top13閱讀答案：METHODS OF STUDYING INFANT PERCEPTION

　　1. 以indirect methods做關鍵詞定位至第二句，說用間接方法來觀察嬰兒能看到什么聽到什么，接下來又說與stimulus引入之前的狀態(tài)進行對比，所以答案是C，不管是hear還是see都是嬰兒的state，而且只有引入之后的state才能與之前的state對比得出變化

　　2. uniformly統(tǒng)一地，一致地，持續(xù)地，所以答案C的consistently正確。首先將單詞拆分，uni表示單一，form形式，所以能猜出統(tǒng)一之意。原句說如果在新生兒的視野范圍內發(fā)生怎樣的移動方式，那么他們的眼睛會反復跟著移動，嬰兒的眼睛會反復動，當然移動的pattern也是反復或者持續(xù)的，C正確。A清楚B快D偶爾都沒法表達反復之意

　　3. 修辭目的題，修辭點所在的句子上題已經讀過，只是在敘述一個例子，而且for example進一步說明這句話只是例子。往前看，前句說兩種方法的不同告訴研究人員新生兒對刺激的不同反應的level和duration，所以A是答案。B的only原文沒說;C的unrelated與原文相反;D的age原文沒說

　　4. EXCEPT題，本應該排除法，但原文中非常清楚地寫到第一第二第三三個局限性，也就是三個正確答案，所以也可以直接選的。第一對應D，正確，不選;第二對應對應B，正確，不選;第三對應A，正確，不選;所以C錯，選

　　5. potent有力的，有效的，所以B的powerful正確。從單詞本身看，potential叫做有潛力的，有可能的，所以potent肯定跟力量或者可能性有關;從所在句看，原句說第三，一般重要的要么放前要么放后，特別描述的一般都是重要的，其余答案完全不對

　　6. 原句的結構是當blabla的時候，必須仔細以防止一件事和另一件事的發(fā)生，原文中隱含的主語是我們防止。A正確，其余三個答案把原句的主干完全改變。B說嬰兒怎么怎么樣，原文的我們防止徹底沒了;C主干當中的conclusive evidence在原句中完全不主要;D主句和從句都跟原文不一樣

　　7. 問第三段整段的目的，看中心句，也就是本段首句。說通過越來越先進的技術可以減少上文中提到的局限性，所以答案是B

　　8. quantifiable可計數(shù)的，可測量的，所以D的measurable正確。首先看單詞本身，quantifiable想到quantity數(shù)量，所以這個詞一定和數(shù)字有關，答案中與數(shù)字有關的只有measurable測量的。原句說數(shù)值的增加可以作為什么樣的指標，上段說局限性的時候第二個局限性就是難以計量(見第四題)，而這段又說技術進步可以克服局限性，所以這個進步就是克服難以計數(shù)這個局限性的。A看得見的B持久的C有意義的都錯

　　9. EXCEPT題，排除法。A的sucking做關鍵詞定位至最后兩句，正確，不選;B的heart rate和C的breaths做關鍵詞定位至第五句，都正確，不選，所以D是答案

　　10. 本來可以用habituation-dishabituation做關鍵詞的，但發(fā)現(xiàn)多次出現(xiàn)，改用動詞differentiate，但被替換成形容詞different，定位至第四句，說如果嬰兒沒有顯出對新刺激的不適應而繼續(xù)表現(xiàn)出適應性，就說明他們不能區(qū)分，所以答案是A

　　11. 以brain做關鍵詞定位至倒數(shù)第二句，說另一種技術依靠激發(fā)潛能，大腦不同區(qū)域對不同刺激有反應，注意從句where they originate指的是大腦的反應產生的地方，所以答案是C，不同區(qū)域對不同刺激有反應。其他答案都沒提到

　　12. 原文很短，可以快速掃過，問題問得出什么結論，本段第二句說我們發(fā)現(xiàn)僅僅出生幾天的新生兒比我們以前認為的更perceptive，也就是能感受到更多東西，所以答案是C

　　13. 三個過渡點，名詞repetition，researchers和infant’s response;根據(jù)researcher判斷答案A, B或者D，根據(jù)infant’s response排除D，而B點之前的over and over again是repetition的同義詞，應該先說重復，然后再說這種重復怎么怎么樣，所以答案是B不是A

　　14. data選項對應原文第二段最后一句，正確

　　new選項對應原文第三段首句，正確

　　indirect選項是第四段中的一個細節(jié)，不選

　　visual選項是第一段中的一個細節(jié)，不選

　　pacifiers選項是第三段中的一個細節(jié)，不選

　　sophisticated選項對應原文最后一句，正確

　　top13閱讀答案：BIOLOGICAL CLOCK

　　1. consequently因此，所以，所以therefore正確。因為是兩句之間的連接詞，所以看兩句話的關系可以猜出答案。前面說生物的成功繁衍必須能使自身活動適應周圍有節(jié)律的事件;后一句說生物的節(jié)律必須適合很多事件，兩句話意思相近，沒有轉折，所以nevertheless不對;也沒有更進一步，所以additionally和moreover都不對，不要用中文思考因果關系

　　2. 修辭目的題，N所在的這句話就是一個例子，而且這句話一開始就有一個for example，說明這句話是前一句話的例子，往前看，把生物同外部條件完全隔絕之后我們就可以發(fā)現(xiàn)生物的內部節(jié)律，所以答案是B

　　3. EXCEPT題，排除法。A的activities和coordinate做關鍵詞定位至第一句，正確，不選;B的E做關鍵詞定位至倒數(shù)第四句，明確指出有internal，所以正確，不選;C的intense research做關鍵詞定位至第三句，正確，不選;D的比較原文沒說，錯，選

　　4. persistent持續(xù)的，所以C的enduring正確。本句說養(yǎng)在黑暗中一年的鱟(馬蹄蟹)會有什么樣的節(jié)律能夠去適應光線較弱的環(huán)境，一年當然是比較久的，所以持續(xù)正確，而且前文都一直在說continuous怎么怎么樣，所以答案是C，A調整B強烈C可預測都不對

　　5. 原句的結構就是穩(wěn)定性是怎么怎么樣的，即使怎么怎么樣，B與之完全一致，是正確答案。A的depend純屬編造;C和D都完全改變了原文的主干，錯

　　6. 以circadian做關鍵詞定位至第四句，因為這句話一開始就是一個such，說明可能和上句有聯(lián)系，讀下這兩句，說如果沒有environmental cue，那么馬蹄蟹的period就不是24小時，這個24小時就叫circadian，接著文章又說可能是22.2 to 25.5小時，所以答案是C，同物種的circadian也不一樣。此題易錯選A，因為前文特別強調沒有外部環(huán)境因素的時候circadian不是24小時，所以不same，A錯

　　7. 以cycle of the environment做關鍵詞定位至倒數(shù)第二句，這句之前說生物的內部節(jié)律不變，接著說生物的活動不得不因為新環(huán)境而發(fā)生改變，然后就出現(xiàn)了mismatch，后句中的disorientation就是正確答案。B與原文相反，C和D沒說

　　8. 問作者是怎么給出biological clock的作用的，不好定位找答案，使用排除法。A說列出了動物的周期性活動，只是單純列出活動無法起到說明生物鐘的作用，太膚淺，不對;原文沒有描述生物鐘的形成，B錯;C對應原文倒數(shù)第五句(句子簡化題那句話)，說沒有外部環(huán)境條件生物鐘仍然可以起作用，說明生物鐘起的作用重要，不依靠其他，所以C是答案;D的兩者對比原文沒說，不選

　　9. duration時長，所以A的length正確。原句說動物通常會保持特有的周期什么很多天，前一句說22.2到25.5小時，不管是22.2還是25.5小時，都是一段時間，所以這個周期應該是一段時間，length是答案。貌似B特點或者C過程帶進去也對，但太抽象，前文一直強調的是時間長度，所以兩個都不對;D的repetition和cycle意思重復，不對

　　10. 修辭目的題，先看下數(shù)字所在的這句，說不同的馬蹄蟹的circadian在22.2到25.5小時之間，明顯只是個例子。前一句說像這種大致24小時卻不是準確的24小時的節(jié)律叫做circadian，也就是說后面這句說的就是circadian不是準確的24小時的一個例子，所以答案是A。B的shift from daytime to nighttime沒說;C和D都太絕對而且原文沒說

　　11. 指代題，往前找，找名詞，因為有but also，前面就一定有not only，而且not only與but also共用同一主語，所以not only之前的主語就是這道題的答案A

　　12. sustain支持，承受，維持，sustained就是維持的，連續(xù)的，所以B沒被打斷的，連續(xù)的正確。原句說一個十五分鐘的亮光在怎么樣的黑暗中，otherwise表示轉折，十五分鐘的亮光打破了原有的黑暗，轉折就是沒打破，所以答案是B。A密集C自然D周期性都不靠譜

　　13. 兩個過渡點，代詞these說明正確插入點之前必須有后面的名詞external cues，所以B和D有可能是答案，但D之后的this drift與前文的drift銜接緊密，排除，所以答案是B。而且待插入句說internal dominate external，緊接著B之后說this synchronization，這種同步與待插入句對應，也說明B正確

　　14. most選項與原文第一段最后一句說反，原文的意思是是生物無論外界條件存在與否都存在節(jié)律證明生物鐘的存在，不選

　　the circadian選項對應原文第二段第四句，正確，注意這段比較特殊，中心句不在前面也不在后面在中間

　　environmental選項與原文第二段的第七句說的內容相反，不選

　　animals have選項對應原文第二段，正確

　　animals are選項原文沒說，不選

　　because選項對應原文第三段第一句，正確

　　top13閱讀答案：TYPES OF SOCIAL GROUPS

　　1. complex復雜的，所以B的elaborate正確。原句說生活把我們放在什么樣的與其他人的關系網中，因為很多人，所以關系網比較復雜正確。A的delicate脆弱的，纖細的，美味的;C的私人和D的普通都不靠譜

　　2. 以relationship做關鍵詞定位至最后一句，注意relationships不能做關鍵詞，因為多次重復出現(xiàn)。原句說當這種association持續(xù)的時間足夠長以至于兩個人之間已經形成了穩(wěn)定的expectation，就叫relationship，所以D說隨時間develop正確。A的many people，B的study，C的demand都沒說

　　3. endow賦予，捐助，所以provide提供，供給正確。原句說有時候我們與其他人合作只是做完某事，卻沒有任何significance，猜到這個詞應該是有的意思，只有provide和leave表示有，但leave是剩下，所以不對。至于B暴露D理解完全不對

　　4. 以competitor做關鍵詞定位至倒數(shù)第二句，說偶爾這意味著與競爭對手合作而非競爭，而這個this意味著這句話跟前一句有聯(lián)系。前一句說instrumental ties是我們在與別人合作達到某種目的的時候形成的，這與A說的通常不合作的人也有形成instrumental完全一樣。B沒說，C與原文的第三句說反，D與原文最后一句說反

　　5. 分別以primary group和secondary group做關鍵詞定位至第二句和第四句，分別說了兩個group，primary的是比較親密的，secondary是因為事先某種共同的目的才形成的，所以答案是C。A錯，不是用work來區(qū)分這兩個group的;兩者同樣不是以人數(shù)區(qū)分的，所以D錯;C的end不end是原文在后面才說的，也不能區(qū)分這兩個group

　　6. 以evolve out of做關鍵詞定位至倒數(shù)第三句，但這句話跟問題幾乎是完全一樣的，所以不是答案。往后看，this標示著上下句之間有聯(lián)系。下句說這種evolve發(fā)生在工作背景下，接著說同事之間可以通過share各種東西變成非常親密的朋友，也就是secondary變primary 的一個例子，所以正確答案是D。A說反;B和C均沒說而且C有違常識

　　7. size up估量，估計，所以正確答案是B的evaluate。原句說面對面交流使得我們能夠怎么樣別人，評價別人是正確的。A的擴大別人明顯是不對的。原文沒說接受別人，也沒說給別人留下印象，所以都不對

　　8. 原文的結構是sociologist把primary group看成blabla，因為blabla。只有C表達了原因，A缺了原文的很多信息，錯;B和D都缺失了原文很重要的because部分，所以都是錯的

　　9. 問本文的組織結構，問全文的題應該多關注各段的開頭。原文首先提出了兩個關系，然后又說expressive tie和instrumental tie，最后又說了primary group產生的條件。敘述兩類關系用的筆墨明顯不等，所以不是對比，所以B不對，A的理論和實踐原文完全沒說，而且也說到了對比，也不對;D的因果是原文完全沒說的。作者定義了兩個group和兩個tie，所以C說定義概念是對的，而且作者在定義概念之后都有解釋，所以C正確

　　10. deviate偏離，出軌，所以正確答案是D的depart偏離。原句說一旦獎勵不行，group的成員可以威脅排斥那些怎么樣規(guī)則的人，肯定是對規(guī)則不好的人，所以advance和中性的select不對;detract表示減損或者轉移，跟depart所表示的離經叛道是兩個意思，所以不對

　　11. 以shunning做關鍵詞定位至第四句，說人們會用shunning吧離經叛道的人弄回來，但沒給出原因。這句中的for example說明是上句的例子，前面一句說如果獎勵不行，我們就排斥那些不守規(guī)矩的人，所以一切都是為了強化規(guī)則，答案是A。B說不鼓勵冒犯group當中的人，原文沒說冒犯人;C的reward和D的next generation都沒說

　　12. 兩個過渡點，分別是連詞for example和名詞healthier life choices，根據(jù)for example排除C和D，因為原文也有for example，而正常說話的時候兩個for example是不連續(xù)使用的;而且根據(jù)healthier life choices跟原文中sense of well-being的同義替換也可以確定是A或者B，但A點后的them與前文銜接緊密，所以答案是B

　　13. 此題不典型，因為作者用了文章的第四到七段較大篇幅講primary，卻只用了第二和第三段的部分講到secondary，而且本文對于兩個group的敘述存在交叉，交叉的部分主要在第二三兩段，但這兩段的敘述也是先primary后secondary，所以順序性還是有的。第三段的四五兩句分別對應existing和viewing兩個答案，所以這兩個答案屬于secondary;第二段和第三段的第三句對應providing答案，第三段第二句對應involving答案，最后一段的第三句和第四句對應developing選項，結合11題的答案很容易選出這項