22 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

　　A、責(zé)令工廠立即采取隔音措施，將噪音污染減至合格以下的標(biāo)準(zhǔn)。

　　B、超微型電腦已經(jīng)盡現(xiàn)了巨大的魅力，但研究人員認(rèn)為，其微型特點(diǎn)還可發(fā)展到更高水平。

　　C、電冰箱生產(chǎn)效益快，于是一哄而上，爭(zhēng)相制造，一時(shí)間魚(yú)目混珠、泥沙俱下，出現(xiàn)了不少偽劣產(chǎn)品。

　　D、去年五月，我到桑乾河北岸去看幾個(gè)同伴，被蒙蒙細(xì)雨留住了。

　　23 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

　　A、風(fēng)風(fēng)雨雨，他每天都在山里敲呀、鑿呀，他用手錘敲醒了太陽(yáng)，他又用手錘敲落了月亮，敲得石頭都有了感情。

　　B、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

　　C、老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多、感冒等誘發(fā)的。

　　D、為了防止這次財(cái)務(wù)大檢查不走過(guò)場(chǎng)，部長(zhǎng)要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在財(cái)務(wù)檢查中首先要嚴(yán)格檢查自己，作出表率。

　　24 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

　　A、屋里陳設(shè)著各式各樣的魯迅過(guò)去所使用的東西和書(shū)籍。

　　B、過(guò)去在墨西哥和智利，流行性感冒是致命的疾病，此類(lèi)病例別國(guó)也不少。

　　C、在適當(dāng)?shù)碾A段對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，是陳晨同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的一條成功經(jīng)驗(yàn)。

　　D、誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說(shuō)是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但結(jié)果也許適得其反。

　　中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)練習(xí)題參考答案：

　　第六組：

　　1、 D(A“盡”與“全部”重復(fù) 。 B “基本”與“全部”矛盾 。 C “感覺(jué)”不能用“一股”修飾。)

　　2、 D(A“其”改為“企業(yè)” 。 B 去掉“不是” 。C 去掉“沒(méi)”。)

　　3、 B(A“人次”不能“參加”“勞動(dòng)”，主謂搭配不當(dāng) 。 C 去“它”，將“一個(gè)國(guó)家”放在“以”的后面 。 D “效果很長(zhǎng)”搭配不當(dāng)。)

　　4、 B(A“在辦公室里”放到“昨天”之后 。 C 語(yǔ)序不當(dāng)，第一分句改為“走進(jìn)師范學(xué)校新建的實(shí)驗(yàn)大樓”。D用詞不當(dāng)，“對(duì)”改為“在”。)

　　5、 C(A“里”前加“──”。B可改為“民間自古以來(lái)廣泛流傳的‘嫦娥奔月’的故事，是中秋節(jié)來(lái)歷的一種說(shuō)法”。D去掉“過(guò)于”。)

　　6、 A (B “增強(qiáng)”“無(wú)比力量”搭配不當(dāng)。 C 去掉“由于” D “關(guān)鍵”與“決定”重復(fù)。)

　　7、 D(A 詞序不當(dāng)，將“深刻的說(shuō)明”放到“詳細(xì)”的前面 。B“伸出”的主語(yǔ)是“糖尿病患者”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)。C主語(yǔ)殘缺，原句改作“„„選出的102種期刊被„„”。)

　　8、 D(A主語(yǔ)殘缺，去掉“對(duì)于”。B“滴水成冰”與“料峭”矛盾。C“20多個(gè)職工的 子女”有歧義。)

　　9、 D(A誰(shuí)打掃有歧義。B誰(shuí)進(jìn)攻誰(shuí)有歧義。C詞序不當(dāng)，“送去”改為“送來(lái)”。)

　　10、 D(A前后句無(wú)因果關(guān)系。B主語(yǔ)殘缺，去掉“由于”、“的現(xiàn)象” 。C去掉“和贊賞”。)

　　11、 D(A 最后的分句表意不明。B原句改為“美國(guó)的人權(quán)報(bào)告顛倒是非、隱瞞和捏造事實(shí)，充滿(mǎn)了對(duì)中國(guó)人民的惡毒污蔑和刻骨仇恨 ”。 C 兩面與一面不對(duì)應(yīng)。)

　　12、 C(A“這”改為“那” 。 B 與誰(shuí)“一起合影留念”有歧義。 D “處分”的對(duì)象有歧義。)

　　13、 C(A 前后主語(yǔ)不一致。 B去掉“有”。D“政治常識(shí)”前面加“講授”。)

　　14、 C(A“因?yàn)?rdquo;放“我國(guó)”之前 。B動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“具體的講述”改為“詳細(xì)的揭露”。D“退休前一年”有歧義。)

　　15、 A(B去掉“搶救惡性瘧的”。C“所”后加“應(yīng)”。D 主謂不搭配，去掉“的責(zé)任”，在“參與”前面加上“責(zé)任是”。)

　　16、 B(A“三省總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”有歧義 。C“學(xué)生會(huì)的決定”有歧義 。 D用詞不當(dāng)，改“節(jié)約能源”為“省電”或改“能源”為“用電”。)

　　17、 D(A“非常保守”與“毫不客氣”矛盾 。B主語(yǔ)不一致。 C“近”與“左右”矛盾。)

　　18、 D(A主語(yǔ)不一致。 B“這”改為“那” 。C“工資”有歧義。)

　　19、 A(B“否則”與“拿不出新軟件”重復(fù)。C 一方對(duì)另一方才用“引起”。 D“價(jià)值200余萬(wàn)元”作“團(tuán)伙案” 的定語(yǔ)修飾不當(dāng)。)

　　20、 B(A “修養(yǎng)”“志趣”與“強(qiáng)”不能搭配 。C 誰(shuí)驚訝不明確 。D “木材加工廠”的定語(yǔ)有歧義。)

　　21、 A(B 改為“作為上層建筑的教育”。C 將“順利的”放到“找”的前面。D“啟發(fā)”“積極性”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。)

　　22、 D(A“以下”改為“以上”。 B“特點(diǎn)”“發(fā)展”主謂搭配不當(dāng)。C 主語(yǔ)不一致，“一哄而上”的主語(yǔ)應(yīng)是廠家。)

　　23、 A(B“不適當(dāng)”有歧義。C句式雜糅，去掉“誘發(fā)的”。D 去“不”。)

　　24、 B(A“各式各樣”放到“東西”之前。C“成功”多余。D否定過(guò)多，說(shuō)反話(huà)。)

　　以上是學(xué)習(xí)啦小編分享了中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案，有幫助到你嗎?