《表叔與阿婆》肖復興

　　②粵東會館便是其中一座，表叔便是這座大院里的一家。為什么喚他表叔，誰也道不出子丑寅卯。幾十年來，大院無論男女老少都這樣喚他。這稱謂透著親切，也雜糅著難以言說的人生況味。

　　③表叔以潔癖聞名全院。下班回家，兩件大事：一是擦車，二是擦身。無論冬夏雨雪，雷打不動。他擦車與眾不同，要把他那輛自行車掉個過兒，車把沖地，兩只車輪朝上，活像對付一個雙腿朝天不住踢騰的調皮孩子。他便像給孩子洗澡一樣認真而仔細，濕布、棉紗、毛巾，輪番招呼，直擦得那車錚亮，方才罷手，然后擦身。赤著脊梁，濕毛巾、干毛巾，一通上下左右、斜刺橫弋地擦，直擦得身上泛紅發熱，然后心滿意足將一盆水倒出屋，從擦車到擦身一系列動作才算完成，絕對是渾然一體，一氣呵成，成為大院久演不衰的保留節目。

　?、苣杲迨谋硎逯两癃毶砦慈?。這很讓全院人為他鳴不平。他人緣極好，是一家無線電廠的工程師，院里街坊誰家收音機、電視機出了毛病，都是他出馬，手到擒來，不費吹灰之力。偏偏人好命不濟，從年輕時就開始走馬燈一樣介紹對象，竟然天上飄潑大雨也未有一滴雨點兒落在他的頭頂。究其原委，表叔有個缺陷：說話“大舌頭”，那說話聲兒有些含混。姑娘一聽這聲音，便皺起眉頭，覺得這太刺激耳朵，更妨礙交流。

　　⑤表叔還有個包袱，實際是他對象始終未成的最大障礙，便是阿婆。院里的人都管表叔的媽媽叫阿婆。自打表叔一家搬進大院，阿婆便是癱在床上的，吃喝拉撒睡，均無法自理。有的姑娘容忍了表叔的舌頭，一見阿婆立刻退避三舍，甚至說點不涼不酸或絕情的話。

　　⑥久經滄海，表叔心靜自然涼，覺得天上星星雖多，卻沒一顆是為自己亮的，而自己要永遠像一輪太陽，照耀在母親身旁。他能夠理解并原諒姑娘拒絕自己的愛，包括對自己舌頭的鄙夷，卻絕不理解更難原諒她們對自己母親的褻瀆。雖然，老人是癱在床上，但她這輩子全為了兒子呀!羊羔尚知跪乳以謝母恩，更何況人呢!

　?、咴豪锝址欢紤c幸阿婆有福，雖沒得到夢寐以求的兒媳婦，畢竟攤上這么孝順的兒子。阿婆總覺得自己拖累了兒子，常念叨“都是我這么一個癱老太婆呀，害得你討不到媳婦!”表叔總這樣勸阿婆：“我就是沒有媳婦也不能沒有您。您想想，沒有您能有我嗎?”表叔粗粗的聲音混沌得很，在阿婆聽來卻是天籟之音。

　?、喟⑵殴嗜r，表叔已經五十多了。他照樣沒有找到對象，照樣每天雷打不動地擦車、擦身，只是那車再如何精心保養也已見舊，表叔赤裸的脊梁更見薄見瘦。好心的街坊覺得這么好的表叔，說什么也得幫他找個對象。表叔并不抱奢望，覺得那愛情不過是小說和電視里的事，離他越來越遙遠，只能說說、聽聽而已。但是，好心的街坊鍥而不舍，幾年努力，街坊們終于沒白辛苦，終于有一位四十余歲的女人看中了表叔。

　?、岜硎鍏s堅決拒絕。起初誰也猜不透，只覺得一定是女人傷透了表叔的心。一直到去年，表叔突然魂歸九泉，人們才明白：表叔那時已知自己身患不治之癥。

　?、獗硎逅篮罅粝略S多東西，其中最醒目的是那輛自行車，干干凈凈，锃光瓦亮。

　　(選自《肖復興散文100篇》，有刪改)

　　《表叔與阿婆》習題

　　1.表叔是本文濃墨重彩描寫的人物，請綜合全文簡析他的性格特點。(4分)

　　2.文章結尾特別寫到表叔的那輛自行車，這樣寫有什么作用?(5分)

　　3.文章第二段說：“這稱謂透著親切，也雜糅著難以言說的人生況味。”請結合全文探究其中包含著怎樣的“人生況味”。(6分)

　　________________________________________________________________________

　　《表叔與阿婆》答案：

　　1.①為人友善，樂于助人。②生活極有規律，愛干凈。③對阿婆非常孝順。④不自私，總能為他人著想。

　　2.①和前文表叔擦車的描寫相照應。②表現表叔愛干凈、持之以恒的個性。③象征表叔清白做人，潔身自好，有操守的閃光人格。④人亡物在，睹物思人，使文章含蓄蘊藉，令人回味。(1點1分，2點2分，3點4分，4點5分)

　　3.①表叔人緣極好，卻因“大舌頭”找不到對象，稱謂中含有人們對他的憐惜。(2分)②表叔孝敬母親，卻受連累讓姑娘退避三舍，稱謂中有人們對他精神的安慰與支持。(2分)③表叔清白做人，可親可敬,卻一生不幸，寂寂而終，這一稱謂透露出人生的無奈和蒼涼。(2分) 答案解析： 1.試題分析：“表叔以潔癖聞名全院”體現了表叔愛干凈;“院里街坊誰家收音機、電視機出了毛病，都是他出馬，手到擒來，不費吹灰之力”體現他為人友善，樂于助人;表叔為了照顧阿婆，終身未娶，體現了他孝順;一位四十余歲的女人看中了表叔。表叔卻因為自己患了絕癥而堅決拒絕，體現了他不自私，總能為他人著想。

　　考點：本題考查學生“分析人物形象”的能力。

　　點評：該題型的答題思路可以按總分(分總)來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面作定量分析;也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。

　　2.試題分析：本題要從內容和結構兩方面去分析，結構上和前文表叔擦車的描寫相照應;內容上表現表叔愛干凈、持之以恒的個性。而且自行車象征著表叔自己，象征著表叔清白做人，潔身自好，有操守的閃光人格。人亡物在，睹物思人，使文章含蓄蘊藉，令人回味。

　　考點：本題考查學生“分析綜合”的能力，能力層級為C級。

　　點評：作用題是現代文閱讀中的重頭戲，經常會考到，一般這種題要從兩方面去回答，一個是內容，一個是結構，二者缺一不可。

　　3.試題分析：解答該題時，意思對即可，要突出“況”(生存狀況)和“味”(人生滋味)兩個方面，只答全其中一個方面得3分。

　　考點：本題考查學生“體會重要語句的豐富含義”的能力，能力層級為D級。

　　點評：對于此類題，同學們要既得“意”而又不忘“形”，因為關鍵性文句的內涵既是深層次的又是豐富多義的甚至是含蓄隱晦的。因此，關鍵性文句多富有潛在義、引申義、雙關義、象征義和多重義等，做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮，在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內涵，解題時才能披文入理，析文入情，瞻前顧后的根據其語段的“形”，深入領悟其語句段的“意”。