電大即中央廣播電視大學以及地方各級廣播電視大學，簡稱“電大”。是以廣播、電視、計算機網絡等現代傳媒技術實施高等教育的大學，主要采取與其他重點大學聯合辦學(如南開大學、東北財經大學、中國政法大學等)，畢業后由中央廣播電視大學統一頒發畢業證書，通過聯合辦學大學的學位要求，由合作大學頒發學位證書。以下是學習啦小編給大家分享了電大作業答案，僅供參考。

　　電大天堂【社會調查研究與方法】形考作業一參考答案:

　　一、填空題

　　1、資料收集整理，分析研究

　　2自然環境，文化

　　3、全面調查，非全面調查

　　4、因果數量關系，相關關系

　　5、完整性，互斥性

　　二、選擇題

　　單選題:1D，2B，3A，4D，5C，

　　多選題:1、ACE，2、ABCDE，3、AE，4、ABCDEF，5、ABC

　　三、簡答題

　　1答:包括選擇和確定調查研究課題，提出概念、命題和假設，對概念操作化和確定測量方法，進行探索性研究，制定調查研究方案，抽取調查樣本，以及人、財、物方面的準備等內容.(P42)

　　2答:探索性研究的任務是:確定社會調查研究的課題，明確社會調查研究的目的，明確社會調查研究的對象，明確社會調查研究的內容和范圍.確定社會調查研究的觀點，確定社會調查研究的方式與方法.(P50-51)

　　五、論述題及應用題

　　1答:操作化，也稱具體化，或分解化.所謂操作化是指在社會調查研究中，將抽象的概念和命題逐步分解為可測量的指標與可被實際調查資料檢驗命題的過程.它是對復雜的社會現象進行定量研究的一種方法此種方法在現代究其原因社會調查研究中被廣泛地應用.

　　操作化是現代社會調查研究方法必經的一個階段.操作化的作用之一，在于使概念或命題具體化，使調查研究得以進行;操作化的作用之二，在于使概念或命題量化，對社會現象的分析，從定性、定量兩個方面進行，避免了對社會現象的分析的片面性.操作化的作用之三，對社會現象的分析是建立在量的基礎上，使定性分析即結論建立在科學的基礎上，而不是一種主觀的臆斷.

　　概念和命題的操作化步驟:

　　(1)明確概念的確切涵義.

　　(2)進行探索性研究確定概念操作化的框架.

　　(3)對概念或命題進行分解.所謂分解就是將整體分解為部分，將才復雜的事物或命題分解為簡單的要素，然后對各個部分或要素進行研究一種方法.

　　(4)確定命題的評價體系，把命題分解為若干部分或若干因素之后還須確定每一部分或因素在整體中所占的地位.

　　概念分解的方法參照教材P65頁的“父母幫助”.

　　2答:一.研究題目:對當代大學生人生觀與價值觀的調查

　　研究目的:通過對當代大學生的觀察與訪問建立一種"當代大學生人生觀與價值觀的理論."這一研究對于人們認識當代大學生價值觀與人生觀行為的產生過程具有普遍的理論指導意義.

　　理論設想:在研究之前,沒有明確的研究假設和理論概念,有待于研究之后形成.

　　二.研究設計類型:描述研究.個案調查.

　　研究方法:實地研究,通過無結構訪問和長期調查來收集資料,運用"列舉歸納"來整理和分析資料.

　　三.分析單位:個人

　　研究內容:個人經歷.生活方式.態度.過程.變化等.

　　四:抽樣方案:概率抽樣之系統抽樣.

　　五.訪問提綱:結構式訪談(列出預先設計好的主要問題進行詢問.交談)或非結構式訪談(根據研究內容進行詢問.交談),做詳細的訪談記錄或錄音.

　　六.調查計劃:時間.場所計劃:在第一次訪問之后間隔幾個月后再進行問卷調查,由被調查者選擇他們認為適合的時間.地點.

　　人員計劃:本課題組共有12名成員,明確每人所擔負的任務.

　　七.研究經費和物質手段:

　　研究經費:從單位財政開支支出.

　　物質手段:計算機.攝影攝像錄音等設備.

　　電大天堂【社會調查研究與方法】形考作業二:

　　一、填空題

　　1、總體，異質

　　2、直接抽樣，隨積數表法

　　3、人工文獻檢索，計算機文獻檢索

　　4、定性分析，定量分析

　　5、直接發送法，間接發送法

　　二、選擇題

　　單選:1A，2D，3D，4A，5C，

　　多選:1ABCDEF，2ABEF，3ABCD，4ABCE，5EF

　　三、簡答題

　　1、抽樣和抽樣調查是不是一回事?為什么?(P87)

　　抽樣指的是從組成某個總體的所有元素、也就是所有最基本的單位中，按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和方法.

　　①抽樣調查與抽樣不是一回事.抽樣調查是社會調查中的一個類型，而抽樣是從總體中按照一定方式選取或抽取樣本的過程和方法.抽樣通常是在社會調查研究準備階段必須完成的一項重要工作.抽樣是否科學，是否適用，直接關系到抽樣調查的成敗.

　　②抽樣只是抽樣調查的前提和一部分，只解決抽樣調查過程中選取調查對象這一問題，抽樣調查的其他所有問題都是靠另外的方法來解決的.

　　③抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調查方法或者說收集資料的方法.

　　2、怎樣才能搜集到所需的文獻?(P114-118)

　　首先進行文獻檢索，主要方法有:

　　①人工文獻檢索:這種方法主要借助兩類工具:一是有關機構編制出版的文獻檢索工具.二是圖書情報機構(主要是圖書館)編制的目錄.

　　②計算機文獻檢索:主要有兩種方式:一是登錄專門的網站進行檢索;二是利用大型門戶網站的搜索引擎進行查找.

　　③參考文獻查找法:根據作者在文章、專著中所開列的參考文獻目錄，或在文章、專著中所引用的文獻名目，追蹤查找有關文獻資料的方法.

　　其次進行文獻搜集.搜集文獻的渠道主要有個人、機構和互聯網三種.

　　對于未公開發表的文獻屬于個人收藏品的，在征得文獻主人同意的前提下，采取租、借復印等辦法進行搜集;若是機構收藏品，可按一定的程序和規定，采取向有關單位直接索取、文獻交換、復印復制、租、借等方式搜集.此外，在某些特殊情況下，還可以通過上級主管部門下達指令采用征集、調撥等方式搜集.

　　對于公開發表的文獻，可采用到圖書情報機構搜集、互聯網上下載或直接購買的方法進行搜集.

　　四、論述及應用題

　　1答簡單隨機抽樣又稱純隨機抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個組成樣本.它是一種等概率抽樣和元素抽樣方法，最直觀地體現了抽樣的基本原理.

　　這種抽樣方法，在總體同質性較高時，用來比較準確有效，但在總體異質性較高時，則不一定效果好.

　　所謂分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個子總體，每一個子總體即為一類，然后從每一類中按簡單隨機抽樣或系統隨機抽樣的辦法抽取一個子樣本，稱為分類樣本，再把它們集合起來即為總體樣本.

　　分類抽樣能夠克服簡單隨機抽樣的缺點，適用于總體內個體數目較多，結構較復雜，內部差異較大的情況.

　　2、在上次作業所完成的調查方法的基礎上，設計一份調查問卷.中國兒童發展中心(CCS—2002)家長調查問卷

　　親愛的家長:

　　首先請原諒打擾了您的工作和休息!

　　兒童是祖國的未來，兒童的成長和教育是家長們十分關心的問題.為了探索兒童成長和教育的規律，北京大學社會學系在北京，湖南，安徽，甘肅等地開展了這項調查，希望得到家長們的支持和幫助.

　　為了表示對您的謝意，我們為您的孩子準備了一份小小的禮物，作為這項調查活動的紀念.

　　祝您的孩子健康成長!

　　祝您們全家生活幸福!

　　北京大學社會學系“兒童發展研究”課題組

　　2002年3月

　　填表說明

　　1.請在每一個問題后適合自己情況的答案號碼上打√或者在處填上適當的內容.

　　2.問卷每頁右邊的數碼及短橫線是上計算機用的，您不必填寫.

　　3.若無特殊說明，一個問題只能選擇一個答案.

　　4.填寫問卷時，請不要與他人商量.

　　1.您的性別()

　　A.男B.女

　　2.您的年齡:歲

　　3.您的文化程度()

　　A小學以下B初中C高中或中專

　　D大專E本科以上

　　4.您每月的收入是多少?元

　　電大天堂【社會調查研究與方法】形考作業三:

　　第7章~第9章

　　一、填空題

　　1、結構式非結構式

　　2、頭腦風暴法反向頭腦風暴法

　　3、當場記錄事后記錄

　　4、全方位法律和道德倫理

　　5、實驗對象和實驗環境實驗活動

　　二、選擇題

　　單選題

　　1、D2、C3、A4、A5、C

　　多選題

　　1、ABCF2、CDE3、ABCDF4、C5、ABDE

　　三、簡答題

　　1答:

　　如何保證能夠順利進入實地觀察現場?(P194-195)

　　觀察法是觀察者有目的、有計劃的運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態下的客觀現象的方法.

　　觀察現場的確定應主要考慮三個條件:符合調查研究收集資料的要求;具備必要的人、財、物條件;當地部門和觀察對象不反對.其中第三個條件最為關鍵.

　　①設法爭取到當地部門或頭面人物的理解和支持，通過各種社會關系進行多方面的溝通，自然地、直接地、公開地進入觀察現場.

　　②逐步進入的方式:在剛開始時，并不向有關人士介紹觀察的全部內容或者觀察的最終目的，在以后觀察有了一定進展.對方習以為常時，再提出擴大觀察范圍或延長時間等要求.有時，觀察者也可在觀察的開始階段先采取局外觀察的方式進行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對象的關系，由淺入深地參與他們的一些活動.③隱蔽進入的方式:觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當地居民進入觀察現場.

　　2答:個別訪談是指對訪談對象進行單獨訪談，是訪談法最基本和最常用的類型.要取得訪談成功，要注意提問方法和行為方式.(P165、P168)四、論述題及應用題1答:對照組試驗，是指既有實驗組又有對照組的一種實驗方法.對照組是同實驗組進行對比的單位.在對照組實驗中，要同時對兩個觀察客體做前測和后測，并比較其結果以檢驗理論假設.

　　而單一組實驗，是對單一實驗對象在前后不同的時間進行前測與后測，比較其結果以檢驗假設的一種試驗方法.在這種試驗中，不存在與試驗組平衡的對照組.P210

　　2答:采用問卷法和訪談法來搜集資料.

　　我先按照抽樣調查的操作要求，先從某一小區抽出若干調查對象，然后圍繞小區文化生活這一調查課題，編制調查問卷，發給這些調查對象，讓他們填寫問卷，把問卷收集好后，進行資料統計.也可以直接找到小區的部分住戶，通過對他們進行訪談，來搜集自己所需要的調查資料.

　　電大天堂【社會調查研究與方法】形考作業四:

　　一、填空題

　　1、實地源，文獻源

　　2、前分類，后分類3、SPSS，SAS

　　4、相關分析，回歸分析5、專題調查報告，典型調查報告

　　二、選擇題

　　單選:

　　1A，2B，3B，4C，5B，

　　多選:1ABCF，2CD，3ABCD，4ACDEF，5ACDEF

　　三、簡答題.簡述資料整理.(P230-235)

　　1答:

　　①文字資料的整理分為審查、分類、匯編三個步驟.

　　資料的審查工作，一部分是實地審查，就是在調查的過程中便搜集資料邊進行審核;一部分為系統審查，就是在資料收集完畢后集中進行審核.

　　分類就是指根據資料的性質、內容以及研究要求對其進行歸類.②數據資料的整理分為數字資料的檢驗、分組、匯總和制作統計表或統計圖幾個階段.

　　檢驗，主要是對數字資料的完整性和正確性進行檢驗，以確保更加準確的研究結果.分組，根據調查目的和調查對象的差異，把調查的數據按照一定的標志劃分為不同的組成部分.

　　匯總，就是根據調查研究目的把分組后的數據匯集到有關的表格中，并進行計算和加總，集中、系統地反映調查對象總體的數量特征.

　　制作統計圖表，把匯總以后的數字資料通過統計圖和統計表的形式反映出來，二字社會調查得到的紛繁數據提供一種相對直觀的表示方法.

　　2答:

　　調查報告在語言運用方面應注意:樸實、準確.簡明、莊重和修辭.四、論述及應用題.

　　1答:調查資料分析綜述.(P251，P298)資料分析是運用科學的邏輯思維方法對社會調查所獲得資料進行研究、判斷和推測，以揭示社會事物或現象的性質、特征與規律的過程.一般認為它包括三方面的內容，即定性分析、定量分析和理論分析.傳統的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當前最流行和最受重視的是定量分析和統計分析.統計分析按照性質可以分為兩類:一類是描述性分析，另一類是推論性分析.

　　定性分析和理論分析是資料分析中統計分析之外的兩種主要分析方法.定性分析的基本內容主要是識別屬性、要素分析和歸類.在資料分析中，其主要任務是:進一步明確概念的內涵和外延;對原來的調查資料的分類以及對所使用的概念、變量之間的關系作進一步的分析、確認;根據整理后的調查資料，從定性角度對原定的研究假設和理論建構證實或證偽，提出新的理論觀點.理論分析是資料分析的高級階段和最終環節，它主要是對調查得到的資料和統計的到的數據，運用各種思維方法進行系統化的理性分析并做出結論的一種思維過程.理論分析依靠科學的邏輯思維方法進行.在社會調查研究中常用的邏輯思維方法有因果分析法、辯證分析法、比較法、系統分析法、邏輯證明法等.

　　2答:關于民辦高校畢業生就業的基本形勢的調查報告

　　一、調查對象:民辦高校畢業生

　　二、調查目的:了解現狀，提出一些解決問題的方法

　　三、調查方法:數據統計分析

　　四、調查現象及應對策略:分析民辦高校畢業生就業的基本形勢.列舉影響就業的五種現象，指出畢業生應該采取的態度及對策，民辦高校應采取的幾項應對措施.

　　作為高等教育重要組成部分的民辦高校自從黨的十一屆三中全會以來取得了迅速發展，據《中國教育與人力資源問題報告》統計，2001年全國各類民辦教育機構56274所，比1996年翻了一倍，在校生總數923萬人，占同期全國學生總數近5%.截至目前全國民辦高校1600余所，其中具備頒發國家認可畢業證書的民辦高校就達到160余所，每年進入民辦高校就讀的學生就達到100多萬，幾乎與國辦普通高校各占半壁江山.一種國辦與民辦并存的多元化中國高等教育發展格局已基本形成.民辦高校是市場經濟的產物，民辦高校畢業生的就業工作直接影響的生源來源及其健康穩定的發展.在市場經濟條件下，在高等教育從精英教育向大眾教育轉化的進程中認真研究民辦高校畢業生就業的現狀并探索出一條具有民辦高校特色、適應民辦高校就業工作需要的路子是當前民辦高校持續，健康發展的艱巨任務.民辦高校的畢業生就業的現狀究竟如何?學生的就業心態如何?通過調查，我們發現，民辦高校的畢業生在就業中有如下心理現象:

　　1)、自卑和急于求成心理.2)、擇業定位盲目，期望值偏高.3)、擇業觀念陳舊.

　　4)、消極依賴心理.

　　5)、思想保守，缺乏擇業技巧