今天學習啦小編整理了2014年嘉興市中考生物試卷及答案，一起學習吧。

　　2014年嘉興市中考生物試卷及答案

　　一、選擇題(本題有20小題，每小題4分，共80分。請選出一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分)

　　2.每年5月20日是“中國學生營養日”。據權威部門抽樣調查顯示，2013年我市某區學生營養不良率達19.94%，肥胖率為11.49%。下列對于飲食與健康的認識或做法，正確 的是

　　A.早餐馬虎，中餐對 付，晚餐重視 B.每天大魚、大肉就是營養豐富

　　C.肥胖的人不缺營養 D.食物多樣化，并注意合理搭配

　　9.胎兒生活在母親的子宮里，通過胎盤和臍帶從母體獲得氧和養料，同時排出各種廢物。因此，胎盤和臍帶是胎兒的生命線，在胎兒發育過程中承擔了多個 系統的全部或部分功能，但不包括

　　A.循環系統的功能 B.運動系統的功能 C.消化系統的功能 D.呼吸系統的功能

　　11.如圖是有關自然界中碳循環與能量流動的示意圖，對此有關說法，錯誤的是

　　A.碳循環伴隨著能量的流動

　　B.碳循環與 光合作用和呼吸作用密切相關

　　C.碳在生物群落與無機環境之間循環的主要形式是CO2

　　D.能量在生態系統中的流動不斷減少，是因為得不到足夠的光照

　　【答案】D

　　【解析】

　　考點：本題考查的是生態系統中物質和 能量的流動。

　　14.長期的自然選擇，使生物在形態、結構、功能等各個方面都表現出適應性。如與靜脈相比，人體四肢的動脈一般分布在較深的地方，這是對下列何者的適應

　　A.動脈的血壓高 B.動脈中流的是動脈血 C.動脈的管壁厚 D.動脈中的血流速度慢

　　18.教育部日前發布有關禁煙通知，要求“禁止在中小學幼兒園內吸煙”。“吸煙有害健康”，這已經成為大家的共識，但在實 際生活中總是能夠聽到不同的聲音，如“某人抽煙很厲害，但身體卻很好”。其實要證明抽煙與健康之間有無關系，除了探尋背后的科學原理外，還可以讓數據來說話，但這個數據不能限于個案，而應該來自充足的統計。對于說明抽煙與健康間的關系，下列統計數據沒有價值的是

　　A.在人群中，抽煙的人所占的比例

　　B.在抽煙的人群中，患某種相關疾病的比例

　　C.在抽煙的人群中，沒有患各種相關疾病的比例

　　D.在不抽煙的人群中，沒有患各種相關疾病的比例

　　【答案】A

　　【解析】

　　二、簡答題(本題有9小題20空格，每空格3分，共60分)

　　21.第二十屆世界杯足球賽正在巴西如火如荼地舉行，吸引著全球億萬球迷的目光。

　　(1)為了避免小腿骨(脛骨)受傷甚至骨折，足球運動員都會在小腿的前面帶 上護腿板(如圖)，這樣當受到來自前面的蹬踢時，可以減小脛骨受到的 ▲ 。

　　(2)當運動 員腿部受傷而疼痛難忍時，需要到場邊接受緊急治療。方法就是在受傷處噴灑一種叫氯 乙烷的藥液，該藥液能迅速 ▲ 而吸收大 量的熱量，從而麻痹位于皮膚的神經結構中反應痛感的 ▲ 。

　　25.人體在新陳代謝過程中每時每刻會產生代謝廢物，這些廢物主要是通過泌尿系統以尿液的形式排出體外。如圖所示是腎臟的結構和功能單位——腎單位，箭頭表示形成尿液的兩個主要過程，請據圖回答。(均填序號)

　　(1)右表中的三種液體取自腎單位的不同部位，分析三種液體的部分成分含量，其中X液體取自于圖中所示的 ▲ 。

　　(2)某人在一次尿檢中，檢測到有少量紅細胞，這是尿液形成中的 ▲ 過程發生了異常。

　　【答案】(1)④ (2)②

　　【解析】

　　考點：本題考查的是尿液的形成。

　　27.某種海鷗主要以各種貝類為食，包括螺旋貝、蛤蜊等。當海鷗捕捉到貝類后，就飛到高處，然后摔下獵物，使其外殼破碎。如果外殼沒有破碎，海鷗將重復上述行為。右表列出了從不同高 度摔碎螺旋貝外殼所 需要的平均次數。

　　在分類上，螺旋貝、蛤蜊與我們觀察過的蝸牛都屬于無脊椎動物中的 ▲ 動物。

　　三、實驗探究題(本題有5小題15空格，每空格2分，共30分)

　　34.植物的生長需要多種礦 質元素，其中必需元素就多達14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質元素和水分，興趣小組的同學設計了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調節蒸騰作用，然后測定 水稻根系所處溶液中礦質元素含量 的變化。

　　【提出假設】植物根系等比例吸收礦質元素 和水分。

　　【實驗設計】根據上述研究目的，設計相應的實驗方案及記錄表如下：

　　為了確保上述假設的普遍適用性，表中的X、Y等應為 。

　　【數據處理】要初步證實假設成立與否，實驗后對表中的數據應按下列 ▲ 方式處理。

　　A.比較m1：m2和n1：n2兩個比值

　　B.比較m1+n1和m2+n2的大小

　　C.比較m1-m2和n1-n2的大小

　　【實驗結論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質元素和水分。

　　【實驗反思】

　　①本實驗采用改變光照來調節水分蒸騰量，但在實驗設計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的 ▲ 來進行實驗;

　　②興趣小組通過探究后否定了他們在開始時提出的假設。對于他們的這次探究活動你認為是否有價值? ▲ 。

　　考點：本 題考查的是科學探究的 基本環節。

　　四、分析計算題(本題有4小題，35題6分，36題7分，37題9分，3 8題8分，共30分)

　　36.按照“五水共治、治污先行”的原則，我市許多河道內放置了水生植物生長的平臺——綠色生態浮島(如圖所示)。綠色生態浮島具有凈化水體、改善河道生態的作用。請回答下列有關問題：

　　(1)生態浮島上 的植物對水體凈化的原理主要是能夠吸收水中的 ▲ 元素，從而抑制水中藻類等浮游植物的生長。

　　(2)為了達到理想的治污效果，浮島植物的選 擇很重要。你認為選擇浮島植物應該考慮哪些因素? ▲

　　①適合水中生長，具有發達的根系 ②具有較強的抗污、抗病能力 ③容易培植，生長較快

　　(3)浮床是浮島植物生長的固定器，由耐用的漂浮材料組成。若某組浮床種植植物后，浮床露出水面部分的體積減少了0.2 m3，則至少種植了重為多少牛的植物?(g取10N/kg)

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