鍛煉與學(xué)習(xí)要堅持不懈，暑假已經(jīng)過半啦!每年暑假是一個學(xué)期中學(xué)習(xí)最輕松但絕不能放松的時間，但暑假作業(yè)是必不可少的一個陣地，同學(xué)們你們都做好作業(yè)了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為大家整理的2015四年級下冊語文暑假作業(yè)及答案，答案僅供參考，大家記得作業(yè)要獨立完成獨立思考哦!

　　一 、 看拼音寫詞語

　　luî tuo　　yïu lǎn　　wú xiá　　píng zhàng

　　(　　　)　 (　　　) 　　(　　　) 　(　　　)

　　shǎn shuî　　chún pǔ　　fǎng zhī　　xïng wěi

　　(　　　) 　(　　　) 　　(　　　) 　　(　　　)

　　二、組詞。

　　( )駛　　　　　日( )

　　( )然 jià　　jìng　衣( )

　　三、把下列詞語補充完整。

　　( )( )溶溶 ( )瀾( )闊 騰( )駕( )

　　( )( )皚皚 ( )地( )起 奇( )羅( )

　　( )( )萬千 ( )山( )野 危( )兀( )

　　四、選詞填空。

　　徐徐 慢慢

　　1、隨著一聲汽笛響，火車( )地開動了。

　　2、在媽媽的懷抱中，我( )進入了夢鄉(xiāng)。

　　必須 必需

　　3、外出旅游時，我們要帶一些生活( )品。

　　4、我們( )遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　五、按要求改寫句子。

　　1、飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。(縮句)

　　_______________________________________________

　　2、大海波浪翻滾。(改為擬人句)

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　　3、聽著遠處傳來的隱隱約約的納西古樂，你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎?(改為陳述句)

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　　4、在聯(lián)歡會上，李強演唱了非常動聽的歌聲。(修改病句)

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　　六、課文積累

　　1、青箬笠，綠蓑衣，___________________ 。

　　2、__________________，自在嬌鶯恰恰啼。

　　3、__________________，寒食東風御柳斜。

　　4、這樣的山______著這樣的水，這樣的水______著這樣的山，再加上______，______，______，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是______，___________________________。

　　5、京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。________________ ，_______________ ?這首詩出自_____朝詩人________的《 》

　　七、給下列句子排隊。

　　( )人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來。

　　( )等柿子曬得半干時，再把它放到缸里密封起來。

　　( )這時如果用舌頭舔一舔，就會發(fā)現(xiàn)柿霜特別甜。

　　( )到了十一月，大批的柿子成熟了。

　　( )過一段時間，柿子變軟，滲出一種白色如粉末的霜。

　　( )做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成串，掛在樹上或屋檐下。

　　八.閱讀短文，回答問題。

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

　　1、 從文中找出一組反義詞。

　　( )——( )

　　2、 這一段話共有( )句，寫出了漓江的水( )，( )，( )的特點。

　　3、.用“ __________ ”畫出文中的一個比喻句。

　　4、仿寫一個比喻句。

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　　(二)課外閱讀

　　購買上帝的男孩

　　一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。

　　天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“__________。” 邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!” 幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

　　帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是 _①___。為了救您，他拿1美元到處購買上帝„„感謝上帝，是他 ___②__ 了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

　　1.劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。

　　2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_______________。

　　3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是①__________②_________。

　　4.為第3自然段補寫老頭說的話。

　　5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______、________________________ 的孩子。

　　6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。

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