郭沫若通過《天上的街市》表達對五四運動后祖國新面貌的美好憧憬，《靜夜》這首詩寫得寧靜、典雅，遣詞造句和詩行的組織。這兩首詩成為義務教育課程標準實驗教科書七年級語文上冊課文。以下是小編整理八年級這篇課文配套練習冊的參考答案，歡迎閱讀!

　　27郭沫若詩兩首

　　1. piao miao chen zhen zhao jiao

　　2.略

　　3.郭沫若 女神 星空

　　4. B

　　5.閃點 淡淡 團團 臺.

　　6.量詞"朵"用在"流星'，上，表現了流星像一團火的特征，又與燈籠的比喻相應，而且讓讀者感到"流星"像"花朵"一樣美麗。量詞"點"用在"疏星"上，說明星星少而小，突出夜空的靜謐。

　　7.晴朗的繁星滿天白云遮住星月牛郎織女閑游魷人對月流淚

　　8.傳說中的牛郎織女被王母娘娘拆散，受盡夫妻分離之苦，每年只有農歷七月七日那一天，才能在鵲橋相會。而詩中的牛郎織女則可以自由來往，可以愉快地閑游，非常幸福美滿。作者這樣寫是要表達自己的理想，抒發自己的感情，表達自己對封建壓迫的反抗，對自由幸福生活的向往。級人是喜極而泣，還是傷心落淚，還是無窮的思念?只要想像合理，都可以。

　　9.擬人;把動植物寫得活潑親切，使詩歌形象生動，表現詩人對這些景物的喜愛之情。

　　10.前四句中任何一句;一只蜜蜂飛進小屋嗡嗡地唱;推開窗子又吹來茉莉花的清香。

　　11.①墻外滿是青綠茂密的葡萄藤。②院里的茉莉花正在開放。

　　2.平和寧靜;對生活的熱愛。

　　13.詩人由人間的街市、街燈很自然地聯想到天上的街市。在晴朗的夜空里，那天河確實清淺如一灣溪水，全然不是能兇惡地把牛郎織女阻隔在兩邊的模樣，于是，作者就此冒出奇想-牛郎織女在天街上閑游-也就顯得合情合理了。應該說，詩人一系列的聯想和想像，是以現實情景和現實生活作基礎的，折射出作者在特定時刻的情感與思想。此外，需要注意的是，天上的明星距離詩人固然遙不可及，人間街燈對于作者來說也是遠景，從視覺上來看，街燈與明星連在一起，沒有明顯界限，這也是作者由此及彼產生聯想的基礎。

　　以上是學習啦小編分享人民教育版語文教材七年級上冊作業本《郭沫若詩兩首》的答案，希望對你有用!