初一語文寒假作業(二十一)答案

　　一、Kōng kuàng xúe yǐlǐ liè zhōng dīxī yìyǒu

　　二、

　　1、城闕輔三秦

　　2、前不見古人

　　3、天街小雨潤如酥

　　4、上用黃鸝深樹鳴

　　5、寂寞梧桐深院鎖清秋

　　6、剪不斷理還亂

　　7、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲

　　8、凄神寒骨，悄愴幽邃

　　9、學而不思則罔，思而不學則殆

　　10、苔痕上階綠，草色入簾青

　　三、

　　1、(1)zhì 記住 (2)shuì 勸說(3)xuán 通“旋”，轉身

　　(4)daì 等到

　　2、夫善學者不恥下問，擇善者從，冀聞道也。

　　3、不恥下問，善于學習他人的優點來彌補自己的缺點;學習時應該不斷思考。知錯能改，能對自己的所作所為進行反省的一個人。

　　初一語文寒假作業(二十二)答案

　　1、fēi mó shān dì

　　2、握住母親的腳

　　3是比喻句，突出說明母親的奉獻精神對兒女的教育作用之大。

　　4.青年大學生內心受到強烈震撼，他從未如此強烈地感受到母親的艱辛不易’，所以感慨萬千，潸然淚下。青年從原來表面上的了解母親到真正體驗到母親的血?目辛酸和無私奉獻，領悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華(3分。意思相符即可)

　　5.握母親的腳在手，懂得了做人不易的道理，就會時刻不忘肩負的責任，艱苦奮斗，踏實做人，一生都不會懈怠。(3分。意思相符即可)

　　6.略(3分。言之有理均可)

　　初一語文寒假作業(二十三)答案

　　一、Jiē qì cōng qù jìliáo tian yi tong cheng ya se weirui

　　二、

　　1、佳節又重陽,玉枕紗廚，半夜涼初透

　　2、瑞腦消金獸

　　3、昨夜見軍帖

　　4、西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭

　　5、朔氣傳金柝

　　6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離

　　7、出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　8、佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽

　　三、

　　1、.①舉，科舉考試。　② 沒

　　③ 訝，意對用法，對……感到驚訝。　④具，詳細。

　　2、勤于鉆研，嚴謹認真

　　3、要煉字

　　初一語文寒假作業(二十四)答案

　　1.2分 憔悴 蔥蘢(每字0.5分)

　　2.3分 同樣表示惋惜，開頭說“難得活”，結尾說“不得活”，說明人們對禿梧桐的存活越來越沒信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，(2分)此外在結構上有前后照 應的作用。(1分)

　　3.3分 本文是以禿梧桐在不同季節的變化為線索來組織材料的。(答“以時間為線索 來組織材料的”或“以禿梧桐為線索來組織材料的”給1分)

　　4.4分 和禿梧桐一樣，其它植物也在秋天漸漸蕭條，但也都在頑強地活著。這使得禿 梧桐體現出來的頑強生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。 (答“寫其它的樹和花襯托出禿梧桐的頑強生命力，從而拓展和深化了文章的 中心”給4分;只答“襯托”或“深化中心”，缺乏分析，給1分)

　　5.3分 這句話是說，即使禿梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續下去，生命是生 生不息的。

　　6.3分 示例：人生并不總是一帆風順的，面對困難與挫折，我們必須有堅定的信念和 頑強的毅力!(只要扣緊“禿梧桐”來談，言之成理即可)

　　初一語文寒假作業(二十五)答案

　　一、shū nínán huì qù jǐ huīhuáng liàngqiàng

　　二、

　　1同是宦游人

　　2 聞道龍標過五溪

　　3 月如鉤

　　4 薄霧濃云愁永晝

　　5 莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦

　　6 醉里挑燈看劍，

　　7 城闕輔三秦，風煙望五津

　　8獨愴然而涕下

　　9 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西

　　10春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫

　　11最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

　　三、

　　1、 認為美;離開

　　2、 不要因學習別人，而失去了自我

　　初一語文寒假作業(二十六)答案缺失(后面為我做的，僅供參考)

　　1、踱duó步bù 要yāo挾xié 督dū學xué 老lǎo叟sǒu 賺zhuàn錢qián 鑰yào匙shi 紫zǐ藤téng 哽gěng咽yè

　　2、　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉!

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　3、略

　　初一語文寒假作業(二十七)答案缺失(后面為我做的，僅供參考)

　　1、角jiǎo隅yú 頹tuí廢fèi 惶huáng悚sǒng 諂chǎn媚mèi

　　2~6略

　　初一語文寒假作業(二十八)答案缺失(后面為我做的，僅供參考)

　　1、祈qí禱dǎo 懲chéng罰fá 懊ào悔huǐ 喧xuān鬧nào 詫chà異yì 婉wǎn轉zhuàn 肅sù靜jìng 手shǒu勢shì

　　2、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　3、略

　　初一語文寒假作業(二十九)答案

　　1、聯系上下文，理解下列詞語的含義，并簡要解釋。

　　(1)語無倫次——講話很亂，沒有條理層次。

　　(2)迫不及待——急切得不能再等待。

　　(3)偏癱——偏護雙方中的一方。

　　(4)恍惚——不真切，不清楚。

　　(5)縱容——對錯誤行為不加制止，任其發展。

　　(6)陡峭——(山勢等)坡度很大，直上直下的。

　　2、作者描寫的“重新相遇的美麗”、“重回的時光”是指什么?(用文中的語言描述)

　　作者十八歲那年的一個黃昏：濕潤的云霧在我們身邊游走，帶著一種淡淡的芬芳，一樣的灰綠色的暮靄，一樣的濕潤和清涼的云霧，一樣的滿山盛開的潔白花朵，連“我”心里的感覺竟然完全一樣。

　　3、作者認為生命應該是怎樣的?作者為什么愛野生的百合花?

　　(1)無論是歡喜或是悲傷，總值得我們認認真真地走上一趟。

　　(2)因為伴隨著花香而來的是無法形容的快樂和滿足，是對朋友友情的珍惜和感激之情。

　　4、用浪線畫出文中的排比句，體會運用這種修辭方法的作用，并抄寫積累。

　　(1)短語構成的排比句：一樣的……暮靄，一樣的……云霧，一樣的……潔白花朵。

　　(2)反問句構成的排比句：誰說……重回?誰說……事物?誰說……相遇?

　　(3)疑問句構成的排比句：為什么……特別仁慈?為什么……偏袒與縱容?為什么……不肯散去?

　　5、給下列詞語中加點的字注音。

　　(1)暮靄(ǎi) (2)采擷(xié)(3)拍攝(shè)

　　(4)摻進(chān)(5)細膩(nì)

　　6、文章結尾處寫道：“我竟然開始憂患和害怕起來，在我的幸福和喜悅里，總無法不摻進一些淡淡悲傷，就像那隨著云霧襲來的，若有若無的花香一樣。”這句話在文中起了什么作用?

　　進一步點明和深化了主題：珍惜友情，熱愛生命。

　　7、寫出兩個描寫花香的詞語，并寫出兩句完整的寫花的古代詩句。

　　清香淡雅 濃郁芬芳

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情(李白《贈汪倫》)

　　借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧《清明》)

　　8、仿照這篇散文，寫一篇命題作文(任選一題)

　　作文題目：人生如歌 感悟朋友

　　抒情散文、敘事散文、哲理散文均可。