初一是同學們進入中學學習階段的起始年級,形成數(shù)學學習良好的習慣、正確地學習方式將對今后數(shù)學知識的積累、數(shù)學經(jīng)驗的豐富起到事半功倍的效果。何為數(shù)學學習良好的習慣與正確的方式呢?不外乎兒歌中所揭示的道理——勤于動手,樂于思考!

　　怎樣學數(shù)學

　　1.解決入門難關

　　主要有兩個重要概念：負數(shù)、代數(shù)式。①初一數(shù)學課程一開始就講解了有理數(shù)，數(shù)域突然就擴充到了負數(shù)范圍，很多學生并不能很快接受，這一方面要求老師講解時盡量從實際出發(fā)，另一方面也希望學生能夠盡快認識它的本質屬性，建立起負數(shù)的概念。②代數(shù)式則是另一個重要概念，由于剛上初一的學生普遍對算術式情有獨鐘，讓他們立刻轉換思路是比較困難的，這一環(huán)節(jié)的掌握著知識銜接的成敗。

　　中小學的數(shù)學教育存在一些斷層，可以說是某些知識點的突變。如果不能正確應對這些突變，就算是小學成績相當優(yōu)秀的孩子，到了初中可能也不會獲得非常滿意的成績。

　　2.注重知識細節(jié)

　　先舉一個簡單的例子：對于剛剛接觸負數(shù)的學生，他們很多人會認為-a就是負數(shù)，而實際上“-”可以有三種含意，減號、負號、相反數(shù)。這里的“-a”只不過是“a”的相反數(shù)而已。再比如問一些學生這樣的問題：什么時候的值為零?一般都說下x=0，卻往往忽略了的限制。

　　可以說，初一數(shù)學的難點并不多，更多的是一些最基本的概念以及計算。如果對細節(jié)之處把握不好，就算是那些很優(yōu)秀的學生，也會因為所謂的“馬虎”而痛失分數(shù)。

　　3.建立數(shù)學思想

　　新九年義務教育初中數(shù)學教學大綱指出：初中數(shù)學的基礎知識是指初中數(shù)學中的概念、法則、性質、公式、公理、定理以及其內容所反映出來的數(shù)學思想和方法。我本人認為掌握數(shù)學思想比掌握知識點重要得多，實際上每掌握一個數(shù)學思想就是掌握一種思考問題的方法，但它本身比較抽象，并且難于掌握。我所歸納得數(shù)學思想主要包括：數(shù)形結合、整體思想、歸納思想、極端思想、特殊思想、對稱思想、逆向思維等等。

　　既然是思想，就意味著它們的應用范圍很廣。例如數(shù)形結合這個思想，初一的數(shù)學教學中主要強調絕對值與距離的對應關系，但其他方面也有用武之地。例如有這樣一個公式：

　　我通常都會畫這樣一個圖給孩子們進行講解和對照：

　　最關鍵的是通過講解，可以讓孩子們體會到數(shù)學思想的威力，讓他們真的喜歡上這樣的思考方式。

　　4.培養(yǎng)人際關系

　　也許你會奇怪，學好數(shù)學跟人際關系有什么關系呢?在2007年第二期《教育心理》中，北京師范大學張樹東博士發(fā)表了一篇名為《初一學生人際關系考試焦慮和考試成績的關系研究》的文章，原文結論如下，供大家參考：

　　“研究發(fā)現(xiàn)，人際關系對考試焦慮有著明顯的影響作用。人際關系越好，考試焦慮程度越低。人際關系好，會使人心情舒暢，有安全感，一些負性情緒就不易產(chǎn)生。而且好的人際關系能夠提升人的自信心，自信心的提高又會降低考試焦慮程度。”

　　“改善人際關系的應注意的幾個問題：1、要有主動精神。2、提高角色選擇能力。3、保持豁達的風度。4、正確對待開玩笑。”

　　“人際關系與數(shù)學成績有顯著相關。人際關系越好，數(shù)學成績越高。數(shù)學成績與人的思維特點有關，思維的周密性、靈活性、變通性直接影響著對數(shù)學問題的解決。而人際關系與思維特點也有關，思維的特點影響著人們對待事物的態(tài)度以及采取什么樣的行為方式。對待事物的態(tài)度和行為方式直接影響人們形成什么樣的人際關系。”

　　“人際關系與語文成績無關，因為在初中一年級語文的學習與記憶力相關大，而記憶力的差別不會嚴重影響人際關系的好壞。”

　　學好數(shù)學要培養(yǎng)那些習慣？

　　1.做好預習：單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率噢 初中生物，興趣是最好的老師嘛。

　　2.認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎?更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數(shù)學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題，大膽猜想。記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課后一定要整理筆記。

　　3.認真解題：課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶，很重要噢。

　　4.及時糾錯：課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學習數(shù)學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。

　　5.學會總結：大人們常說，數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。

　　6.學會管理：管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷，這可是大考復習時最有用的資料知道嗎?

　　以上六步法可是很有效的，一定要堅持，相信你一定能學好數(shù)學。這里預祝新初一的所有同學學習進步，身體健康，快樂成長。