《帶著夢想上路》

　　④同喬丹、卡羅素一樣，幾乎每個孩子都有自己的夢想，夢想是孩子對自己未來的美好設計。孩子們在談到自己的夢想時，往往會神采飛揚、美不勝收。然而，在現實生活中，很多父母卻常常對孩子的夢想不屑一顧，甚至大潑冷水。有一個小學三年級的男孩子曾對母親說，長大了要去當艦長，而母親卻說：“瞧你那糟糕的成績，打掃軍艦都輪不到你的份兒。”孩子的夢想被母親的譏諷傷害了。如果這位母親能像喬丹、卡羅素的母親那樣認真對待孩子的那份夢想，孩子日后沒準真會成為一位出色的艦長呢。

　　⑤人類需要夢想。夢想是對生活積極進取的態度，對人生深深的企盼。一個人可以失敗，可以遭受挫折，可以忍受孤獨和不幸，但不可以失去夢想，沒有夢想的人生就像鳥失去了雙翼,船失去了雙漿。對孩子來說，夢想更有著無窮的魅力，具有巨大的牽引和激勵作用。夢想能使孩子在學習、工作過程中創造不輟，并獲得愉悅的情感體驗。

　　⑥面對孩子的夢想，哪怕有些不可思議，父母都應給予肯定和鼓勵。鼓勵孩子追夢，孩子會產生強勁的內驅力，面對各種困難也會主動想辦法去克服。

　　⑦在孩子追夢的過程中，父母還應予以多方面的關注。比如，幫助孩子尋找夢想的偶像，和孩子討論偶像的成長史、奮斗史、成就史，明確成功必須付出辛勞和汗水，讓偶像在孩子心里生根;給孩子的圓夢計劃提供建議和支持;經常提醒孩子踐諾，在孩子懷疑夢想時給孩子鼓勵。

　　《帶著夢想上路》習題

　　1. 卡羅素的母親與喬丹的母親教育子女的做法有何異同?

　　2. 全文的觀點是什么?卡羅素、喬丹的故事與文章的觀點有什么聯系?

　　3.第⑤節運用了 的方法從道理方面進行論述，其作用是

　　4.“對孩子來說，夢想更有著無窮的魅力，具有巨大的牽引和激勵作用。”根據這一觀點，為課文補充一個例子。

　　《帶著夢想上路》答案：

　　1.同：對孩子的夢想給予肯定、鼓勵 異：喬丹母親多方面幫助

　　2.①觀點：教育孩子要多賞識、鼓勵，不要輕易否定，更不要譏諷打擊。②聯系：自然引出觀點，同時也起到證明觀點的作用。

　　3.對比(或比喻)， 增強了觀點的說服力(或增強了說理的形象性)。

　　4.所舉事例能證明觀點。

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