二、(25分)

　　(一)課內(nèi)文言文閱讀

　　閱讀下面的文段，完成6～8題。(共6分，每小題2分)

　　五柳先生傳

　　陶淵明

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　6.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A. 每有會(huì)意會(huì)：體會(huì)，領(lǐng)會(huì)

　　B. 造飲輒盡造：釀造

　　C. 期在必醉期：期望

　　D. 環(huán)堵蕭然蕭然：空寂

　　答案：B

　　解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)解釋正誤的辨析能力。“造飲輒盡”的“造”是“到，往”，動(dòng)詞，不是“釀造”。

　　7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A. 亦不詳其姓字安陵君其許寡人

　　B. 因以為號(hào)焉不足為外人道也

　　C. 既醉而退濯清漣而不妖

　　D. 黔婁之妻有言能以徑寸之木

　　答案：D

　　解析：本題考查學(xué)生對(duì)常見虛詞意義和用法的辨析能力。A代詞，他的/語(yǔ)氣詞，一定，務(wù)必，可要。B“以……為”連用，意思為“把……當(dāng)作”/介詞，向，對(duì)。C承接連詞/轉(zhuǎn)折連詞。D結(jié)構(gòu)助詞，的。

　　8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A. 這是一篇?jiǎng)e具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。

　　B. 五柳先生雖然喜歡讀書，但是“不求甚解”，讀書時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，理解不透徹。

　　C. “常著文章自?shī)?rdquo;“忘懷得失”，描述了一個(gè)自得其樂、淡泊名利的五柳先生。

　　D. 本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持。

　　答案：B

　　解析：本題考查學(xué)生對(duì)課文理解表述正誤的辨析能力。“不求甚解”在本文中的意思是指讀書只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過分探究，這是陶淵明讀書的習(xí)慣和方法，從下文“每有會(huì)意，便欣然忘食”可以看出他讀書的態(tài)度很認(rèn)真，也并非理解不透徹。

　　(二)課外文言文閱讀

　　閱讀下面的文段，完成9-11題。(共6分，每小題2分)

　　記六一①語(yǔ)

　　頃歲②，孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無他術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指擿③，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。

　　(選自《東坡志林》)

　　【注】①六一：與文中的“歐陽(yáng)文忠公”“此公”都指歐陽(yáng)修。②頃歲：近年。③指擿：批評(píng)指正。

　　9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?只畫一處)(2分)

　　疵病不必待人指擿多作自能見之

　　答案：疵病不必待人指擿/多作自能見之

　　解析：本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句明顯是兩個(gè)分句，根據(jù)句意可準(zhǔn)確斷句。

　　10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)

　　此公以其嘗試者告人，故尤有味

　　答案：歐陽(yáng)修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。(每個(gè)分句占1分，意思正確且語(yǔ)句通順，即可得2分)

　　解析：本題考查學(xué)生翻譯課外文言句子的能力。翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。本句直譯即可，注意要點(diǎn)出“此公”是歐陽(yáng)修，“以”“告人”“故”“尤”等詞語(yǔ)要翻譯準(zhǔn)確。

　　11.本文所記歐陽(yáng)修的寫作主張，至今仍有價(jià)值，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)

　　10.

　　.答案：①勤讀書②多寫作③不急于求成④多反省

　　解析：本題考查學(xué)生根據(jù)要求提取、概括文章主要信息的能力。做這類題目，必須仔細(xì)閱讀原文，逐句閱讀提取相關(guān)的信息。本題關(guān)于寫作的主張要從歐陽(yáng)修的話中去提取、概括，“勤讀書”“多為之”“每一篇出，即求過人，如此少有至者”“多作自能見之”等詞句可看出其寫作主張。

　　譯文：近年來，孫莘老結(jié)識(shí)了歐陽(yáng)修，曾乘機(jī)拿寫文章的事向他請(qǐng)教。歐陽(yáng)修說：“沒有別的方法，只有勤奮讀書并經(jīng)常寫文章，自然會(huì)有長(zhǎng)進(jìn);但是世上一般人的毛病是練筆的機(jī)會(huì)很少，還懶于讀書，而且一篇文章寫好后，馬上要求它超過別人，像這樣很少有成功的。文章缺點(diǎn)也用不著別人指出來，自己多練筆就能發(fā)現(xiàn)了。”歐陽(yáng)修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。