《讀“磨腦子”的書》

　　⑶讀“磨腦子”的書，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學告訴我們，人的智力是用進廢退的。能否經常給自己出難題，面對困難超越自我，本身就是一個人素質高下的集中表現。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風雨中翱翔。常讀一覽無余的書，會使原本聰慧的頭腦退化。

　　⑷人的愉悅程度大抵與其付出的勞動量和勞動時間成正比。讀“磨腦子”的書有點像高強度的體育運動，不花上吃奶的力氣就不能達到應有的水平。惟其如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂豈是隨便踏上哪個土包兒可以比擬的?

　　⑸俗話說，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏 一筐。“磨腦子”的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書，還是一次與智者的對話。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠的。

　　⑹真正的讀書人都有同感，好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對于“磨腦子”的書絕不適宜。真正的好書甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。

　　《讀“磨腦子”的書》習題

　　1、這篇議論文采用怎樣的結構方式?(3分)

　　2、這篇文章大量使用了比喻論證的方法。請你說說(2)段和(5)段中加點的詞語“現成的肉”、“爛杏”各比喻什么，并說說它們的表達效果。(4分)

　　3、讀“磨腦子”的書，給人們帶來哪些好處?(4分)

　　4、對文章的中心論點及一些說法，你贊同嗎?請說說理由。(4分)

　　《讀“磨腦子”的書》答案：

　　1、(3分)采用總分式的結構。

　　2、(4分)“現成的肉”喻閱讀時無須“磨腦子”的書。(或答：“現成的肉”比喻讀起來駕輕就熟的書，亦可給分);“爛杏”喻大量克隆的信息垃圾(意思相同即可給分)。(2分)使用比喻論證的方法，他使抽象的說理變得通俗易懂，使文章生動活潑，增添文章的可讀(只要說出一點表達效即可給2分。)

　　3、(4分)能夠提高人的理解力和思維水平;能夠給人帶來非同一般的快樂;是與智者的對話。(答對其中兩點即可給4分。)

　　4、(4分)贊同與否均可，只要言之成垣、持之有據，表達準確、簡明即可給滿分。

　　看了“《讀“磨腦子”的書》習題答案”的還看了：

1.讀磨腦子的書閱讀題答案

2.閱讀是一種孤獨閱讀題答案

3.讀網更要讀書閱讀題答案

4.我喜歡書閱讀題答案

5.2016年閱讀書閱讀題答案