可以為考試 雪中送炭 錦上添花 。以下是學習啦小編今天為大家精心準備的：高考數學相關答題技巧。歡迎閱讀與參考!

高考數學答題技巧如下：

(1)缺步解答：聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過半。

(2)跳步答題：解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以假定某些結論是正確的往后推，看能否得到結論，或從結論出發，看使結論成立需要什么條件。如果方向正確，就回過頭來，集中力量攻克這一"卡殼處"。如果時間不允許，那么可以把前面的寫下來，再寫出"證實某步之后，繼續有……"一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作"已知"，"先做第二問"，這也是跳步解答。今年仍是網上閱卷，望廣大考生規范答題，減少隱形失分。

具體的高考數學答題的技巧：

1.調整好狀態，控制好自我。

(1)保持清醒。數學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或一個小時，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時清醒。

(2)按時到位。今年的答題卡不再單獨發放，要求答在答題卷上，但發卷時間應在開考前5-10分鐘內。建議同學們提前15-20分鐘到達考場。

2.通覽試卷，樹立自信。

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數，先易后難，穩定情緒。答題時，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。

3.提高解選擇題的速度、填空題的準確度。

數學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求"快、準、巧"，忌諱"小題大做"。填空題也是只要結果、不要過程，因此要力求"完整、嚴密"。

4.審題要慢，做題要快，下手要準。

題目本身就是解除這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。

找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規范，不拖泥帶水，牢記高考評分標準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。

5.保質保量拿下中下等題目。

中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來源。誰能保質保量地拿下這些題目，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高難題會更放得開。

6.要牢記分段得分的原則，規范答題。

會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被"分段扣點分"。

高考數學考試答題的易錯點：

1.集合中元素的特征認識不明。

元素具有確定性，無序性，互異性三種性質。

2.遺忘空集。

A含于B時求集合A，容易遺漏A可以為空集的情況。比如A為(x-1)的平方>0，x=1時A為空集，也屬于B.求子集或真子集個數時容易漏掉空集。

3.忽視集合中元素的互異性。

4.充分必要條件顛倒致誤。

必要不充分和充分不必要的區別——：比如p可以推出q，而q推不出p，就是充分不必要條件，p不可以推出q，而q卻可以推出p，就是必要不充分。

5.對含有量詞的命題否定不當。

含有量詞的命題的否定，先否定量詞，再否定結論。

6.求函數定義域忽視細節致誤。

根號內的值必須不能等于0，對數的真數大于等于零，等等。

7.函數單調性的判斷錯誤。

這個就得注意函數的符號，比如f(-x)的單調性與原函數相反。

8.函數奇偶性判定中常見的兩種錯誤。

判定主要注意1，定義域必須關于原點對稱，2，注意奇偶函數的判斷定理，化簡要小心負號。

9.求解函數值域時忽視自變量的取值范圍。

10.抽象函數中推理不嚴謹致誤。

11.不能實現二次函數，一元二次方程和一元二次不等式的相互轉換。

二次函數令y為0→方程→看題目要求是什么→要么方程大于小于0，要么刁塔(那個小三角形)b的平方-4ac大于等于小于0種種。

12.比較大小時，對指數函數，對數函數，和冪函數的性質記憶模糊導致失誤。

13.忽略對數函數單調性的限制條件導致失誤。

14.函數零點定理使用不當致誤。

f(a)xf(b)<0，則區間ab上存在零點。

15.忽略冪函數的定義域而致錯。

x的二分之一次方定義域為0到正無窮。

16.錯誤理解導數的定義致誤。

17.導數與極值關系不清致誤。

f‘派x為0解出的根不一定是極值這個要注意。

18.導數與單調性關系不清致誤。

19.誤把定點作為切點致誤。

20.計算定積分忽視細節致誤。

21.定積分幾何意義不明致誤。

22.忽視角的范圍。

23.圖像變換方向把握不準。

24.忽視正。余弦函數的有界性。

25.解三角形時出現漏解或增解。

26.向量加減法的幾何意義不明致誤。

27.忽視平面向量基本定理的使用條件致誤。

28.向量的模與數量積的關系不清致誤。

29.判別不清向量的夾角。

30.忽略an=sn—sn—1的成立條件。

31.等比數列求和時，忽略對q是否為1的討論。

32.數列項數不清導致錯誤。

33.考慮問題不全面而導致失誤。

34.用錯位相減法求和時處理不當。

35.忽視變形轉化的等價性。

36.忽視基本不等式應用條件。

37.不等式解集的表述形式錯誤。

38.恒成立問題錯誤。

39.目標函數理解錯誤。

40.由三視圖還原空間幾何體不準確致誤。

41.空間點，線，面位置關系不清致誤。

42.證明過程不嚴謹致誤。

43.忽視了數量積和向量夾角的關系而致誤。

44.忽視異面直線所成角的范圍而致錯。

45.用向量法求線面角時理解有誤而致錯。

46.弄錯向量夾角與二面角的關系致誤。

47.解折疊問題時沒有理順折疊前后圖形中的不變量和改變量致誤。

48.忽視斜率不存在的情況。

49.忽視圓存在的條件。

50.忽視零截距致誤。

51.弦長公式使用不合理導致解題錯誤。

52.焦點位置不確定導致漏解。

53.忽視限制條件求錯軌跡方程。

54.解決直線與圓錐曲線的相交問題時忽視大于零的情況。

55.兩個原理不清而致錯。

56.排列組合問題錯位或出現重復，遺漏致誤。

57.忽視特殊數字或特殊位置而致錯。

58.混淆均勻分組與不均勻分組致錯。

59.不相鄰問題方法不當而致錯。

60.混淆二項式系數與項的系數而致誤。

61.混淆頻率與頻率/組距致誤。

62.分布列的性質把握不準致錯。

63.混淆獨立事件與互斥事件而致錯。

64.求分布列錯誤而致均值或方差錯誤。

65.正態分布中概率計算錯誤。

66.忽視類比的對應關系致誤。

67.反證法中假設不準確導致證明錯誤。

68.程序框圖中執行次數判斷錯誤。

69.對復數的概念認識不清致誤。

70.歸納假設使用不當致誤。