一般來說，病句修改中的成分殘缺還分為主語、謂語、賓語、關(guān)聯(lián)詞等的部分殘缺：

　　(一)主語殘缺

　　1.濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺

　　a. 經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。

　　b.由于她這樣的好成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

　　c.當(dāng)他經(jīng)過住院治療回家后，感到體力和思維都大不如以前。

　　d.對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。

　　2.暗中更換主語導(dǎo)致

　　(前后兩個(gè)句子的主語不一樣，只寫前句的主語，卻沒寫后句的主語，導(dǎo)致后句主語殘缺;而且不能把前句的賓語當(dāng)后句的主語不再寫出，導(dǎo)致后句主語殘缺)

　　a.學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)顯著，( )多次受到省市教委的表彰。

　　比賽地點(diǎn)在天安門金水橋錢，( )沿著長(zhǎng)安街、二環(huán)路等規(guī)定的路線跑完全程42.2公里。

　　b.張海迪的報(bào)告深深地打動(dòng)了我們，( )受到了深刻的教育。

　　一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，( )具有極高的保存價(jià)值。

　　3.主語的修飾語過長(zhǎng)，忘記了中心詞，導(dǎo)致主語殘缺。(或是此修飾語中有些名詞性的詞語短語冒充主語所致)

　　a.〔在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，〕任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣、理想(的做法 )，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　(二)謂語殘缺

　　1.首句話說半截，只說主語，缺謂語，后邊就另起爐灶，寫另一完整的句子。

　　a.南堡人民〔經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)〕，一道四米高七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。

　　炊事員〔在去炮兵陣地的路上〕，突然(看見)有一個(gè)打扮成采購模樣的人迎面向他走來。

　　2.缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞

　　(賓語的修飾語中有動(dòng)詞性詞語短語冒充謂語動(dòng)詞)

　　a.衛(wèi)星發(fā)射取得成功，表明我國(guó)已經(jīng)(具備)獨(dú)立自主、自力更生測(cè)控和試驗(yàn)地球的能力。

　　b.他就〔主動(dòng)〕(承擔(dān))參與社會(huì)災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。

　　(三)賓語殘缺

　　1.誤把賓語的修飾語當(dāng)做賓語，導(dǎo)致賓語殘缺(因?yàn)橘e語的修飾語中有些名詞性詞語短語)

　　a. 為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬(的技術(shù))，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

　　b. 記者從全國(guó)防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國(guó)家已安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)一億元，(國(guó)家)加強(qiáng)防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究(的工作)。

　　c. 校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)(的問題)。

　　(四)關(guān)聯(lián)詞殘缺

　　這次學(xué)術(shù)會(huì)，收獲很大，(雖然)時(shí)間并不長(zhǎng)。