9.下列各組句子中加點詞的意義和用法都相同的一項是( )

　　A.為坻，為嶼 為宮室器皿

　　B.以其境過清 不以物喜，不以己悲

　　C.如鳴環，心樂之 浙江之潮，天下之偉觀也

　　D.乃記之而去 乃不知有漢

　　10.下列對課文理解有誤的一項是( )

　　A.文章開頭寫作者被悅耳的水聲吸引，因而產生一探究竟的愿望。

　　B.“伐竹取道”，表明小石潭原本無路可通、人跡罕至，側面寫出其環境幽僻的特點。

　　C.文章中“全石以為底”“卷石底以出”的描寫，說明小石潭起名的緣由。

　　D.“皆若空游無所依”通過感覺描寫，側面突出潭水的清澈透明;同時也表明自己政治上無所依傍的苦悶。

　　第Ⅱ卷(非選擇題 共90分)

　　四、(13分)

　　11.閱讀第I卷文言文后，你認為文章寫了小石潭哪些主要特征?(3分)

　　12.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(5分)

　　(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。(3分)

　　(2)其岸勢犬牙差互，不可知其源。(2分)

　　13.讀下面一首唐詩，然后答題。(5分)

　　秋詞

　　劉禹錫

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

　　(1)前人寫詩填詞講究煉字，談談詩歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達作用。(2分)

　　(2)全詩表達了詩人怎樣的人生態度?你認為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么?(3分)

　　五、(12分)

　　14.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(選填五句)(5分)

　　(1)復恐匆匆說不盡， 。(張籍《秋思》)

　　(2) ，零丁洋里嘆零丁。(文天祥《過零丁洋》)

　　(3)歸來飽飯黃昏后， 。(呂巖《牧童》)

　　(4) ，若出其里。(曹操《觀滄海》)

　　(5)何當共剪西窗燭， 。(李商隱《夜雨寄北》)

　　(6) ，萬物生光輝。(漢樂府《長歌行》)

　　(7)故曰，域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。(《得道多助，失道寡助》)

　　(8) ，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

　　15.走進名著。(3分)

　　依據下面提供的有關名著信息，完成后面的問題。

　　信息一：“你以為，因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了!我的靈魂跟你一樣……因為我們是平等的。”簡?愛說道。

　　信息二：簡?愛從小父母雙亡，寄養在舅媽家，面對舅媽的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。

　　信息三：在與羅切斯特結婚時，簡?愛得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護自己的人格尊嚴，她強忍悲痛，毅然離開了桑菲爾德莊園。

　　信息四：在桑菲爾德莊園被大火燒毀，羅切斯特身體殘疾的情況下，簡?愛毅然回到羅切斯特身邊。

　　(1)簡?愛這一藝術形象出自世界名著《簡?愛》，作者是十九世紀英國著名女作家 。(1分)

　　(2)根據提供的四則信息概括出簡?愛身上令人贊美的精神品質。(2分)

　　; ;

　　; 。

　　16.綜合性學習?語言運用。(4分)

　　三千多年的歷史為廣元積淀下豐富的自然和人文資源，被譽為“中國古今道路博物館”的明月峽古棧道就是其中之一。為了引導學生關注保護古跡，學校組織開展以“明月峽古棧道”為專題的綜合性實踐活動，請你參加。

　　(1)下面是收集到的關于明月峽古棧道的一段資料，請你從材料中概括出明月峽古棧道的四個特點。(2分)

　　明月峽古棧道，位于廣元市朝天區嘉陵江谷口，早在先秦時期便已建好使用，是蜀漢先民們勤勞智慧的結晶，距今已有2300多年歷史。關于明月峽古棧道，司馬遷的《史記》中有“棧道千里，通于蜀漢”的記載。棧道分為三層：上置遮蓬防雨水和落石，中鋪木板走行人，下設支撐承載重量，結構科學，是目前國內保存最完好的古棧道。國內專家稱其為“與萬里長城、京杭大運河相媲美的三大古代杰出建筑”，它是整個古金牛道上最險要的路段，因其險要被稱為“蜀道咽喉”。

　　① ;② ;

　　③ ;④ 。

　　(2)在實地考察中，同學們發現許多棧道遺跡沒有得到有效保護，外地游客更不知道遺跡中許多名勝。請你就這一情況向當地人民政府提兩條合理化建議。(2分)

　　六、閱讀下面的文字，完成17-20題(15分)

　　民工父親的“幸福”

　　李良旭

　　①剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。

　　②突然，大門響起一陣很不規則的敲門聲。

　　③“你找誰?”我警惕地將門打開一條縫隙。

　　④“我是住在您這片小區里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。

　　⑤“什么事?你說吧。”

　　⑥“快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎?”

　　⑦這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。

　　⑧我恍然大悟——真是一個心細、慈愛的父親啊!我也是一個父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊上發表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現一番嗎?那是一個做父親的自豪和驕傲啊!想到這，我答應了。

　　⑨他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊!我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關上了;有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚……”

　　幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲，黝黑的皮膚，結實的身體，明亮的雙眸。

　　“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹的感覺。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現在，我也是有文憑的建筑工人了。”

　　兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。

　　一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動，一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。

　　父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢?你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了。”

　　孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說道：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活。”

　　聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。

　　我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。

　　頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良!