6月11-12日是歷年浙江衢州2015中考考試時間。現在相距也有了一段時間，現學習啦小編整理了2015年語文試題及其參考答案，給同學們練習。

　　2015衢州市年中考語文試題及答案(word版)

　　一、語文知識積累

　　1.根據語境和拼音書寫詞語，并給加點字選擇正確的讀音。

　　衢州，一幅古樸的畫，一部線裝的書。斑駁的青磚黛瓦，訴說著歲月的cāng sāng (1) 風雨;蒼健的老城古跡，見證著歷史的bēihuānlíhé (2) 。當我們再次回眸，那些閃爍的千古煙云，依然溢彩流芳，讓我們的心靈得到慰藉(A.jiè B.jí)

　　2.古詩文名句默寫。

　　(1)老驥伏櫪， 。(曹操《龜雖壽》)

　　(2) ，辭根散作九秋蓬。(白居易《望月有感》)

　　(3)不戚戚于貧賤， 。(陶淵明《五柳先生傳》)

　　(4)一份愁緒，不同傾訴。崔顥登高遠眺，用 “ ， ”表達碧波浩渺家難尋的感慨;范仲淹戍邊獨酌，用“ ， ”抒發功名未建不回家的惆悵。

　　3.解釋下列句中加點的文言詞語。(4分)

　　(1)會賓客大宴( ) (2)高可二黍許( )

　　(3)媵人持湯沃灌( ) (4)馬無故亡而入胡( )

　　(5)由是先主遂詣亮( ) (6)人恒過然后能改( )

　　4. 名著閱讀

　　(1)下列表述不正確的一項是( )

　　A.孔子的弟子及再傳弟子編寫的《論語》，與《大學》中庸》孟子》并稱為“四書”。

　　B.《昆蟲記》的字里行間都充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

　　C.《名人傳》《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》的作者分別是羅曼·羅蘭、雨果、高爾基。

　　D.傅雷是一位盡責的父親，他教導傅聰要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。

　　(2)請寫出《水滸》中一個“酒壯英雄膽”的故事情節。

　　(3)尼摩船長為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，被鯊魚掀翻在地，情況非常危急。

　　(人名)手持鋼叉救出了壓在鯊魚底下的船長。

　　(4)學貴有思。在閱讀《城南舊事》后，小柯同學提出一個問題：為什么小英子說絕不像媽媽說的這么寫，而是要寫“我們看海去”?請聯系名著內容幫他解答疑惑。

　　疑惑摘錄：

　　媽媽說：“小英子------將來你長大了，就把今天的事兒寫一本書，說一說一個壞人怎么做了賊，又怎么落得這么個下場。”

　　“不!”-----我絕不像媽媽說的這么寫。我要寫的是：“我們看海去”。

　　二、現代文閱讀

　　(一)特雷西的單車

　　周海亮

　　特雷西是母親的兒子。

　　外鄉人來到母親的花園，見到那輛單車。單車拴在一棵樹上，那棵樹很細，很矮。看得出樹剛栽下不久，也看得出單車剛買不久，近似沒有騎過。

　　外鄉人向母親討一杯水，慢慢喝著，與母親討論著剛剛打響的戰爭。臨走時候，她問母親，誰的單車?

　　母親說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的兒子。外鄉人不說話了。剛才，母親跟她說過特雷西。

　　特雷西是妹妹的哥哥。

　　妹妹坐在花園的秋千上，母親坐在她的身邊。妹妹對母親說，我想有一輛單車。母親說，戰爭沒完沒了地打，面包都開始限量供應，哪還能買到單車?

　　妹妹看看拴在樹上的單車，那棵樹長高長粗，那單車變得破舊。她說這單車再不騎的話，就再也騎不了了。母親說可是這是特雷西的單車。妹妹不說話了。那是哥哥的單車，她不能碰哥哥的東西。

　　特雷西是男人的鄰居。

　　男人闖進花園，見到那輛單車。單車銹跡斑斑，車輪開始扭曲。單車拴在樹上，那棵樹更高更粗。男人有些好奇，問，這是誰的單車?她說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的哥哥。

　　男人說如果再不取走單車的話，它要長到樹里面了。她說母親說過，誰也不能動特雷西的單車。男人不說話了。他聽母親說過特雷西。他知道特雷西是一個易羞的男孩。但他頭一次知道，易羞的特雷西還有一輛幾乎沒有騎過的單車。

　　特雷西是外甥的舅舅。

　　男孩仰起頭，看著那棵樹。樹很高，枝葉繁茂。單車被樹干擠得變了形狀，一部分深深殺進樹干。男孩問母親，為什么要把單車拴到樹上?母親說，單車是特雷西拴上去的。

　　男孩說，特雷西就是舅舅嗎?母親說，特雷西就是舅舅。他把單車拴到這里，誰都不能動。男孩上前，摸摸單車。他被燙了一下。似乎那輛單車剛剛被人騎過，盡管它已變成一堆廢鐵。

　　特雷西是一段往事。

　　戰爭早已結束，城市早已重建。現在，一條公路需要穿過花園。她帶著來人，來到樹旁。現在單車懸空，完全嵌進樹干，似乎是從樹里面生長出來的。來人問她，誰的單車?她說，特雷西。我哥哥特雷西。來人說，可是這條公路需要穿過花園。

　　她說，不行。特雷西的東西，誰也不能動。她給來人講特雷西的故事，一點一點，時間回到從前。來人上前，摸摸單車，嘆一口氣，說，我會轉達您的建議，夫人。

　　特雷西只是一輛單車。

　　兩年以后，公路修好，卻小心地繞開了那棵樹。樹的周圍多出一圈圍欄，圍欄上掛一個木牌，上面寫著：特雷西的單車。下面，兩行字：1914年，男孩把自行車鎖在這棵樹上，就去參加戰爭了。從此以后，他再也沒有回來。這男孩就是特雷西。

　　這男孩就是特雷西。他在戰場上死去， 在參加戰爭一個月以后。母親得知這個消息的時候，女兒還很小，單車還是新的。除了這輛單車，特雷西沒有留下任何東西，包括遺體和骨灰。甚至，當他的母親死去，世上再無人記得他的模樣。

　　現在的特雷西，只是一輛長到樹里的單車。(選自2015年第11期《微型小說選刊》)

　　5.文中的妹妹為什么不讓人動特雷西的單車?請用簡明的語言概括。

　　6.比較下列的兩個句子，聯系上下文，寫出在[甲]表達上的好處。

　　[甲]母親說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的兒子。

　　[乙]母親說，我兒子的單車。

　　7.文中四處畫線的句子獨立成段，請從結構和內容上分析作者這樣安排的用意。

　　8.聯系你的閱讀經驗，探究“拴在樹上的單車”在這篇小說中的作用。

　　(二)今天，我們還要不要相信寓言故事

　　正方：我們要相信寓言故事

　　①進化論里說，人是猴子變來的。但猴子特愛干一件事情：丟西瓜撿芝麻。這是猴子的通病，進化的時候沒和尾巴一起消失，最終保留在了人的體內。寓言故事的本身不需要去懷疑，需要懷疑的是人們在品讀寓言后的種種心態。人不能死于蠢病，但同樣不能死于自以為是。寓言是一種“悟”，不是建立在物理實驗、科學求證的基礎上。在寓言故事中尋找現實的根基，本身就是一種愚蠢。這個病還病得不輕，有點分不清虛實的瘋在里面。

　　②你可以不去相信夸父追日的結局，大可親自驗證，和他一樣放棄一切凡塵瑣事，去追逐太陽，直到最后死于饑渴，死于絕望。你更可以帶著懷疑一切的思想，用自己薄弱的肉體去驗證所有前人寫下的寓言的可操作性。你要是真的練就了一身金剛不壞之身和一具永遠不會絕望的五臟，那你還需要驗證什么寓言?去驗證一下世界吉尼斯世界紀錄還能撈個名，何苦和寓言過不去呢?

　　③莊子當年游學，對得起向他提問的人。因為他的意境在上，而看不清楚的人在他之下，于是，他把自己的哲學寓于樹木、小鳥，乃至蒼穹之間，指導混沌的人脫離思維的禁錮。不光是莊子、孔子，甚至是釋迦摩尼，也都曾用寓言教化于世人。研究他們的智慧，其實就是研究一本普渡的寓言書。

　　④人什么都可以不相信，當然包括寓言。真的猛士敢于直面慘淡的人生，聰明的猛士則敢于直面別人慘淡的人生。有些失敗，你沒必要嘗;有些挫折，你沒必要經歷。

　　⑤如果人生是一條曲線，讓寓言幫你舍遠，你只需要負責求近。

　　反方：我們不要相信寓言故事

　　①愚公說要挖山，我們卻都在遷移;蘇秦說：要頭懸梁錐刺股，我們卻都在玩自戀;李白說：鐵棒也能磨成針，我們卻學會了眼觀八方，耳聽六路。一個美國科學家說：青蛙會被慢慢加熱的水燙死。我們卻發現熱水一旦加熱到一定溫度，青蛙會聰明地猛然跳出。這只特立獨行的青蛙，勇敢地用自己敏捷的姿態挑戰了寓言對于當下的價值。

　　②知道這個實驗結果，懊悔于自己逝去的青春而拍案起立的人，現在恐怕已經麻木得連抬手的勁都沒了。犧牲掉的一代總是無法接受這一殘酷的事實，于是他們繼續將寓言散播到下一代身上，以此給自己找點安慰。這樣的舉動就好像把盲從分成了很多份，而沒有將盲從最終集中轉化成智慧。

　　③今天，已經不是一個人云亦云的時代了。王小波曾經說過：“這輩子我干什么都可以，就是不能做一個一無所為，就‘明辨是非’的人。”人人都是獨立的個體，誰也不需要依靠誰。這個依靠不僅僅指身體，還指大腦上的特立獨行。不去調查，就沒有發言權，寓言對于今天的我們，就好比在迷失的路上，卻拿著一張舊地圖。別說什么豁然開朗，這樣的地圖只會讓人誤入歧途。

　　④ 人不能死于盲從。 不懂得懷疑一切的人，眼睛里永遠都無法流露出睿智的目光。這樣的“人才”就是逆進化論而行，視時代發展而不顧。連青蛙都在進化，何況是人?

　　⑤這個世界沒有適用于所有人的真理，更沒有適合于所有人的寓言。如果一個寓言能“普渡”所有人，那豈不成了一種眾人精神上的迷信?(選自《話 口技》，有刪改)

　　9.關于“我們還要不要相信寓言故事”的討論由什么帖子引發的?請簡要概括。

　　10.下列能直接反駁文中畫線句的一項是( )

　　寓言是一種“悟”，不是建立在物理實驗、科學求證的基礎上。

　　A.每個人都是特立獨行的個體，每個人都會有自己的感悟。

　　B.不去調查就沒有發言權，青蛙實驗告訴我們求證的重要性。

　　C.人不能死于盲從，但也沒有必要懷疑一切，否則會誤入歧途。

　　11.“正方”材料第②段在語言表達上有獨特之處，請分析其作用。

　　12.文中正反兩觀點，你贊同哪一方?請結合寓言故事(選文內外都可)闡述理由。