小圣施威降大圣課文知識(shí)點(diǎn)歸納
小圣施威降大圣課文知識(shí)點(diǎn)：音形識(shí)記
鷺鷥(lù sī)老鸛(ɡuàn)鱖魚(ɡuì)魴魚(fánɡ) 攛(cuān)
木木樗樗(chū)愕然(è) 蓼汀(liǎo tīnɡ) 幌一幌(huǎnɡ)
鴇鳥(bǎo) 翎毛(línɡ) 淬(cuì)
小圣施威降大圣課文知識(shí)點(diǎn)： 多音字
小圣施威降大圣課文知識(shí)點(diǎn)：詞語(yǔ)辨析
愕然黯然 | |
求同 | 都有一個(gè)“然”字，是“……的樣子”的意思。 |
辨異 | 愕然：形容吃驚，表示出乎意料的心理。例句：意外的消息傳來(lái)，大家都為之愕然。 黯然：失望的心態(tài)(黯然失色)。例句：受貴金屬價(jià)格暴跌的拖累，有色金屬板塊這兩日也“黯然失色”。 |
小圣施威降大圣課文知識(shí)點(diǎn)：詞語(yǔ)釋義
只情：盡情。
弄喧：弄玄虛，耍花招。
愕然：形容吃驚。
告病：稱說(shuō)有病。
良愿：心愿，愿望。
小圣施威降大圣課文知識(shí)點(diǎn)：作者作品
吳承恩(1501—1582)，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人。淮安府山陽(yáng)縣(今江蘇省淮安市楚州區(qū))人。中國(guó)明代杰出的小說(shuō)家，是四大名著之一《西游記》的作者。
《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，由吳承恩著。成書于16世紀(jì)明朝中葉，主要描寫的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)八十一難的故事，取得了非常高的成就。自問(wèn)世以來(lái)在中國(guó)及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言，孫悟空、豬八戒這兩個(gè)形象，以其鮮明的個(gè)性特征，在中國(guó)文學(xué)史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑。《西游記》不僅內(nèi)容大大豐富，故事情節(jié)更加完整嚴(yán)謹(jǐn)，而且人物塑造更加鮮活、豐滿，想象更加多姿多彩，語(yǔ)言也樸實(shí)、通達(dá)。更為重要的是，《西游記》在思想境界、藝術(shù)境界上達(dá)到了前所未有的高度，可謂集大成者。
小圣施威降大圣課文知識(shí)點(diǎn)：寫作借鑒
1.故事情節(jié)生動(dòng)，人物形象鮮明。
課文所選部分主要是記敘孫悟空與二郎神的打斗過(guò)程，其中孫悟空的多般變身，以及二郎神的隨之變化，寫得曲折詳細(xì)，故事充滿了趣味，很能吸引讀者。同時(shí)這場(chǎng)打斗經(jīng)過(guò)，寫得既緊張又詼諧。而孫悟空的不屈不撓，反應(yīng)敏捷迅速，在文中也表現(xiàn)得非常充分，真正塑造出了一個(gè)美猴王的形象。
2.想象豐富，充滿神奇色彩。
文中寫孫悟空和二郎神的多次外形變化，都是作者巧妙想象的成果。一會(huì)兒天上，一會(huì)兒水中;一會(huì)兒變成麻雀，一會(huì)兒變成海鶴，等等，這多般變化，非一般作者所為，從中也可見(jiàn)作者的想象之神奇，生活閱歷之豐富。而且故事充滿了神奇色彩，把讀者帶到神仙世界，并給以美的享受。
3.語(yǔ)言優(yōu)美，對(duì)事物的描摹惟妙惟肖。
課文部分出現(xiàn)了大量的動(dòng)物，作者對(duì)這些動(dòng)物的描摹可謂真實(shí)、生動(dòng)，哪怕是對(duì)動(dòng)物細(xì)節(jié)的描繪也做到了刻畫逼真，窮形盡相。比如寫大圣變作魚兒，而二郎神變作水禽時(shí)，文中寫道：“忽見(jiàn)一只飛禽，似青鷂，毛片不青;似鷺鷥，頂上無(wú)纓;似老鸛，腿又不紅”，既描繪了它的毛片，又描繪了頭頂，還描繪了腿，其中有外形，有顏色。再就是一些動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確，表現(xiàn)力極強(qiáng)。作者根據(jù)不同動(dòng)物的動(dòng)作，采用不同的動(dòng)詞，如寫大圣變條水蛇時(shí)，文中用“游近岸，鉆入草中”，一個(gè)“游”，一個(gè)“鉆”形象地寫出了此時(shí)水蛇的動(dòng)作。
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