書面表達(dá)是一項充分考察學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的題型，它要求學(xué)生擁有較強(qiáng)的語言駕馭能力和邏輯思維能力，它能較全面地反映學(xué)生的詞匯知識，語法知識，遣詞造句和英語思維能力。

　　初一英語寫作方法指導(dǎo)技巧

　　一、作文輔導(dǎo)的過程應(yīng)由簡到難，循序漸進(jìn)

　　學(xué)生從初中一年級的簡單的回答問題、日常對話到初三能夠流暢連貫地表達(dá)自己的思想，這其中都包括作文教學(xué)的成份。學(xué)生只有熟練掌握每一個句型結(jié)構(gòu)，每一個話題，才能夠?qū)懗鰷?zhǔn)確的句子來。而句子是構(gòu)成作文的基本單位。眾所周知，聽說讀寫四大技能中，聽和讀是輸入，而說和寫屬于輸出。沒有大量的輸入，是不會有靈活的“輸出”的。因此從初一年級開始，就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印地訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫基本技能，為學(xué)生的寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　作文訓(xùn)練的過程也是由易到難，循序漸進(jìn)的。剛開始通常要求學(xué)生寫簡單的幾句話即可。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寫三五個句子，十多個句子，以至更多。最終達(dá)到用英語這門語言簡單的表達(dá)自己的思想。作文訓(xùn)練重在堅持和積累，重在英語文化的潛移默化的熏陶。

　　二、階段訓(xùn)練與專項訓(xùn)練相結(jié)合，大面積提高作文質(zhì)量

　　初三年級是學(xué)生初中的關(guān)鍵階段，是學(xué)生一生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一階段抓得好，學(xué)生的寫作水平會有突飛猛進(jìn)的提高。英語教師在這一階段就要進(jìn)行專項與綜合兩個方面的訓(xùn)練。

　　前半年時間可要求學(xué)生堅持寫英語日記，一般每兩天一篇，題目自定，對學(xué)生的日記寫作要求可不必過高，有一種見人見事都想用英語翻譯出來的沖動和欲望。這期間學(xué)生的作文一定是豐富多彩，富有個人特色的。待學(xué)生對作文有了一定的興趣，扎實(shí)的基礎(chǔ)，嘗到了一定的甜頭之后，是要把這匹脫韁的野馬“收”回的時候了。后半年要依據(jù)中考類型進(jìn)行針對性的專項訓(xùn)練：看圖作文，提示作文，圖表作文，綜合文體作文等等。綜合文體作文又包括，記敘文、描寫文，說明文，應(yīng)用文。應(yīng)用文又包括書信、日記、通知、便條……等等要有目的有系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練。

　　初中英語作文寫作 議論文寫作技巧

　　議論文是作者對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義;論據(jù)的基本要求是：真實(shí)可靠，充分典型;論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。

　　英語議論文的結(jié)構(gòu)一般較為固定，通常包括以下三部分：

　　1. 在導(dǎo)語部分提出需要議論的議題;

　　2. 在正文部分對所提出的問題進(jìn)行議論;

　　3. 在結(jié)論部分對以上的討論進(jìn)行總結(jié)和歸納。

　　寫議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來證明，怎樣來論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個分論點(diǎn)，最后得出結(jié)論;或者先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實(shí)中分析出道理，歸納引申出一個新的結(jié)論;也可以在文章開頭先提出一個人們關(guān)心的問題，然后一一作答，逐層深入;還可以把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然后得出結(jié)論。

　　在具體寫作中要注意下列幾點(diǎn)：

　　1. 議題的提出要開門見山，不要拖泥帶水。

　　2. 議論時可以采用不同的方法。如：可以擺出正反兩方面觀點(diǎn)，進(jìn)行對比;也可引經(jīng)據(jù)典論證作者自己觀點(diǎn)的正確性，從而使讀者接受自己的觀點(diǎn);亦可提出一種錯誤的觀點(diǎn)然后論證其錯誤，最終提出正確的觀點(diǎn)。正文部分是寫作的重點(diǎn)，論證方法可用歸納法、推理法、比較法等。

　　3. 在結(jié)論部分必須表明作者的觀點(diǎn)，對討論的問題做出總結(jié)。

　　4. 注意連接詞和過渡詞等詞語的使用，以增強(qiáng)文章的條理性和邏輯性。常用的過渡詞和連接詞包括：first, second, third, finally, in addition, furthermore, besides, what was worse, more importantly, in contrast, because, since, now that, therefore，consequently，in that case, as a result/consequence, in conclusion, to sum up等等。