《荀子?勸學(xué)》中說“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。”積累是事物由量變到質(zhì)變的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)中也是如此：有效的知識(shí)積累是學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要途徑。教學(xué)中就需要教師能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的知識(shí)積累，以便能夠更好的提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，為他們的學(xué)習(xí)發(fā)展打好基礎(chǔ)。本文筆者就自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)心得入手，從語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)詞匯積累、進(jìn)行名言警句積累、進(jìn)行成語(yǔ)典故積累、進(jìn)行生活內(nèi)容積累幾方面談一下我對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的一些思考。

　　初一新生如何做好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累

　　語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)包括：字、詞、句(語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、修辭)、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)五個(gè)方面。

　　知識(shí)要點(diǎn)

　　一、字

　　1.字音：

　　漢語(yǔ)拼音規(guī)則，及容易讀錯(cuò)的字。

　　掌握帶寫規(guī)則的重點(diǎn)字，這些字的音節(jié)拼寫對(duì)了，就可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是：

　　(1)維、會(huì)、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫規(guī)則

　　(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫規(guī)則

　　(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫規(guī)則

　　(4)女、綠、掠、虐、與、機(jī)、區(qū)、需、魚的區(qū)別。

　　除此之外，再注意拼寫的隔音符號(hào)，皮襖pí ǎo兒化標(biāo)音花兒huār輕聲不標(biāo)詞。

　　2.字形：

　　注意形近字與同音字之間的區(qū)別。

　　大多是書下的注釋和書后練習(xí)中容易寫錯(cuò)的字;也有同學(xué)作文中常見的錯(cuò)別字。一般是書下帶注音的字，和書后的關(guān)于字音的練習(xí)。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　1、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣

　　2、可以在平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本上，定時(shí)集中糾正

　　3、還可以進(jìn)行形似字，同音字的組詞練習(xí)。

　　二、詞

　　知識(shí)要點(diǎn)

　　應(yīng)掌握詞的本文，語(yǔ)境義，及辨析，近義詞，反義詞，辨析詞的褒貶義。

　　①詞的本義與語(yǔ)境不同的詞。

　　②近義詞的辨析：結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　③結(jié)合語(yǔ)境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生的變化后詞的感情色彩。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　1.每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)畫出來，通過查字典再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，不能死記硬背。

　　2.在具體語(yǔ)境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容，

　　3.書下注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)

　　4.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ)，到一定時(shí)期，自測(cè)之后，將還不熟悉的詞語(yǔ)用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。

　　5.將自己積累的詞語(yǔ)記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。又有利于協(xié)作。

　　三、句

　　知識(shí)要點(diǎn)

　　(一)語(yǔ)法

　　應(yīng)掌握短語(yǔ)、單句、復(fù)句這三方面知識(shí)

　　短語(yǔ)：五種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂

　　單句：六種基礎(chǔ)成份，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)

　　復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型，并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　近年來由于淡化語(yǔ)法知識(shí)，有的同學(xué)以為語(yǔ)法不用學(xué)了，其實(shí)學(xué)語(yǔ)法對(duì)于我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言是非常有幫助的。運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)分析理解文章內(nèi)容;運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)，使自己的文章寫得更加通順、簡(jiǎn)明、連貫。

　　1.短語(yǔ)的學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語(yǔ)在句子中的作用，理解句子的組成。

　　2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。

　　①[狀語(yǔ)] (定語(yǔ)) 主語(yǔ)|| [狀語(yǔ)] 謂語(yǔ) (定語(yǔ)) 賓語(yǔ) <補(bǔ)語(yǔ)>

　　注意：表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語(yǔ)一般在主語(yǔ)前。而表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)如在謂語(yǔ)后，稱之為補(bǔ)語(yǔ)。

　　②巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”

　　“的”字前一般是主語(yǔ)或賓語(yǔ)的定語(yǔ)。

　　“地”字前一般是謂語(yǔ)的狀語(yǔ)。

　　“得”字后一般是謂語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)。

　　3.對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。

　　有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。

　　既又也還表并列，不是而是別記錯(cuò);

　　不是就是是不是，或者要么表選擇;

　　不僅不但表遞進(jìn)，而且并且更還也;

　　雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻;

　　因?yàn)樗约热痪停蚨虼耸且蚬?只有和才只有就，條件還有無論都;如果和就即使也，要是和就表假設(shè)。

　　4.學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)重在運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)提高語(yǔ)言的表達(dá)能力，不必單純地死記語(yǔ)法的名詞術(shù)語(yǔ)、概念、理論，單句側(cè)重在病句修改;復(fù)句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用;對(duì)復(fù)句中分句內(nèi)容的理解。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語(yǔ)法的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)，為正確運(yùn)用語(yǔ)言服務(wù)。

　　(二)標(biāo)點(diǎn)

　　知識(shí)要點(diǎn)

　　1990年3月，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、上華人民共和國(guó)新聞出版署修訂發(fā)布的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中指出：“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)中不可缺少的部分，用來表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性持和作用。因此，必須重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。”

　　《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中列了16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。下面順口溜可幫助同學(xué)們記住這些標(biāo)點(diǎn)號(hào)：

　　句、逗、頓，分、冒、問，感嘆號(hào);(7種)

　　引、括、省，破、連、名，還有間隔和著重。(9種)

　　(其中“名”指書名號(hào)和專名號(hào))

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　在作文中能否正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這里應(yīng)注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底，這顯然不行，另外，冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、這些標(biāo)點(diǎn)也容易出錯(cuò)，這也是在作文中標(biāo)點(diǎn)扣分校多的地方。另外冒號(hào)、引號(hào)也常易出錯(cuò)，

　　如：①我說：“你來，他不來。”

　　②“你來，他不來。”我說。

　　③“你來”，我說，“他不來。”

　　這類的題型，幾乎每年都會(huì)考查，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意。同時(shí)在閱讀中要會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)來理解文章的內(nèi)容。

　　(三) 修辭：

　　知識(shí)要點(diǎn)

　　應(yīng)掌握三個(gè)方面知識(shí)，

　　1、八種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、反問、設(shè)問;

　　2、了解常見的八種句式：主動(dòng)句，被動(dòng)句，肯定句，否定句，陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句，會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要選擇使用句式;

　　3、語(yǔ)言表達(dá)力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)明、連貫、得體。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　在閱讀中分析理解修辭手法、句式變化的運(yùn)用對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。在寫作中掌握這方面的知識(shí)，提高自己對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。