初一下冊語文湘教版試題

　　A.歸省(xǐng) 行輩(háng) 攛掇(cuān duo)

　　B.驀然(mù) 羈絆(jī) 晦暗(huì)

　　C.水門汀(tīng) 嗔視(zhēn) 粲然(càn)

　　D.囈語(yì) 齁(hōu) 許許聲(yǔ)

　　2、下面各組詞語中有錯別字的一組是( )(2分)

　　A.潺潺 絮叨 仙山樓閣　　B.亢奮 冗雜 嘆為觀止

　　C.愜意 疏蜜 參差不齊　　D.顰蹙 叱咤 盡態極妍

　　3、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是( )(2分)

　　A.為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。

　　B.只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優良的成績。

　　C.我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想。

　　D.他操作計算機非常熟練，已經達到無所不為的程度。

　　4、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是( )(2分)

　　我快樂，是因為我喜歡幻想，所有的石頭都開滿花朵，________。幻想如此豐富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?

　　A.荒蕪處都長滿了無數的植物。

　　B.所有的荒蕪處都長滿了植物。

　　C.植物都長滿在所有的荒蕪處。

　　D.無數的植物都長滿在荒蕪處。

　　5、下列說法不正確的一項是( )(2分)

　　A.《社戲》選自《吶喊》，體裁是小說。作者是魯訊，他是我國偉大的文學家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地廟;在紹興，“社”是一種區域名稱。

　　B.《竹影》作者是豐子愷，他是現代畫家、散文家、美術家和音樂教育家。

　　C.《安塞腰鼓》作者是劉成章，體裁是散文，這種體裁的重要特點是形散而神不散。

　　D.《口技》一文選自《虞初新志•秋聲詩自序》，作者是清朝的張潮。《口技》既可以作為描寫場景的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。

　　6、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

　　A.經過大家的共同努力，使我們完成了制作懷舊網頁的工作。

　　B.是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的條件之一。

　　C.二十一世紀需要有科學文化的一大批知識分子去建設祖國。

　　D.在學習實踐中，我們要善于運用科學的學習方法。

　　7、多義詞“松懈”的含義與其他三句不同的是( )(2分)

　　A.為了搞好復習，許多同學廢寢忘食，毫不松懈。

　　B.它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系松懈，工作消極，意見分歧。

　　C.自認對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習松懈。

　　D.剛才出力搖船猶如賽龍舟似的那股勁，現在在每個人的身體里松懈下來了。

　　8、根據提示默寫。(6分)

　　(1)、 ，寒光照鐵衣。

　　(2)、正是江南好風景， 。

　　(3)、 ，落花時節又逢君。

　　(4)、 ，上有黃鸝深樹鳴。

　　(5)、 ，各領風騷數百年。

　　(6)、馬上相逢無紙筆、 。

　　二、綜合能力考查(10分)

　　9、黃河是僅次于長江的，我國的第二大河，是我們的母親河，歷代文人騷客對它描寫頗多，而我們的勞動人民也創作了很多關于黃河的口頭文化，請你完成下列各題。(每題2分)

　　(1)、請寫兩個有關黃河的俗語 、

　　(2)、說出關于黃河的著名詩句 、 (3)、說兩句與黃河有關的諺語 、

　　(4)、寫出兩個黃河有關的民間故事 、

　　(5)、請根據黃河的現狀，設計一則保護黃河公益廣告。

　　三、閱讀理解(30分)

　　(一)閱讀《口技》選段，完成10-13題。(15分)

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　10、解釋文中加點字的意思。(6分)

　　雖：___________ 指: __________ 名： ___________

　　奮：__________ 股： 走：_____________

　　11、下列句中沒有通假字的一項是：( )(2分)

　　A.日扳仲永環謁于邑人 B.出門看火伴，火伴皆驚忙

　　C.滿坐寂然，無敢嘩者 D.不能名其一處也

　　12、翻譯文中畫線句。(4分)

　　(1)________________________________________________________

　　(2)

　　13、“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話突出了什么?這樣寫的作用的是什么?(3分)

　　(二)閱讀下面文字，完成14～19題。(15分)

　　小歌德是個頑皮的孩子，但好思索，好( )。有一次，歌德捉到一只小麻雀，將麻雀關在小盒里仔細端詳。麻雀的羽毛被小歌德弄得殘缺不全，但是他仍沒有找到留在腦海中問題的答案：“這柔軟的肌肉里，怎么會長出羽毛呢?人的皮肉一樣是柔軟的，為什么卻不長一根羽毛?”

　　一個一個的問題在小歌德的腦海中跳躍，雖然沒有答案，他仍覺得十分有趣。小歌德真是一個愛思索的孩子 。

　　父親約翰發現兒子愛思索的特點，覺得他懂事了，應該讓他學習了。父親親自做小歌德的家庭老師，教他基礎知識、作文和修辭。小歌德領悟很快，對語言有一種特別的偏愛，幾乎一學就會。

　　10歲的某一天，父親把兒子領進自己的藏書室。對兒子說：“從今天開始，只要你需要，這個藏書室隨時對你開放。”小歌德激動得跳了起來，問爸爸：“這是真的嗎?”

　　“爸爸怎么會騙你呢?不過，不過你得先完成你的功課。”

　　從那以后，小歌德一有空就躲進藏書室。貪婪地閱讀各種書籍，在知識的海洋里遨游。書籍，在他面前展開了一個嶄新的世界，也引起他的許多( )。他摸著書本想：“如果我也能寫出那么多動人的詩歌、小說，就會給許多人帶來美好的感受。我將來一定要成為一個偉大的作家。”

　　他經常一個人躲在藏書室，閱讀、朗誦，并醞釀著寫詩。純真的詩句從腦海里( )到紙上，他將這些詩獻給外祖父外祖母。

　　外祖父讀了，很高興，親了親他的前額：“孩子，努力吧，你會成為 一個偉大的詩人的。”

　　14、依次填入文中括號里的詞語是( )。(2分)

　　A.追問 奇思妙想 跳躍

　　B.刨根問底 奇思妙想 流淌

　　C.刨根問底 想法 跳躍

　　D.追問 想法 流淌

　　15、將文中帶點的詞“貪婪”換成“聚精會神”好嗎?為什么?(2分)

　　16、第一、二自然段寫出了小歌德的什么性格特點?(3分)

　　17、橫線上的話揭示了歌德當時的什么心情?表現了他的什么品質?(3分)

　　18、小歌德最后成了世界聞名的大詩人，他的成功，就他個人來說取決于他的哪些優良品質?(2分)

　　19、小歌德的成長經歷，給了你什么啟示?(3分)

　　四、作文(40分)

　　在每個人的成長過程中，都有你記憶深刻、深情眷念的地方——那里，或許，留下了你的歡聲笑語;那里，或許留下了你的酸甜苦辣;那里，有你成長的足跡，那里有你無盡的回憶……請以“忘不了， ”(橫線上填“我的家鄉、美麗的校園、我的母校、那片林子、門前的小溪”等)為題，寫一篇600字以上的作文。