聲音與環境知識點

　　2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介質中是以波的形式傳播;在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

　　3、聲音的三個特性：

　　(1)音調：人耳感覺到聲音的高低叫音調;音調的高低跟發聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。

　　(2)響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發聲體振動的幅度有關;振幅越大，響度越大;響度還跟距離發聲體的遠近有關。

　　(3)音色：又叫音品，不同的發聲體發出聲音的音色不同。

　　4、頻率的高低決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內臟器官。

　　5、樂音與噪聲：

　　樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規則振動時發出的聲音。

　　噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規則振動時發出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。

　　6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

　　7、聲的利用：(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群

　　(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產生水霧

　　8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽到立體聲。

　　聲音與環境知識點練習題

　　一、填空題(1—11題每空1分，第12題每空3分，共 37分)

　　1.(2012安徽)成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的__________很小。

　　2.(2012湖南株洲)“掩耳盜 鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的 ，又沒有阻止聲音的 ，只是阻止聲音進入自己的耳朵。

　　3.(2012江蘇南京)噪聲是由發聲體 產生的，中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在 _________(聲源處或傳播途中或人耳處)減弱噪聲。噪聲也是一種能源，最近科研人員開發一種T恤衫，它能在噪聲環境下發電，把機械能轉化為電能，為隨身攜帶的小電器及時充電。

　　4.(2012江蘇蘇州)敲擊鼓面，在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的_______產生的;鼓面的_____越大，鼓聲的響度越大.

　　5.(2012山東濱州)汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞 。

　　6.(2012山東德州)音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發生是因為琴弦在 ，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 。

　　7.(2012山東煙臺 第13題)如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是 ;響度相同的是 。

　　8.(2012江蘇揚州)小明將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機抽去瓶中的空氣，大電話呼叫瓶內的手機，手機 (能或不能)接收到呼叫信號，這說明 ;你 (能或不能聽到瓶內手機的聲音，)這說明 。

　　9.(2012四川廣安) 2.聲音是靠物體的 產生的，聲音能在 體、 體和 體中傳播，在________中傳播最快，在空氣中的傳播速度是_________________m/s。

　　10.(2012四川南允)某種昆蟲靠翅膀振動發聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動3500次，則它振動的頻率是 Hz，人類 聽到這種聲音(選填“能”或“不能”)

　　11.(2012甘肅蘭州)日常用語中聲音的“高“與低，有時指音調，有時指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指 。高是指 。

　　12.如圖，甲是探究聲現象常用的裝置，請根據要求回答問題：

　　(1)泡沫塑料球被音叉彈起，這個現象說明 ;

　　(2)泡沫塑料球在實驗中起什么作用 ;

　　(3)加大敲音叉的力度，根據發生的現象，你由此可得出什么結論?

　　(4)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象說明

　　二、選擇題(4分×13=52分)

　　1.(20 12廣東廣州)小明的發言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的( )

　　A. 音調 B. 頻率 C. 響度 D. 音調及響度

　　2.聲音從水中傳入到空氣中，它的傳播速度的大小將( )

　　A.不變 B.變大 C.變小 D.不能確定

　　3.(2012湖南益陽)下列有關聲音的說法中，正確的說法是( )

　　A.真空不能傳聲 B.發聲體振動頻率越高，響度越大

　　C.發聲體的振幅越大，頻率越高 D.戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

　　4.(2012江蘇宿遷)對于下列四幅圖，說法正確的是( )

　　A.小明敲鼓時用力越大，鼓發出聲音的音調越高

　　B.廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到響聲越大

　　C.紙板劃得越慢，梳齒振動得越慢，發出的音調越低

　　D.安裝“噪音監測儀”可以根治噪音污染

　　5.(2012江蘇無錫)關于聲現象，下列說法正確的是( )

　　A.“聞其聲而知其人”是根據聲音的響度來判斷的

　　B.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高

　　C.“長嘯一聲，山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠

　　D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲

　　6.(2012山東菏澤)2012年春節聯歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關說法中錯誤的是( )

　　A. 鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的

　　B. 鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的

　　C. 鼓樂聲是 經過空氣傳到現場觀眾耳朵的

　　D.由于設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴

　　7.(2012山東聊城)下列說法正確的是( )

　　A.聲音是由物體的振動產生的 B.聲音在真空中也能傳播

　　C.聲音的傳播不需要時間 D.女生的音調都是一樣的

　　8.(2012四川內江)如圖1所示，在兩個完全相同的高腳玻璃杯內裝有相同深度的水，當用筷子輕輕敲擊杯子時，兩個杯子就會發出相同的聲音。那么下列說法中正確的是( )

　　A.當用筷子敲擊甲杯讓其發聲，發聲后用手捏住杯邊，此時乙杯不能發出聲音

　　B.當用筷子敲擊甲杯讓其發聲，發聲后用手捏住杯邊，此時乙杯能發出聲音，產生了共鳴

　　C.當用筷子敲擊杯子時，甲的音調較低

　　D.當用筷子敲擊杯子時，乙的音調較低

　　9.(2012四川宜賓)小強在使用小提琴前，常常旋動琴弦軸調節琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的( )

　　A.響度 B.音調 C.音色 D.速度

　　10.(2012貴州安順)下列關于聲現象的說法中正確的是：

　　A.一切發聲的物體都在振動

　　B.聲音在不同介質中的傳播速度相同

　　C.聲音在真空中的傳播速度為340m/s

　　D.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

　　11.(2012四川綿陽)下列關于聲音的說法，正確的是

　　A.噪聲不是由物體振動產生的

　　B.一切正在發生的物體都在振動

　　C.只要物體振動，我們就能聽到聲音

　　D.聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快

　　12.(2012四川涼山)我們生活在聲的海洋中。關于聲音，下列說法中正確的是( )

　　A.只要物體振動，我們就能聽到聲音

　　B.振動停止，發聲也一定停止

　　C.區分不同人的說話聲音，主要是通過音調辨別

　　D.聲波在真空中傳播速度最快

　　13. (2012 徐州)暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發生器放入瓶中，根據聽到的聲音進行判斷。在他設計的下列幾組比較因素中最合理的是

　　A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較

　　B.把瓶膽放在近處和遠處進行比較

　　C.用一個完好的和一個已經漏氣的瓶膽進行比較

　　D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較

　　聲音與環境知識點練習題答案

　　一、 填空題(37分)

　　1.響度 2.振動 傳播 3.無規律振動 聲源處 4.振動 振幅 5.信息 6.振動 音調 7.甲乙 甲丙 8.能 真空能傳播信號 不能 聲音不能在真空傳播 9.振動 氣 液 固 固體 340 10.350 能 11.音調 響度 12.(1)發聲體在振動(或聲音是由振動產生的)(2)把振動放大的作用 (3)振幅越大，響度越大 (4)空氣可以傳聲

　　二、選擇題(13×4=52分)

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

　　C C A C D B A B B A B B C

　　看了“聲音與環境知識點歸納”